身体意象是个体对自己身体的主观认知、感受及相应行为。而消极身体意象是指个体认识自己身体时，持主观偏见的态度而产生消极的情绪，并伴随着不健康的行为方式对待自己的身体。消极身体意象在心理行为问题上的影响作用主要表现在对身体的不满意，可能会引起身体意象失调，严重的话会导致体像障碍。本研究的主要目的是探索初中生身体意象的总体特征，设计出有效的干预方案对初中生消极身体意象进行干预,帮助他们改变其消极的身体意象，降低身体意象的不满意程度，建立积极健康的身体观。本研究分为现状调查和团体干预两部分。首先，采取随机分层抽样的方式选取乌鲁木齐市五所中学的1006名初中生，进行多维自我体像关系调查问卷（MBRSQ）的调查，了解初中生身体意象各个维度的基线水平。然后，根据初中生身体意象的现状分析结果，筛选有消极身体意象的初中生进行团体干预。研究结果如下：（1）初中生身体意象总体处于中等满意水平，且女生的身体部位满意度要低于男生。外表关注的年级差异显著，初一年级与初二、初三年级存在显著性差异，初二与初三无显著性差异。在年龄、独生子女、家庭所在地上没有显著性差异。（2）外表评估、外表关注、体能健康评估、体能健康关注、身体部位满意度的民族差异显著。母亲文化程度在大专及以上的学生在体能健康评估、身体部位满意度上显著高于文化程度在高中、中专或初中以下学历的学生。父亲文化程度差异不显著。（3）家庭月收入高低与外表评估、外表关注得分呈正比，即收入越高，外表评估和关注得分越高。（4）外表评估、外表关注、体能健康评估、体能健康关注、疾病关注、过重担忧、体重自我分类的身体质量指数BMI差异显著。BMI对身体意象有一定的预示作用。（5）本研究设计的对初中生消极身体意象的干预辅导是有效果的。具体表现为对照组8个维度得分均无显著性差异。而实验组除疾病关注和体重自我分类外，其余6个维度得分均有显著性差异。