新疆生产建设兵团体制研究——历史制度主义的视角

来源 :南昌大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yejunlan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当今世界唯一,中国独一无二,有“计划经济最后一艘航母”之称的新疆生产建设兵团。它位于新疆维吾尔自治区,是开发新疆、建设新疆的重要力量,又履行着守疆卫国的使命,是一个兼具戍边屯垦、实行“党、军、政、企“合一的特殊组织,活跃在当代中国的政治舞台上。然而,由于兵团承载的特殊使命和兵团体制自身的封闭性,世人和国人很难了解兵团这一特殊的组织体制,通过梳理兵团体制的相关文献你会发现兵团体制的是一个非常薄弱的环节。正因为如此,兵团的发展面临一些自身无法克服的障碍,内部僵硬、外部不顺,使得兵团发展步履维艰。本文以兵团体制为切入点,采用历史制度主义分析框架,从历史制度主义的角度分析兵团体制的产生与发展的过程。历史制度主义认为旧制度不但是新制度产生的环境背景,还是新制度产生的新的起点,从某种程度上说新制度既是旧制度的继承和发展。促使制度发生变迁的变量因素有很多,制度变迁的形式也很丰富。具体的变迁变量因素与变迁形式需要考虑特定的制度背景。新疆兵团是毛泽东主席屯垦思想的伟大实践,也是对我国古代屯垦戍边传统思想的继承和发展。当前,兵团面临的现实困境,是由于兵团过分强调其政治功能,长期依赖国家“输血”,从而弱化了兵团体制变迁的外部环境动力,还有兵团体制内部人员思想保守,观念陈旧,兵团体制变迁缺乏动力源泉。更新观念、转变思想,“输血”向“造血”转换,明确兵团新时期的重要的战略使命,从观念和制度方面提供兵团体制变迁的动力,积极推动兵团体制与外部市场经济体制的接轨,是兵团在新一轮新疆大开发中实现跨越式发展的现实选择。
其他文献
期刊
【摘要】有效巧妙的导入活动能唤醒学生的学习兴趣、激发学生的好奇心,从而提高教学的质量进而学生的学习效果。常见的导入形式有:图片导入、视频导入(电影片段、歌曲、新闻报道等)、故事导入、问题导入、情景导入、头脑风暴等。英语教师应根据不同的课型以及学生的素质选用合适的导入方式,以最大限度地激发学生的潜能。  【关键词】简单的课堂用语 导入设计 激发兴趣  基础英语教学改革的重要理念之一是“注重语言学习的
【摘要】随着新课改的推进和网络资源的快速发展,小学英语听力课堂也在发生着巨大的变化,新课改的推进大大的优化了小学的听力课堂,随着而来的新教材更是为学生的课堂增添了活力,教师在教学中可以利用网络资源使学生充分锻炼自己的听力,教师在教学中可以利用多媒体播放关于动画、声音、图片提高学生的注意力,同时也可以有效提升学生参与课堂的积极性。教师在教学中可以让学生在开始练习听力之前先回顾之前学过的,在听完后继续
【摘要】在课堂上对学生提问能够帮助教师了解学生对所学知识的接受程度,还可以帮助学生巩固记忆,加强对知灵活运用的能力。本文将会简单探讨在初衷英语课堂中提问的作用和意义,并总结相关的提问技巧。  【关键词】初中英语 课堂提问 技巧 作用  一、初中英语教学中提问的重要意义  在课堂上对学生进行提问能够有利于师生之间进行无形的交流和沟通,根据学生对问题的回答,了解学生对知识点的接受程度和运用能力。另一方
【摘要】阅读是学生学习英语的重要途径,阅读技能是学生语言习得和语言发展的基础。本文通过对高考英语阅读测试内容和命题形式的研究,对高中英语阅读技巧进行了深入探讨,以期对高中英语阅读教学提供策略指导。  【关键词】阅读 猜测生词 指导作用 略读技巧  目前我国正在处于建设有中国特色的社会主义国家,对外开放是我们长期的国策,大量需要精通英语,能阅读外文资料及处理信息的人材。为此,我们从高中中起,重视培养
期刊
【摘要】语言本来是交流工具,口语交流是最重要的最普遍的交流方式,因此英语口语的重要性不言而喻。英语教学目标之一就是让学生能运用所学知识与周围的人进行交流、获取信息。本文就如何培养和提高学生的英语口语表达能力从兴趣培养、小组合作以及开展一些口语练习活动等几方面进行阐述。力求尊重学生的个体差异,因材施教,采用灵活的教学方式,调动学生的学习积极性,在实践中坚持英语口语教学,并探索科学有效的教学方法,从而
【摘要】随着基础教育改革的深入,导学案教学模式的推出备受关注,在高中英语教学新课程标准的要求下,导学案更是成了教学中重要的组成部分。本文通过对导学案设计原则的研究,探讨其在高中英语教学过程的中的合理应用  【关键词】导学案设计 导学案运用 高中英语  随着教育改革的逐步实施,高中新课程改革也在有声有色的进行,我们的教学也要以新课程标准为指导、以素质教育为要求,注重以学生为主体。在这样的背景下,以引
【摘要】英语词汇是英语学习的基础,掌握丰富的词汇学好英语是关键。初中学生对于英语词汇的学习多依靠简单的识记,难以又质量与数量的双重提升,因而需要教师的有效指导。本文基于此目的,试以如何提高初中学生学习英语的兴趣为突破口,结合多种词汇教学方法,探讨有效教学方案,以期达到良好的效果。  【关键词】词汇教学 兴趣 教学方法  在初中英语教学阶段,词汇教学有着举足轻重的地位。词汇量的多少直接关系到学生英语
目的:总结儿童化脓性脑膜炎的诊治特点及探讨影响预后的危险因素.方法:回顾性分析我院儿科2008年3月至2018年2月收治确诊为化脓性脑膜炎的42例患儿的临床资料.以发病年龄分新