基于高斯卷积的全协方差GMM模型估计

来源 :华中农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:stormcn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高斯混合模型(Gaussian Mixture Model,GMM)是数据分类问题中广泛使用的一类概率密度模型。在应用中,首先需要考虑GMM模型中主元的个数,这通常是非常困难的,特别是面对高维数据,往往无所适从。当选定主元个数后,可使用迭代算法进行模型参数的估计,但迭代之前要进行模型参数的初始化。现有研究显示出迭代对参数初始化敏感,不当的初始化参数易使得迭代算法易陷入局部最优,甚至使得迭代发散。针对存在的问题,本文提出一类基于高斯卷积和小概率事件原理的高斯混合模型估计算法,主要工作如下:(1)考虑全协方差背景下多元正态分布密度函数的高斯卷积。首先获得正态分布密度函数的傅里叶变换和高斯卷积的一些结果,进而推广基于高斯卷积的对角协方差GMM模型到全协方差GMM模型(Gaussian Convolution-Gaussian Mixture Model,GC-GMM)。将高斯卷积核函数的协方差矩阵视为尺度因子,GC-GMM模型本质上是一个具有多尺度结构的GMM模型,它为探索数据分布结构和设计GMM估计算法提供了一个全新的思路。(2)GMM估计的GC-SPEP算法。本文提出的GC-SPEP算法由3个子算法构成:基于Gaussian卷积数据变换(Gaussian Convolution Based Data Transform,GCDT)的核函数选取算法,基于条件概率排除法(Conditional Probability Exclusion,CPE)的GMM初始估计算法和基于小概率事件原理(Small Probability Event Principle,SPEP)的GMM优化算法。GC-SPEP针对GMM应用中存在的问题,在优化过程中自动调整主元个数和估计参数,是一类数据驱动的智能算法。(3)GC-SPEP算法的仿真分析。通过4个典型的仿真模型,我们发现以下事实:首先,GC-SPEP算法的计算效率优势明显,在仿真模型的主元数、样本容量或数据维数增加时,算法所需要的迭代次数均低于5次,而经典的EM算法和其它一些算法所需最大迭代次数远高于5次;其次,通过算例显示出本文所提出的GCSPEP算法的分类效果要优于Yang和Figueiredo提出的算法;第三,GC-SPEP算法的实际估计误差较低,从整体上来看估计精度要好于EM算法。仿真分析充分说明了算法的有效性。
其他文献
智能优化算法(也称元启发式算法)是一种广受欢迎的算法,它的寻优过程不依赖于梯度信息,并且便于根据求解问题的特征进行扩展。自1967年遗传算法提出来,已经有上百种智能优化算法被提出。通常,智能优化算法是根据自然环境中的现象构造的,可以被看作为一种对现实策略的模型刻画。到目前为止,虽然已经有许多使用了不同搜索结构、优化策略的智能优化算法被提出,但为了更好的解决实际问题,仍需提出具有更优秀的收敛性、更强
学位
语文课外阅读是语文学习过程中不可或缺的一部分,也是提高学生语文核心素养的有效途径。它不仅能促进学生积累丰富的语言材料和言语活动经验,发展、提升学生的思维能力和思维品质,还能提高学生的审美乐趣和文化品位。然而,当前初中生的语文课外阅读逐渐流于表层,致使其失去了应有之义。深度学习视角下语文课外阅读的提出与研究是回归课外阅读本质的需要,这对改善当前语文课外阅读表层化具有积极的意义。本研究在梳理国内外对深
学位
