儿童图画书是以图为主以字为辅,且具有较高的艺术性及较强的审美性的故事读本,阅读时给读者带来轻松感,使读者打开思维想象的空间并从中得到美的享受与熏陶。发展继承优秀中国传统文化是树立文化自信的方法之一,蒙古族文化以其独特的人文特征与地理条件为发散,适合以儿童图画书为载体,让儿童从图画书中与蒙古族传统文化产生接触,这对于加深儿童图画书内容深层次内涵的挖掘和加强蒙古族文化的传承与发展有着十分重要的意义。本论文中笔者首先对课题的研究背景与意义、研究思路与方法、研究的创新性进行了资料的整理以及论述。首先对儿童图画书、民族化视觉语言、儿童图画书的概念进行界定,进一步明确了本论文中所指儿童图画书的民族化视觉语言将重点研究故事情节、人物造型、色彩和构图的民族化四个方面。然后通过对国内蒙古族儿童图画书的现状与以英美为例的国外多样性文化儿童图画书进行了比较与分析,找出了国内蒙古族儿童图画书设计存在的问题。为解决这些问题,笔者首先溯源了蒙古族文化的视觉语言,从自然中找到蒙古族图形、色彩与文化内涵的来源与特点。接着对蒙古族儿童图画书的受众进行了问卷调查与阅读观察,分析家长与孩子在购买与阅读蒙古族儿童图画书的特点。再对国内原创与国外引进的共十本蒙古族儿童图画书样本进行详细剖析,得出目前蒙古族儿童图画书设计的优缺点,最后总结出适用于我国儿童的蒙古族儿童图画书设计策略。通过本文的研究,探寻蒙古族儿童图画书发展策略,使蒙古族文化更好的以儿童图画书的形式得到传承与发展,使更多的儿童通过图画书了解蒙古族文化。