脑梗塞患者血浆内皮素含量变化及临床意义的研究

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【摘要】英语教学效果的强与弱,不仅取决于教师课堂教学中知识的传授、学生的记忆、思维、接受能力  等智力因素,还于学生的学习态度、兴趣、动力等密切相关。因此,在英语教学中,教师要重视学生情感  ,使学生乐学、爱学、想学,获得学习成功的体验,是学习过程成为培养学生健全人格和合作精神的过程  。  【关键词】情感兴趣动力  目前英语教学是我国基础教育阶段的必修课程,它的目标是激发和培养学生学习英语的兴趣
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阅读是增长知识获取信息的主要途径,阅读能力是英语教学的重点。翻阅近年来的高考试卷,我们会发现  对学生的阅读能力的考查的分数比重越来越大。阅读理解能力影响并制约听、说、读、写能力的形成和发  展,中学英语教学大纲也把培养阅读能力作为一个主要的教学目标。  阅读理解究竟是什么?阅读理解是一个心理过程。一个信息以文字符号为载体(图像也可),通过阅读过  程传递,在这个过程中,头脑经过接收分析和猜想,把
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【摘要】任务型教学是目前外语课堂教学研究的一个热点,近几年的新课改对于高中英语任务型教学都是  在探索中。本文将围绕任务型教学这一主题, 简述其概念、意义和特点,并结合高中英语教学现状,通过  任务型教学在高中英语口语课进行实践, 并总结自己的看法和反思。  【关键词】任务型教学任务口语  1.引言  作为目前国际上流行的一种语言教学思路,任务型语言教学基本上反映了外语教育界人士对外语教育  的最
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1. 什么叫单音节、双音节和多音节单词?  英语单词按其音节的多少可分为单音节词、双音节词和多音节词。只有一个音节的词叫做单音节  词,由两个音节构成的词叫做双音节词,由三个或者三个以上音节构成的词叫做多音节词。  2. 什么叫单词重音、次重音?如何表示?  在双音节和多音节词中,读得特别响亮的那个音节叫做重读音节,也叫做单词重音。在部分多音  节词(多为含5个或5各以上音节的词)中,除具有单词重
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根据新《课标》,英语影视欣赏被列为普通高中英语选修系列之一.对英语影视欣赏选修课的开发和实施,旨在让学生了解外国文化的精华,掌握英语在日常生活中的灵活及准确的运用.
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