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摘 要：随着教育观念的逐步深入，家庭教育越来越受到人们的重视，儿童的成长和发展离不开家庭教育中父母的参与。但是在日常生活中，人们往往认为母亲总是在子女教育中起决定性作用，而父亲在子女教育中似乎不起作用。研究发现：父亲与母亲的作用在儿童发展过程中起着不可替代的重要作用，甚至在某些方面，父亲对孩子所起的作用有重大意义。本文从父亲角色的纬度来对儿童成长的影响做一个综述，为家庭教育的提供重要的理论指导。
关键词：家庭教育;父亲角色;儿童的成长
引言
社会的发展，带来女性的独立和崛起，由于社会的、家庭的要求以及个人自我价值实现的要求，很多的母亲开始走出家庭，投入到社会工作中去，这使得父亲需要花更多的时间和精力承担起家庭责任。很多研究者做了关于父亲角色的实证研究，认为孩子和父亲居住会对孩子的社会性发展有积极影响;与继父母或单亲家庭中的儿童相比，和亲生父母同住的儿童辍学的可能性更小，社会性很强并且做事情更主动（Sigle-Rushton&McLanahan，2002）。然而，有越来越多的证据表明，可父子的品质关系对儿童成长发展很重要，这足以表明父子关系的发展能够促进孩子的健康成长和发展。
一、父亲角色的概念界定
父亲作为家庭成员的一部分，在家庭教育中承担着重要责任。目前对于父亲的角色的定位还没有一个清晰的概念，本研究依据角色的概念，把父亲角色界定为：结婚后育有子女，并在婚姻中承担责任和社会期望，表现出主观能动性的一种行为模式。具体来说，父亲角色既有社会期望，又有期望行为。
二、理论框架
研究以家庭系统理论为指导，即家庭成员（如父亲、母亲、子女）是相互依存，相互影响的方式（Cox&Paley，1997年）。家庭系统理论表明，家庭内部互动（例如父母和孩子之间的相互作用）和家庭环境（例如家庭结构）很可能决定与孩子相处的时间是如何产生的。在与子女交往的过程中，父亲以积极的方式会和孩子建立起温暖和关爱的关系，反过来又促进儿童的社会发展。根据社会学习理论，孩子们学会调节自己的情绪互动学习，并通过反馈机制，运用积极的方式与他人互动。在本研究中，以家庭理论为基础，从父居对亲子关系的影响，父亲对孩子同伴关系的影响，父亲对孩子成长发展的影响三个方面进行阐述。
三、父居与亲子关系的影响
当父母和孩子有良好的关系时，孩子在与父母的互动中产生积极、密切的感情联结，表现出亲密的感觉，和父母建立感情，使父母成为孩子依恋对象，产生安全感。（Stein berg，2001年）为了与孩子建立一种温暖而亲密的关系，父亲必须花时间与孩子进行有意义的互动。从家庭系统的角度来看，和父亲一起居住的孩子，会对外部世界、对社会和人的信心和信任，克服对外界的不信任感，会积累更多的心理能量，成为心理功能完备的人。
最近一项研究发现，只有在青少年与继父或父亲形象生活在一起的混合家庭中，与非居住在一起的父亲的关系质量与青少年的痛苦有着显著的联系。支持这一观点的研究表明，在儿童早期与子女居住在一起的父亲更有可能与子女发展亲密的关系，因此更有可能维持这种状态。研究还表明，在婚前参与的父亲比参与较少的父亲，更有可能和他们的孩子一起生活。此外，这种联系似乎是由夫妻关系的地位来调节的，具体来说，在婚前参与的父亲更有可能在子女以后的生活中继续参与其中（例如，从同居到结婚）（Cabrera et al.2008）。这些研究表明，父亲的居住在幼儿期，甚至在孩子出生之前，为他们建立一个温暖安全的重要环境，使他们能够依附于自己的孩子并发展长期的关系。
四、父亲对孩子同伴关系的影响
孩子和父母之间的情感联系对孩子的健康有着十分重要的影响。当孩子们感受到父母的爱，相信他们的父母会照顾他们时，他们在情感上会感受安全感。安全感可以帮助孩子们应对压力，减轻他们的焦虑。对双亲家庭的研究表明，父亲和孩子之间的亲密感与孩子的积极行为结果有关，此外，与父母关系密切的孩子更有可能遵守父母的规则并模仿父母的行
