今天，学校要组织我们班的学生去校食堂包饺子。大家一听，高兴得一蹦三尺高（夸张地形容出大家高兴的神情），纷纷拿起自己的饭盒、勺子，一副跃跃欲试的样子。在老师的带领下，大家来到食堂，用饭盒盛了一些饺子馅，又拿了一些饺子皮，然后围坐在一起，便有模有样地包了起来。别看饺子好吃，包饺子的过程却非常——（有句话说得好：“前途是光明的，道路是曲折的。”与起初的“跃跃欲试”和“有模有样”比起来，一个“却”字道不尽其中的酸甜苦辣。）
　　苦
　　刚开始包的时候，我们都掌握不了饺子馅的量。放多了，就会把饺子皮撑破；放少了，饺子自然就扁扁的不好看，这让我们有点儿难以应付。（饺子馅放多了不对，放少了也不是，确实难应付）我们只好一边包，一边摸索（“摸索”一词准确地刻画出同学们包饺子的心态，大有摸石头过河的精神和勇气）包饺子的方法：放好饺子馅，把饺子皮从手掌的前端卷起来，形成一个圆鼓鼓的圆筒，再把圆筒的两端捏紧，对折后再捏紧，这样一个饺子才算成功。（有多苦，接着往下看）这包饺子的活还真不是那么好干的，不一会儿，我们捏饺子皮的手指就变得酸困起来，头上的汗也出来了。
　　包着包着，我们又不得不停下来，因为我们感到非常——
　　羞
　　看着那五花八门、形式各异（形象地刻画出大家包饺子的战果）的饺子，谁能不害羞呢？食堂的工作人员看到我们包的饺子，连忙过来给我们讲解包饺子的技巧：1.饺子馅儿要适量；2.包的时候要对饺子馅儿轻轻地挤压，让馅儿既集中又均匀；3.封口时一定要捏紧，防止进水！在工作人员的悉心指导下，我们包出的饺子一个比一个漂亮，一个比一个精致。大家看了，都会心地笑了。因此，我们变得非常——
　　忙
　　“老师，再给我们一盘饺子馅！”
　　“老师，我们的饺子盘满了！”
　　“老师，我们的饺子皮没了！”
　　……（省略号的运用，有没有一种被淹没的感觉？）
　　不一会儿，食堂变成了一个喧闹的饺子加工厂，老师手忙脚乱地这边递饺子盘，那边递饺子皮……
　　饺子终于包完了。于是，我们又变得非常——
　　乐
　　吃着香喷喷的饺子，我们觉得格外香甜，因为这是我们自己劳动的果实！尤其是当我们吃到自己刚开始包的奇形怪状的饺子时，大家总会开怀大笑起来！（看着当初的劳动成果，怎能不心生其乐？）
　　包饺子的苦羞忙乐是一个由付出到收获的循序渐进的过程，而我们的成长不也是这样的一个过程吗？没有付出时的辛苦，就不会有收获时的欢乐！（由包饺子的过程联想到成长，升华了主旨，起到了画龙点睛的作用。）
　　【指导老师：胡会娅】
　　总评
　　作为小学生，大家不仅要努力学习文化知识，更要培养自己动手实践的能力。就拿习作中包饺子这件事来说，小作者不仅体验到劳动过程中的苦羞忙乐，更由此联想到成长的过程亦是如此。想必这也是学校安排学生包饺子的初衷吧！