伴随我国的综合国力不断增强,外国与中国的交流越来越多,汉语逐渐走上世界的舞台,成为世界热门的外语之一。近年来,中柬关系日益密切,汉语的价值也愈加凸显起来。为满足柬埔寨民众对汉语的需求,柬埔寨兴办汉语学校,大力发展汉语教育。中国政府也积极地开展汉语国际推广的工作,目前,国家汉办已累计向柬埔寨派出了890余名志愿者,分别在柬埔寨14个省份的46个教学单位任教。随着柬埔寨对汉语人才的需求日益增加,柬埔寨的汉语教学除了满足华裔群体外,还要满足柬埔寨当地学者的汉语学习需求,然而,随着时代发展,柬埔寨汉语教学并不能与时俱进,柬埔寨汉语教育面临发展瓶颈。本课题以柬埔寨金边公立广肇学校的汉语教师及汉语学习者为研究对象,主要通过查询文献资料、实施访谈、发放调查问卷的方式对柬埔寨金边公立广肇学校汉语教学的具体情况进行深入研究,资料收集后使用综合、对比分析的方法来研究,对柬埔寨公立广肇学校的汉语教学现状做出较为全面的调查评估,提出合理可行的教学建议。本论文由五章构成,第一章介绍了本论文的选题缘起、选题意义、相关文献及研究方法。第二章节从广肇学校概况、教师、学生的问卷和访谈情况、课程设置等方面调查并分析了广肇学校的汉语教学现状。第三章从教学、教师、教材以及学生四个方面分析并描述了当前广肇学校的汉语教学仍存在一些亟待解决的问题。第四章提出了具体可操作的解决办法和有效措施。第五章为整篇论文做出总结,并客观地本文叙述存在的问题和不足。