本论文以思想政治教育理论为基础,运用历史分析法、文献研究法、比较研究方法对国际视野下“弘扬中华民族精神”框题教学的重要性和必要性、基本原则和具体方法、基本思路和环节设计进行了研究。通过国际视野下对“弘扬中华民族精神”框题教学的个案研究,丰富了现有高中思政课教学研究,深化了高中思政课教学理论研究。本论文主要分为三部分:第一部分阐述国际视野下“弘扬中华民族精神”框题教学的重要性和必要性,主要探讨“弘扬中华民族精神”框题教学需要国际视野;第二部分是基于思政课教学基本原则,进一步探讨国际视野下“弘扬中华民族精神”框题教学的基本原则和具体方法;第三部分是本文的核心部分,主要对国际视野下“弘扬中华民族精神”框题教学的基本思路进行详细的探讨,并对“弘扬中华民族精神”框题进行了教学设计。