绘本书作为视觉符号和语言符号结合的艺术作品,从图像符号学角度分析,解读符号学在绘本设计中的表现特征和应用方法。作为绘画和设计类作品,绘本书在创作和设计的过程中所运用的设计理念和方法,是存在理论基础指导的,图像学和图像符号学作为一个具有完整知识体系的学科,可以在多方面引导和分析绘本书的设计。图像是一个很难从一个方向进行定义的东西,它表面可以是所有图像、影像的总称,更加深刻一点是“客观对象的一种相似性、生动性的描述或写真”但是随着人类知识与智慧的发展,图像的自身的所指形态也在不断的扩展,图像作为一种认识事物和指代事物的载体的认知方式,也在不断的展开。在生产力不断提高的变量下,文化的多样性深层次的影响人类的生活。“想象”“现实”“象征”成为人类社会生活的三大动力,相互交织的作用下不断地创造新的文化,这是由于符号的象征性在文化中的重要作用,对于符号的解读也成为了探讨艺术语言的一种思维方式。本文运用潘诺夫斯基的图像符号学解读方法为基础,米切尔和胡易容的图像符号学理论,加入现代学者的进一步研究补充,形成系统的具有理论基础的实用方法,通过图像学的基础,用图像符号学的方式,对绘本书从不同角度进行深入浅出的解读。图像学曾经是西方艺术史研究领域的重要分支,可以对绘画作品从母题、意义和历史变迁中的文化内涵进行研究,将艺术史与其他人文学科联系起来。当图像学与符号学交叉,带来新的研究高度。在对绘本书的创作题材和背景的基础上,对图片中的图像符号进行能指与所指的研究,更加深入的讨论绘本书的人文价值、社会价值、艺术价值。