网络研修为异地教师建立了连接,但远程分离、缺失沟通的社会线索和非语言信息,导致教师社会存在感和研修满意度不断降低。“虚拟现实仿真”“全息直播课堂”等赋能的课例在研修中屡见不鲜,为远程在场和教学互动提供了新思路。研究依托河南师范大学现有的教师教育国家级实验教学中心开展实验研究,借助“M.A.R.K.机器人教育虚拟仿真实验”项目中“全息裸眼3D设备”等软硬件设备及河南省高校教育信息工程中心的技术支持,
学位
角色分配是推动协作学习有效性发生的重要策略。然而目前在进行角色分配时,大多采用由教师指定或学生自由选择的方式,导致无法深入了解学生的角色特征,难以进行最优化的人员搭配。从而阻碍了协作学习小组的深度交互、知识的建构以及任务目标达成。如何依据学生的角色特征和其所在协作学习小组的整体情况进行科学合理的角色分配,成为当前小组协作学习中亟待解决的重要课题。为此,本文通过分析目前协作学习中与角色分配有关的研究
学位
随着互联网技术和在线商务平台的发展,越来越多的制造商选择在传统分销的基础上增设了直销渠道的销售布局。而多渠道布局直接影响了供应链中参与者(特别是传统零售商)的运营效益,由此产生了“渠道冲突”等问题。与此同时,激烈的市场竞争倒逼制造商们越来越注重产品升级的策略,以获得更大的市场份额。在供应链管理领域中,不同渠道产品差异化管理和质量改进策略是制造商们常用的策略。但是,以往的研究侧重于需求确定下的质量改
学位
道德利他是道德主体基于道德对象所面临的道德困境,自觉产生有利于道德对象的利他观念、利他情感并积极践行有利于道德对象的利他行为,是道德主体的认知、情感和行为的有机统一。道德的本色是利他性,道德利他是道德领域中一种积极的正向现象,而在当今道德领域中,道德旁观、道德冷漠等失范行为时有发生,强调道德利他是期待缓解道德失范行为,加强道德利他的一个理性思路。研究通过文献法、跨学科研究法对道德利他的现状梳理分析
学位
计算思维的培养关乎着我国未来国民的素质和国家的未来发展。项目式学习作为培养计算思维的一种有效教学模式,极具发展性和研究价值。因此,研究构建了面向计算思维培养的项目式教学模式,以期为计算思维教育的未来发展提供思路与借鉴。研究通过文献研究法、问卷调查法、访谈法、准实验研究法等研究方法开展研究工作。首先对计算思维、项目式学习、程序设计课程进行了国内外研究现状分析,进一步明晰了计算思维的定义、项目式学习的
学位
开展教育管理与教育教学活动,既是教师权利,也是教师义务。当下,学生行为问题多样化,衍生出诸多师生间因教育惩戒问题引发的冲突。一方面,教育惩戒权越界行使问题屡有发生,学生合法权益缺损情况严重;另一方面,学生维权呼声高涨,教师管理压力增大。教育惩戒始终是教育实践中无法忽视的问题,而边界不清不仅使教师教育惩戒权的行使有潜在的越界风险,也使教师专业自主权的行使受限。明确教师教育惩戒权的法律边界,让教师有更
学位
部分线性模型兼具线性模型的可解释性和非参数模型的灵活性,且其被认为能够对复杂数据进行建模。事实上,部分线性模型的性能在很大程度上取决于模型中变量结构的选择,例如,哪些变量对响应是线性影响,哪些变量是非线性影响。因此,针对部分线性模型的变量结构发现问题被广泛研究。但是,现有的模型往往基于高斯噪声假设局限于均值回归,对非高斯噪声比较敏感。为了提高部分线性模型的鲁棒性,本文利用众数回归通过学习条件众数来
学位
随着互联网技术的更新迭代,越来越多的消费者在互联网平台上分享、交流,因此产生了大量的评论文本数据。挖掘海量文本中隐藏的消费者的情感态度,对消费者、企业和互联网平台都具有重要意义。传统的情感分析方法存在依赖大量人工设计、特征提取能力不足等问题,无法满足现阶段情感分析任务的要求。基于深度学习的方法被证实是目前最前沿的方法,并且对其进行有效融合也更优于单一模型。因此本文探索了更具优势的融合模型,并应用于
学位