【摘 要】
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为探索外源性雌激素和三苯氧胺对致乳癌因子的影响,将40只Wistar大鼠随机分为三组,每只大鼠均先经胃管一次性灌入致癌物7,12-二甲基苯并蒽(DMBA)5mg,然后DMBA组每日仅喂以普
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为探索外源性雌激素和三苯氧胺对致乳癌因子的影响,将40只Wistar大鼠随机分为三组,每只大鼠均先经胃管一次性灌入致癌物7,12-二甲基苯并蒽(DMBA)5mg,然后DMBA组每日仅喂以普通饲料;DMBA+TAM组饲料内混以TAM,DMBA+DES组饲料内加DES.各组持续喂养三月后进行血清雌激素(E<,2>)和孕激素(P)的检测、乳腺组织形态和超微结构观察、乳腺上皮细胞AgNR计数和DNA含量测定,结果显示:DMBA+DES组血清E<,2>(17.26pg/ml)和P(15.64ng/ml)水平均高于DMBA组之E<,2>(13.49pg/ml)和P(10.48ng/ml)水平(P<0.05),前者的乳腺增生程度和增生率(93.33%)、DNA含量(137.75)、AgNOR计数(5.6)也均显著高于DMBA组(分别为75.00%,88.59,3.71)(P<0.05);同时DMBA+TAM组的血清E<,2>(10.65pg/ml)、P(6.85ng/ml)水平、乳腺增生率(26.67)、DNA含量(55.34)、AgNOR计数(1.33)均分别显著低于DMBA组(P<0.05).该研究提示DES可影响性激素水平.促进致乳癌因子对乳腺上皮细胞的DNA复制,加速蛋白质合成,增加AgNOR含量,加速细胞的有丝分裂,从而增加致癌作用;TAM却能抑制致乳癌因子的致癌作用.鉴此提出乳癌高危人群慎用雌激素,较长期服用TAM对乳癌高危因素者可起预防作用.
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摘 要 初中化学教学是学生初学习化学的初始阶段，对学生今后的化学学习就有推动性的催化性的作用。因此，教师在学习当中应注意学生的特点，制作适合学生发展的方法。本文就自己在化学教学当中的一些经验作以简要的介绍。 关键词 化学教学；兴趣爱好；综合能力 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）24-0104-01 初中化学是学生学习化学知识的基础，对学生今后的学习，
摘 要 创新对于个人的发展和社会的发展都具有极其重要的意义，因此在教育的过程中，对于學生创新思维的培养就显得特别重要。而传统的教学模式，对于学生创新能力的发展并不能够起到很好的帮助作用，所以在现代课堂教学的过程中，必须要突破传统教学模式的限制，积极探索培养学生创新思维的有效方法。 关键词 新课程；小学语文；创新思维模式 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）
摘 要 在小学语文教学的过程中阅读学习与写作学习都是非常重要的教学板块，通过开展“读写结合”的教学模式，从而有效的提高小学语文的教学质量。本文主要就小学语文课堂中的读写结合教学模式进行研究分析。 关键词 小学语文；读写结合；教学策略 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）24-0108-01 随着人们对小学语文教育的不断重视，为了更好的提高小学语文的教学质
新彩棉9号(原代号彩杂-1)是由新疆天然彩色棉花研究所于1998年利用棉花三系配套技术,以白棉H型雄性不育系为母本,以彩棉新品系彩174为父本,进行杂交,再经过多次南繁北育,连续
摘 要 新课标指出：物理学是以实验为基础的自然科学，物理概念、物理规律是从实际问题中抽象、概括出来的，而物理探究实验对于建立物理基本概念和理论及加强对基本概念和基本理论的理解有着不可取代的作用。在物理实验探究课上使用导学单，可以充分体现学生主体、教师主导作用，更能给学生的探究活动起到“路线图”的作用，让学生亲历知识的生成过程，物理实验探究课教学效益将大大提高。 关键词 实验；探究；导学单 中图
摘 要 新的课程改革把学生学习方式的改革放在突出的位置，探究性学习已越来越受到人们的關注。教学中只有通过各种形式创设问题情境，揭示事物的矛盾，引起学生认知冲突，才能激发学习动机，积极探究，从而使学生真正成为学习的主人。 关键词 初中数学；情境创设 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）24-0106-01 一、“情境创设”的概念 情境创设，是指在备课或上
摘 要 伟大的教育家高尔基说：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。”可见创新是多么的重要。新时代需要的不再是按部就班、循规蹈矩的人，更需要的是具有创新精神和创造能力的人。所以，培养学生的创新思维是当前教学改革的重要内容，也是社会发展需要对教育提出的新的要求。作为新时代教育工作者，自然当以此为重点，以学科教学为载体，加强学生思维拓展，提高学生思维广度、深度，潜移默化的激活学生创新
摘 要 面向21世纪的中学语文教学，必须加强学生的思维训练，培养学生创造思维能力。通过语文教学实践活动，要求学生在认知和思维发展方面有效提升，具有初步的创新思维能力。语文教学在全面推进课堂教学改革的进程中，学生的思维训练应该引起我们广大语文教师的高度重视。 关键词 语文教学；思维训练 中图分类号：H09文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）24-0112-01 一、语文教学实