在同伴关系方面，对父亲及其年幼子女进行的观察性研究表明，那些表现出更加积极的态度参与游戏，并且使用较少的指令或更多温和态度的父亲，更受同龄人欢迎与年龄较大的孩子进行的研究表明，父亲会通过孩子在父子关系中学习的方式来影响孩子的同伴关系，关于同伴关系和父亲的相处方式的进入与同伴相关的活动。然而，这些研究中的大多数，就像与孩子的行为问题有关的研究一样，并没有消除早期家庭环境的其他方面的影响，包括父亲的适应能力。
父亲在幼儿期居住对发展优质父子关系是很重要的。进入童年中期，五年级的孩子在幼儿时期与父亲住在一起时，他们更倾向于说自己与父亲关系密切。此外，研究表明早期父居与父子关系质量的关联机制是通过童年中期的父居关系来实现的，即孩子们对在童年中期与父亲亲近程度可能会受到父亲居住地的影响。孩子觉得父亲喜欢并理解他们的孩子比那些在童年中期表现出更少的行为问题，他们会在拥有更积极的同伴友谊。
五、父亲对孩子成长发展的影响
（一）父親影响孩子个性品质的形成
父亲与孩子交往的主要形式是游戏。在进行游戏的交往过程中，父亲身上的人格特质在不断的影响着孩子性格的形成，父亲往往是高大、权力和勇敢的化身，父亲的行为和思想会无意识地影响着男孩的性格方式和处事风格，他能从父亲的身上学到男性的一些行为模式。父亲是女孩依存的港湾，父亲会处于保护欲对女儿倍加关爱，父亲的高大魁梧会给女儿带来安全感和责任感，是女儿的自豪，也会成为女儿将来择偶的参考标准。孩子会在与父亲的游戏中学会坚强、热情、乐观，这会促进孩子完善人格。
（二）父亲影响孩子社会行为的发展
父母的榜样作用和家庭氛围对儿童同伴关系也有很大影响，因此，家庭应该给孩子树立正确处理同伴关系的榜样，包括当父母之间产生矛盾时，采用平静沟通处理问题的方式会有助于孩子去模仿处理同伴关系。与此同时，家庭氛围和父母教养风格对孩子人格的形成和发展具有重要影响。在气氛民主、和谐有安全感的家庭氛围中的孩子会形成相对外向，开朗乐观和自信的性格，这种性格有利于发展健康和谐的同伴关系，因此家长要努力为孩子营造相对和谐愉悦的家庭环境帮助孩子形成健康的的人格与更容易与外界相处的性格。另外，在父母与孩子相处过程中，当与孩子有意见分歧时要允许孩子说出他们的真实想法，与孩子平等对话，让孩子形成较强的处理关系的自我效能感，相信自己可以处理好比较复杂或困难的问题。研究表明，父亲与孩子的游戏有助于促进孩子的社会交往，同伴关系处理的会更好。在此期间，父亲在与孩子游戏过程中，帮助孩子建立一定的游戏规则，孩子不但学习了行为准则形成行为习惯，而且懂得了许多社交技巧，这对培养孩子的规则意识与行为习惯有着重大作用，对形成良好的同伴关系有着深远的意义。
（三）父亲影响孩子认知的发展
孩子在与父母日常交往中，从父母身上学到的知识也是有所不同的。孩子经常提倡父母要采用民主与权威相结合的教育方式，培养孩子的分享意识和独立意识，教育和培养孩子学会换位思考，敢于承担责任面对错误，学会主动处理同伴关系。孩子会从母亲那里除了学到温柔，同理心这样的女性特征，而且还会学到关于日常生活等方面的常识性东西，而在父亲那里经常锻炼逻辑思维能力和动手操作的能力，使孩子对动手操作更感兴趣，这就会激起孩子的独立思考能力，操作能力，创造力以及求知欲望。有研究表明指出，父亲与孩子交往的时间越长，孩子的智商会变得越高。
综上所述，尽管父亲和母亲在孩子成长的过程中扮演不同的角色，但是父亲对于孩子同伴关系，个性品德，的发展都起着重大影响。正确认识父亲角色在孩子成长中的作用，重视运用其作用，希望未来在家庭中起到能够良好的作用。
参考文献
[1]谷小容，父亲在儿童心理发展过程中的作用[J]，社会心理科学，2004（5）：22-24.
[2]孟昭兰，婴儿心理学[M]，北京大学出版社，2005，10：88-89.
[3]刘小倩，父亲教养方式对儿童发展的影响[J]，当代教育科学，2009（18）：57-58.
[4]董光恒等，父亲在儿童成长中的家庭角色与作用[J]，中国心理卫生杂志，2006（20）：689-691.
