现代科学技术发展突飞猛进的同时，也给教育领域带来了另一番景象，使得课堂教与学的方法和手段发生了很大的变化。现代教学媒体的引入，使当前的课堂教学手段更加丰富，气氛更加活跃，教学效果也更加明显。因此，对这些现代化教学媒体的研究成了诸多学者和一线教师关注的焦点，交互式电子白板在课堂教学中的应用就是其中的一例。小学英语写作课堂教学具有灵活性和生成性特征，怎样通过利用交互式电子白板与现代教学理论相结合的方式来提高学习者的英语写作兴趣和写作水平，也成为众多研究者研究的热点。本文首先对交互式电子白板应用于教学的研究现状、小学英语写作课堂教学的研究现状进行综述，分析了小学英语写作的意义、总体目标与内容、理念与特点，并指出了当前我国小学英语写作教学存在的普遍问题；之后通过分析小学英语写作的重要性以及交互式电子白板在小学英语写作课堂教学方面的突出优势，提出了运用交互式电子白板进行小学英语写作课堂教学的适度性原则、拓展性原则和渐进性原则；同时结合小学生自身的特点，提出了基于交互式电子白板的小学英语写作课堂教学的策略并将其付诸教学实践。经过近四个月的两轮实践和修改，最终验证了策略的有效性。