基于用户体验的“电影旅行”App界面交互设计研究

被引量 : 0次 | 上传用户:l568123016
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
工业和数字革命的发展叠加后拓展了不同产业的边界,电影作为承载地理叙事的媒介对观众的旅游意愿产生了刺激作用,电影引发的旅游是学术研究中的一个新话题,自90年代以来才开始研究,尤其是在美国和英国,其次是澳大利亚、亚洲和欧洲,随着其扩展到亚洲,成为一个全球性的主题[1]。一开始,主要研究集中在证明研究该主题的现实依据,并专注于电影和电视制作在刺激旅游需求方面的力量,随后是针对影响、发展和营销举措的理论和方法改进。目前,研究的重点是跨学科方法以及地点和文化的商品化。如今,许多研究都集中在上述主题上,但是在电影爱好者追随电影去旅游过程中通过移动应用的体验设计方向研究较少,且目前提升用户电影旅游体验的数字平台设计不够完善。具体研究内容如下:(1)分析并总结电影旅行的历史,对电影旅行的历史文献进行总结分析和总结归纳,通过分析了解电影旅行者的情感需求,为电影旅行行为找到历史依据。(2)对“电影旅行”App设计所运用的户体验模型进行研究,对用户体验设层次理论、用户体验设计流程、交互设计双钻模型,交互设计流程进行总结分析。(3)以用户体验设计层次理论和交互设计方法为基础,在设计流程上分为7部分,分别为背景分析、数据研究、用户访谈分析、确定机会点、设计策略,确定最终设计方案和用户验证。本研究通过定量研究和定性研究的方式进行,从设计的基础调研到最终产品呈现,设计思路上层层递进,为“电影旅行”群体提供了系统性的服务交互场景解决方案,帮助此类群体更好的体验电影旅行带来的愉悦感,研究结果将对后续此场景服务提供设计思路。
其他文献
Tanzania has been fighting to improve the education sector by introducing different policies,including a declaration of Free Primary Education Policy in 2002.Apart from the free education policy,Tanza
学位
每一个儿童都有着基本的健康、情感、智力发展等需求,学校与家庭是儿童生长与发展的两个重要场域。许多研究表明,家校所形成的教育合力对儿童发展有着巨大影响,尤其是对于处境不利的儿童。目前,随着城镇化进程的推进,流动儿童也成为我国重点关注的特殊群体,他们的教育问题被包含在复杂的社会问题中。近年来家校合作被认为是提升流动儿童教育质量的重要途径,我国在流动儿童教育中也有着家校合作的尝试,然而流动儿童的父母在社
学位
21世纪以来,发达国家和发展中国家都在进行教育改革。这是因为教育正在从一种传授知识的方式转变为一种适应迅速变化的经济和社会环境的方式。由于社会进程现在变得越来越有活力,使得教育革新正在成为社会发展的重要因素。教育系统必须进行改革,以有效应对新出现的挑战。而且教育的发展越来越被视为经济和社会质量发展的条件和前提。人力资本在现代经济中的作用越来越大。这就是增加教育预算投入的原因。除此之外,随着人际关系
学位
英国在上世纪70年代就开始了有关中学生涯教育的种种实践和改革,21世纪以来,由于政府和社会对生涯教育的进一步关注和重视,其生涯教育的质量更是稳步提升,并朝向打造世界一流的生涯教育体系迈进。因此,本研究旨在探究英国中学生涯教育质量保障的实施路径和质量提升的具体方式,并关注其在质量保障过程中面临的挑战等问题。基于以上研究目标,本研究主要分为以下几个部分:引言部分包括问题提出、文献综述、研究设计、概念界
学位
The uncertainty of times opens to the scholarship of Emergency in Education.The Philippine Department of Education calls everyone to follow the mantra of “Learn by all means,teach by all means.” The n
学位
随着我国老龄化程度的不断加深,如何提升老年人的生活质量已成为学者研究的重点课题。本研究以老年人为调查对象,考察元刻板印象对老年人生活质量的影响,同时引入社会参与变量,探究其在元刻板印象与生活质量间的中介作用。利用多群组比较分析,考察身体生活质量对中介模型的调节作用。本研究采用《老年人元刻板印象形容词评定表》、《老年人社会参与问卷》、《简明健康调查量表(SF-12v2)》,对四川省391名老年人进行
学位
The need for an effective and efficient mentoring program as a mean of inducting novice teachers into the teaching profession has become an issue for all educational authorities especially those in ru
学位
在新时代教育背景下,国家、社会和家长都对教师提出更高的要求,教育变革的持续化、教师工作的不确定性及各类突发事件层出不穷,教师压力与日俱增,教师的高离职率已成为各个国家普遍存在的问题,提升教师心理韧性是缓解教师压力、职业倦怠和提升教学质量的关键。课程作为提高教师心理韧性的重要途经之一,国际上已经开发出教师心理韧性提升课程并经实践效果良好,我国也已经意识到提升师范生心理韧性的重要性,但存在实践经验不足
学位
The current study examined the coping strategies used by Cambodian foreign students to deal with social and academic anxiety.The data from semi-structured interviews were analyzed using a consensual q
学位
This qualitative case study has investigated teachers’ perceptions and Experiences of implementing Competence-Based Geography Curriculum(CBGC)in secondary schools of one district in Tanzania.In develo
学位