[5]Day，R.，& Padilla-Walker，L.M.（2009）.Mother and father connectedness and involvement during early adolescence.Journal of Family Psychology，23（6），900–904.
作者简介：
王强威（1994-）女，汉族，河南省驻马店市，硕士研究生，福建师范大学。研究方向：心理健康教育
（作者单位：福建师范大学）
关键词：家庭教育;父亲角色;儿童的成长
引言
社会的发展，带来女性的独立和崛起，由于社会的、家庭的要求以及个人自我价值实现的要求，很多的母亲开始走出家庭，投入到社会工作中去，这使得父亲需要花更多的时间和精力承担起家庭责任。很多研究者做了关于父亲角色的实证研究，认为孩子和父亲居住会对孩子的社会性发展有积极影响;与继父母或单亲家庭中的儿童相比，和亲生父母同住的儿童辍学的可能性更小，社会性很强并且做事情更主动（Sigle-Rushton&McLanahan，2002）。然而，有越来越多的证据表明，可父子的品质关系对儿童成长发展很重要，这足以表明父子关系的发展能够促进孩子的健康成长和发展。
一、父亲角色的概念界定
父亲作为家庭成员的一部分，在家庭教育中承担着重要责任。目前对于父亲的角色的定位还没有一个清晰的概念，本研究依据角色的概念，把父亲角色界定为：结婚后育有子女，并在婚姻中承担责任和社会期望，表现出主观能动性的一种行为模式。具体来说，父亲角色既有社会期望，又有期望行为。
二、理论框架
研究以家庭系统理论为指导，即家庭成员（如父亲、母亲、子女）是相互依存，相互影响的方式（Cox&Paley，1997年）。家庭系统理论表明，家庭内部互动（例如父母和孩子之间的相互作用）和家庭环境（例如家庭结构）很可能决定与孩子相处的时间是如何产生的。在与子女交往的过程中，父亲以积极的方式会和孩子建立起温暖和关爱的关系，反过来又促进儿童的社会发展。根据社会学习理论，孩子们学会调节自己的情绪互动学习，并通过反馈机制，运用积极的方式与他人互动。在本研究中，以家庭理论为基础，从父居对亲子关系的影响，父亲对孩子同伴关系的影响，父亲对孩子成长发展的影响三个方面进行阐述。
三、父居与亲子关系的影响
当父母和孩子有良好的关系时，孩子在与父母的互动中产生积极、密切的感情联结，表现出亲密的感觉，和父母建立感情，使父母成为孩子依恋对象，产生安全感。（Stein berg，2001年）为了与孩子建立一种温暖而亲密的关系，父亲必须花时间与孩子进行有意义的互动。从家庭系统的角度来看，和父亲一起居住的孩子，会对外部世界、对社会和人的信心和信任，克服对外界的不信任感，会积累更多的心理能量，成为心理功能完备的人。
最近一项研究发现，只有在青少年与继父或父亲形象生活在一起的混合家庭中，与非居住在一起的父亲的关系质量与青少年的痛苦有着显著的联系。支持这一观点的研究表明，在儿童早期与子女居住在一起的父亲更有可能与子女发展亲密的关系，因此更有可能维持这种状态。研究还表明，在婚前参与的父亲比参与较少的父亲，更有可能和他们的孩子一起生活。此外，这种联系似乎是由夫妻关系的地位来调节的，具体来说，在婚前参与的父亲更有可能在子女以后的生活中继续参与其中（例如，从同居到结婚）（Cabrera et al.2008）。这些研究表明，父亲的居住在幼儿期，甚至在孩子出生之前，为他们建立一个温暖安全的重要环境，使他们能够依附于自己的孩子并发展长期的关系。
四、父亲对孩子同伴关系的影响
孩子和父母之间的情感联系对孩子的健康有着十分重要的影响。当孩子们感受到父母的爱，相信他们的父母会照顾他们时，他们在情感上会感受安全感。安全感可以帮助孩子们应对压力，减轻他们的焦虑。对双亲家庭的研究表明，父亲和孩子之间的亲密感与孩子的积极行为结果有关，此外，与父母关系密切的孩子更有可能遵守父母的规则并模仿父母的行
在同伴关系方面，对父亲及其年幼子女进行的观察性研究表明，那些表现出更加积极的态度参与游戏，并且使用较少的指令或更多温和态度的父亲，更受同龄人欢迎与年龄较大的孩子进行的研究表明，父亲会通过孩子在父子关系中学习的方式来影响孩子的同伴关系，关于同伴关系和父亲的相处方式的进入与同伴相关的活动。然而，这些研究中的大多数，就像与孩子的行为问题有关的研究一样，并没有消除早期家庭环境的其他方面的影响，包括父亲的适应能力。
