古筝重奏《黄河》艺术特色与演奏分析

来源 :扬州大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:zwb19860
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在我国的艺术领域中,许多以黄河为主题的作品都表达了一种坚韧不屈、艰苦奋进、积极进取、拼搏向上的优良的民族精神,激励着我们中华儿女奋勇向前。《黄河大合唱》是一首家喻户晓的经典合唱作品,被世人改编移植后,涌现出了许多不同表演形式的优秀作品。在1969年这首作品被改编为了钢琴协奏曲,2018年这首钢琴作品又由周展改编移植为了古筝二重奏《黄河》。古筝是中国古代弹拨乐器之一,承载着两千五百多年的民族历史和精神文明。经过历史的长河,时代的变迁,演奏形式从以独奏为主到现在重奏形式的蓬勃发展,随之,大量优秀的古筝重奏作品也相继问世。而古筝重奏曲《黄河》的创作在古筝届也产生了很多的影响,不仅为重奏艺术发展增砖添瓦,也使古筝的演绎艺术更加丰富与多元化。作曲家通过古筝的艺术表现力来表达《黄河》中的音乐色彩,同时也彰显了我国民族乐器的独特魅力,弘扬了民族音乐文化。这首作品是笔者艺术硕士中期音乐会的开场曲目,笔者通过相关文献采集调查、以及自身的演奏、排练、演奏经验等,从作品概述、艺术特点和演奏表现进行分析。全文一共分为三个章节,首先第一章节主要是结合周展老师的访谈及《黄河》的历史追溯,分析并总结提炼该作品的创作背景以及创作缘由。其次,对作品曲式结构和艺术特色进行了分析,并从几个方面说明了作品中钢琴和古筝之间的相互关系,以及钢琴在作品起到的作用。最后,笔者通过自己的演奏及排练经验等,从作品具体的演奏表现与技法来展开分析。其中,演奏表现主要包括波涛汹涌的情绪表达中气息和肢体的统一、声部间凄凉悲痛的感情传递、紧张气氛的节奏变换和奋力抗争的色彩呈现中的强弱表现四个方面;技法演奏主要是针对线状摇指、快速指序、大撮和小撮三个技法的分析。
其他文献
袁微子(1913—1991),是我国著名的语文教育家、编辑家,是继叶圣陶先生和吕叔湘先生之后的语文教育的一代名师。他将自己的一生奉献于语文教育事业,其思想闪烁着智慧的光辉,但关于他的研究甚少。本论文以袁微子语文教育思想及其实践为研究对象,以有关袁微子的专著和论文等文献资料为研究依据,采用文献研究法、历史研究法以及案例分析法,全面系统地梳理袁微子的语文教育思想内容及其实践,并根据当前实际教学情况,探
学位
素质教育在中小学开展已经有多年了,是当下中小学教育的主旋律,其观念早已深入人心。改革开放以来,党和国家立足于社会主义现代化建设全局,始终把教育摆在优先发展的战略地位,高度重视教育对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、推动中国特色社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴的重大意义,把实施和发展素质教育作为教育改革发展的战略主题。音乐教育作为素质教育的一个重要组成部分,是一项
学位
《山隐·水迢》是作曲家姚林江先生受笔者委托创作的一部筝乐作品,取材于杜牧诗作《寄扬州韩绰判官》。作曲家将西方作曲技术与中国音乐特征相融合,移诗入乐,刻画出诗人杜牧心中的“扬州梦”,也唤起了曲作者对扬州的相关记忆,更抒发了其在异国他乡求学时对家乡的思念。笔者试图在“前理解”的前提下,对作曲家的“一度创作”进行探究,在音乐表演中把握美学原则,作为音乐“立美者”实现作品“再现”与“创作”的统一,并对“二
学位
古筝重奏始于上世纪八十年代,后于九十年代逐渐兴起。近年来,在坚持文化自信、弘扬中华传统文化的大背景下,各类古筝乐团应运而生。扬大筝乐团作为“中国古筝艺术之乡”——扬州唯一的专业古筝乐团,自成立以来,历经八年实践摸索,先后受邀参加2015年扬州建城2500周年音乐会、2021年英雄赞歌——全国艺术院校筝团专场音乐会等演出活动,获得海内外观众及专业人士的一致好评。笔者认为剖析扬大筝乐团组建与发展过程对
学位
梵呗1是指佛教活动中称赞、歌颂佛菩萨的音乐,是我国汉传佛教音乐中非常重要的部分。其主要内容由“唱赞”和“诵经”两大部分构成,此外还包括偈、真言咒、礼佛号等不同形态。天宁寺梵呗唱诵艺术源远流长,在我国音乐史上有着巨大的研究价值。因此本文以天宁寺梵呗唱诵艺术为重要的研究对象,以声乐表演方向为切入点,采用文献分析、个案研究及音乐本体分析等探究方式,将天宁寺梵呗唱诵的技巧与方法、风格等加以细致分析,并深入
学位
唐江澎是影响当代中国语文教育的大家。他的语文教育思想在当代中国语文教育史上是卓绝不凡的存在。“以教代练”“固本强基”“以教代学”“体悟教学”是其语文教育思想形成与发展历程的真实写照,而源于他自身的专业精神、教师能力和来自外部的党和国家的方针政策、语文教育的发展与变革、“高校—中学”交往机制、“匡村学校”精神等因素则是其语文教育思想生成过程中最为坚实的助推力量。师生观、课程观与教学观共同构成了唐江澎
学位
全面加强铸牢中华民族共同体意识教育,构建铸牢中华民族共同体意识教育体系,是铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设的基础工程与关键举措。从构建铸牢中华民族共同体意识教育科学体系的角度出发,研究分析了构建铸牢中华民族共同体意识教育体系的重大意义、主要内容以及实施路径,回答了为什么要构建铸牢中华民族共同体意识教育体系,铸牢中华民族共同体意识教育体系的主要内容是什么,以及如何构建铸牢中华民族共同体
期刊
统编版初中语文教材力求突出学生的学习主体性,构建了内容丰富、形式多样的助读系统,其中自读课文助读系统的编排极具特色,增设了“旁批”和“阅读提示”板块,为学生搭建阅读支架,构筑能力阶梯,在提升学生自主阅读能力、拓宽阅读视野以及推进“三位一体”阅读教学体系有效实施方面发挥着积极的作用。本文紧紧围绕统编版初中语文自读课文助读系统的使用这一主题展开,共分为四个部分,主要内容如下:绪论部分介绍研究缘起、研究
学位
目的 对中医治疗妇科月经不调的临床疗效进行探讨和评价。方法 选取2019年8月至2022年7月我院妇科收治的248例月经不调患者展开研究,根据治疗方案的不同分为参照组与试验组,每组124例,参照组给予常规西药治疗,试验组则采取中医治疗。对比两组中医证候评分、性激素水平、治疗疗效及不良反应。结果 治疗后,试验组月经量评分、行经时间评分、痛经评分以及经色质评分均低于参照组,P <0.05。治疗后,两组
期刊
京杭大运河始造于公元前5-3世纪,自元代截弯取直以来,呈现出南北走势,连接了位于中国北方的政治中心涿郡(北京)和南方的经济中心余杭(杭州)。经过明清两代的维护和修缮,大运河成为中国古代水运的动脉。交通运输的便利促进了运河沿线的商业发展,往来的客商们借助水路之便在历史舞台上崭露头角。客商们的音乐生活反映了人们对水路和音乐的主观需要,揭示了京杭大运河音乐作为人造水域音乐的内涵。有关运河沿线客商音乐生活
学位