【摘 要】
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作为微观经济主体的企业,随着竞争的日益激烈和竞争形势的变化,如何提高产品的质量、降低产品的成本.迅速应对市场变化,成为当今每个企业面前亟待解决的问题.在这种情况下,各
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作为微观经济主体的企业,随着竞争的日益激烈和竞争形势的变化,如何提高产品的质量、降低产品的成本.迅速应对市场变化,成为当今每个企业面前亟待解决的问题.在这种情况下,各种管理理论和科学管理技术方法应运而生,并不断得到完善和发展,很快被广泛地应用于企业管理当中.特别是电子计算机地广泛使用和网络技术的迅速发展,为更有效的运用科学管理方法提供了有力的工具,也使得应用科学管理方法成为企业现代化管理和参与市场竞争的最低要求.该文研究投入产出分析这一科学管理方法在大庆油田有限责任公司天然气分公司三公司具体运用,为国有企业特别是老的国有企业如何实现管理科学化,提高企业管理水平和经济效益做一些实际工作.
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摘要：小学数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发。在教学中，创设“表现情境”，让学生在成功的喜悦中体验；创设“故事情境”，让学生在身临其境中体验；创设“活动情境”，让学生在实际操作中体验；创设“交流情境”，让学生在合作探索中体验。我们教师的职责就是为学生创设多样化的情境和学习机会，让学生在情境中求知，在求知中体验，在体验中自
大股东对上市公司高度控制，其他股东难以形成有效制衡是我国经济转型过程中重要的公司治理问题。大股东对上市公司的高度控制不仅体现在绝对或者相对控制的持股比例，更表现在通
二十一世纪，数学的发展日新月异，特别是电子技术的飞跃发展，使得数学从自然科学分离出来，成为独立于自然科学之外的一门新型科学 ----数学科学。数学，而今天关于数学的基本理念是：“人人学有价值的数学，人人都获得必须的数学；不同的人在数学上有不同的发展”，从中体现出数学的重要性。而摆在教育工作者面前的一项紧迫而艰巨的任务是：更新观念，开拓创新，大面积提高教学质量及学生的数学修养。现将个人在中专教学中的
摘要：随着新课程改革步伐的推进，很多新的教育理论开始出现并被人们所接受，作为当前高校教育的风向标，学习型组织理论是教育界人士公认的前沿理论，高中历史教学应在该教学理论的影响下，积极建造典型学习组织，以达到提升师生学习能力的目的，同时不断完善他们的知识储备，有效开展高中历史学科教育的各项学习活动。基于此，本文从不同角度分析了高中历史教学中对该理论的应用，供大家参考。 关键词：学习型组织理论；高中历
“581”,是宁波话“我不要”的谐音,是宁波市纪委在工商银行设立的“党员干部廉洁自律专用账户”。干部说,这是不愿同流合污的“自卫”工具;纪委说,这是给干部廉洁自律提供的
数学的学习和教育是每个人都要经历的,数学教学是一种特殊的又是世界通用的语言,在人们的生产和生活中发挥着重要作用,但是目前中职学校的学生普遍不愿意学习数学,认为枯燥无
摘 要：思维导图具有中心信息是核心、主题，分支具有放射性，分支上下具有关联性等特点，使用于教学过程能够有效促进学生的学习效率。高中地理教学中应用思维导图需要从课前预习、课堂教学、课后复习等多个方面入手，教师长期运用思维导图教学，能有效培养学生的逻辑思维能力，促进其自主学习能力的提升。 关键词：思维导图；高中；地理教学 G633.55 思维导图也叫做心智图、概念地图、树状图，是一种“放射性思考
摘要：现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系。初中教学中现代教育技术的应用，应当依据教学内容的需要及其学科特性来实施，将其在教学中的优势发挥出来。本文主要就现代教育技术的多样化、学生学习的兴趣、与传统教学方式的结合等来阐述，进而论述其在教学中的具体应用。希望借助本次研究能够为相关现代教育技术教学提供参考。 关键词：初中教学；教育技术；优势；应用 G633.6
在全业务深度运营以后，某市移动集团客户市场面临的市场竞争激烈程度日益加剧，并且受到技术特别是网络制式以及资源特别是传输网的制约，与本地其他运营商比较，业务拓展困难，集团客
摘要：中职学校的学生基础比较薄弱，对数学的学习缺乏兴趣，因此，数学教师需要运用各种手段创建趣味课堂，吸引学生的兴趣，将数学知识转换为趣味元素融入到数学课堂中，将数学教学生活化，给予学生更多的关怀，以情趣化感染学生，用个性化魅力渲染课堂。 关键词：中职；数学；趣味数学；实践 G633.6 目前，越来越多的中职毕业生在就业时受到用人单位的欢迎，为了扩大招生规模，中职学校降低中职入学门槛，很多初中