父亲在幼儿期居住对发展优质父子关系是很重要的。进入童年中期，五年级的孩子在幼儿时期与父亲住在一起时，他们更倾向于说自己与父亲关系密切。此外，研究表明早期父居与父子关系质量的关联机制是通过童年中期的父居关系来实现的，即孩子们对在童年中期与父亲亲近程度可能会受到父亲居住地的影响。孩子觉得父亲喜欢并理解他们的孩子比那些在童年中期表现出更少的行为问题，他们会在拥有更积极的同伴友谊。
五、父亲对孩子成长发展的影响
（一）父親影响孩子个性品质的形成
父亲与孩子交往的主要形式是游戏。在进行游戏的交往过程中，父亲身上的人格特质在不断的影响着孩子性格的形成，父亲往往是高大、权力和勇敢的化身，父亲的行为和思想会无意识地影响着男孩的性格方式和处事风格，他能从父亲的身上学到男性的一些行为模式。父亲是女孩依存的港湾，父亲会处于保护欲对女儿倍加关爱，父亲的高大魁梧会给女儿带来安全感和责任感，是女儿的自豪，也会成为女儿将来择偶的参考标准。孩子会在与父亲的游戏中学会坚强、热情、乐观，这会促进孩子完善人格。
（二）父亲影响孩子社会行为的发展
父母的榜样作用和家庭氛围对儿童同伴关系也有很大影响，因此，家庭应该给孩子树立正确处理同伴关系的榜样，包括当父母之间产生矛盾时，采用平静沟通处理问题的方式会有助于孩子去模仿处理同伴关系。与此同时，家庭氛围和父母教养风格对孩子人格的形成和发展具有重要影响。在气氛民主、和谐有安全感的家庭氛围中的孩子会形成相对外向，开朗乐观和自信的性格，这种性格有利于发展健康和谐的同伴关系，因此家长要努力为孩子营造相对和谐愉悦的家庭环境帮助孩子形成健康的的人格与更容易与外界相处的性格。另外，在父母与孩子相处过程中，当与孩子有意见分歧时要允许孩子说出他们的真实想法，与孩子平等对话，让孩子形成较强的处理关系的自我效能感，相信自己可以处理好比较复杂或困难的问题。研究表明，父亲与孩子的游戏有助于促进孩子的社会交往，同伴关系处理的会更好。在此期间，父亲在与孩子游戏过程中，帮助孩子建立一定的游戏规则，孩子不但学习了行为准则形成行为习惯，而且懂得了许多社交技巧，这对培养孩子的规则意识与行为习惯有着重大作用，对形成良好的同伴关系有着深远的意义。
（三）父亲影响孩子认知的发展
孩子在与父母日常交往中，从父母身上学到的知识也是有所不同的。孩子经常提倡父母要采用民主与权威相结合的教育方式，培养孩子的分享意识和独立意识，教育和培养孩子学会换位思考，敢于承担责任面对错误，学会主动处理同伴关系。孩子会从母亲那里除了学到温柔，同理心这样的女性特征，而且还会学到关于日常生活等方面的常识性东西，而在父亲那里经常锻炼逻辑思维能力和动手操作的能力，使孩子对动手操作更感兴趣，这就会激起孩子的独立思考能力，操作能力，创造力以及求知欲望。有研究表明指出，父亲与孩子交往的时间越长，孩子的智商会变得越高。
综上所述，尽管父亲和母亲在孩子成长的过程中扮演不同的角色，但是父亲对于孩子同伴关系，个性品德，的发展都起着重大影响。正确认识父亲角色在孩子成长中的作用，重视运用其作用，希望未来在家庭中起到能够良好的作用。
参考文献
[1]谷小容，父亲在儿童心理发展过程中的作用[J]，社会心理科学，2004（5）：22-24.
[2]孟昭兰，婴儿心理学[M]，北京大学出版社，2005，10：88-89.
[3]刘小倩，父亲教养方式对儿童发展的影响[J]，当代教育科学，2009（18）：57-58.
[4]董光恒等，父亲在儿童成长中的家庭角色与作用[J]，中国心理卫生杂志，2006（20）：689-691.
[5]Day，R.，& Padilla-Walker，L.M.（2009）.Mother and father connectedness and involvement during early adolescence.Journal of Family Psychology，23（6），900–904.
作者简介：
王强威（1994-）女，汉族，河南省驻马店市，硕士研究生，福建师范大学。研究方向：心理健康教育
（作者单位：福建师范大学）