高校思想政治教育的根本任务是:用马克思主义理论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系来教育当代大学生,高校思想政治理论课(以下简称高校思政课)作为高校思想政治教育的主渠道,其重要性不言而喻。2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,并在会议中强调“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”,“思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大”。当前,高校正在集中力量认真研究如何利用好课堂教学这个主渠道,提升思想政治教育时效性和针对性,满足学生成长发展需要和期待。2017年2月,中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》(以下简称《意见》)。《意见》明确提出:要进一步办好高校思想政治理论课,.....创新教学方法,增强教学的吸引力、说服力、感染力。将微课与专题教学相配合是移动互联网时代思想政治理论课教师的新课题。微课与专题教学配合研究,是以专题教学的问题逻辑主导微课内容设计,微课直击专题教学的重点、难点与热点。思想政治理论课专题教学中融入微课,突破了传统的教学方式,将重构教学结构,创新教学方法,丰富教学资源并提升教学效果。本文以高校思想政治理论课微课(以下简称微课)与专题教学配合研究为题,以微课与专题教学配合中存在的微课与教材、专题教学关系模糊、学生成长发展需要与教学内容供给的错配、微课与专题教学配合“两张皮”等问题入手,并对课程建设重视不足、教师队伍建设滞后、微课与专题教学缺乏统一标准等原因进行深入分析。明确提出了提升网络技术的开发与利用、加强课程设计的合理性和科学性、实现以学生为核心的供需平衡等对策,力求提升微课与专题教学配合中的课程质量及教学效果,培养学生自主学习能力,推动教材体系向教学体系转化,大力提升学生对高校思政课的获得感。