论文部分内容阅读
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务，是事关我们党、国家和民族前途命运，事关我国改革开放和现代化建设成败的一件大事。
目前，全社会关心和支持未成年人思想道德建设的风气尚未全面形成，还存在种种不利于未成年人健康成长的环境和因素；随着人员流动性加大，一些家庭放松了对子女的教育，一些家长在教育子女尤其是独生子女的观念和方法上存在误区，给未成年人教育带来新的问题；而学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置。因此笔者认为只有家校携手共育，才能更好的促进未成年人的全面发展。
一、以品德教学为渠道，推进小学生思想道德教育
在思想品德课教学中，明理是基础，导行是关键。因此，教师在帮助学生明确道德要求，提高道德认识，增强道德信念的过程中，必须指导他们的道德行为，使学生明确具体的行为要求，在现实生活中，知道怎样按道德规范去行动，养成良好的行为习惯。
1.从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感；2.从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具備文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
二、以家长学校为载体，树立正确的家庭教育观念
家庭教育是一切教育的起点，是整个社会教育不可缺少的重要组成部分。随着基础教育改革的不断深入和素质教育的全面推进，家庭教育的工作日益引起我们的高度重视。新的教育形式告诉我们必须以素质育素质，家长的素质的高低决定孩子的素质发展。为此，我们对家长进行分层有針对性的辅导。
1.一年级家长辅导。每年一年级学生入学，对家长进行全方位的培训，使家长了解学校的办学思想，了解班主任的教学方法，明确家长的责任，以及未来学校发展的愿景，同时要向新生家长讲授“由幼儿到小学生怎样衔接，家长怎样帮助孩子适应学校生活“等，使家长能够更好地配合学校做好孩子的教育工作；2.毕业生家长辅导。根据毕业班的特点，进行毕业生家长辅导。就临近毕业学生的心态分析和我们应注意的问题等内容进行专题辅导。同时对中学现状、特点以及初中生活一日流程、家长怎样帮助孩子适应初中生活等问题进行专题辅导，解决了家长心中的疑惑；3.全校家长集中辅导。目前，绝大多数家庭是独生子女，很多家长对孩子期望过高，缺少方法，不注重心理疏导，有时候又疏于管理，存在家长的教育孩子不听，造成恶性循环。为了使家长与孩子之间和谐相处，解决存在的问题，就要利用学校家长会的契机，对全校家长进行家庭教育的集中辅导，帮助家长们，了解孩子在校的学习状况，身心发展的特点，使家长们掌握科学的教育方法；4.专题性辅导。在孩子们成长的过程中，家长会遇到各种问题，通过对家长进行教子疑惑的征集，了解家教方面存在的困惑，比如：“如何培养孩子良好的学习、生活习惯”、“如何引导孩子爱读书”等，家长学校针对反映比较集中的具体问题，进行专题辅导。让家长体会到育子过程中科学性与艺术性的魅力，尝试科学的育子方法；5.班级家长辅导。由于孩子和家长年龄段的不同，每个班级的家长在家庭教育方面都有不同的问题，每个班级每学期至少结合自己班级家长家教的突出问题，开展一次家庭教育重点辅导，解决家教中的突出问题。
三、以家校携手为纽带 共同促进孩子的健康成长
孩子的成长是一个复杂的动态过程，而成长过程中的教育更是一项缜密而讲求艺术的动态工程。孩子良好的习惯和健全性格的形成，需要家庭和学校、家长与老师携手悉心呵护，共同关注其成长过程中的点点滴滴，交流沟通，艺术处理，有的放矢，为他们搭建健康成长的桥梁。
1.教师走访学生家庭。了解隔代教育家庭、困难家庭、有问题家庭的孩子的生活环境，组织教师与社区工作人员一起走访。了解学生在家表现、家庭状况、征求家长意见、和家长交流沟通教育孩子的经验、方法；2.请家长进校园。通过开展亲子活动，如运动会、读书节、家长开放日，家长进校园听课活动等，在活动开展中，让家长见证孩子的成长和进步，从而更好地配合学校教育教学工作；3.搭建交流平台。在校刊上开辟家教专栏，邀请优秀的家长撰写家教的做法和体会，与其他家长交流家庭教育的经验，供其他家长借鉴；4.召开特色班级家长会。鼓励班级定期召开特色家长会，如颁奖式的家长会；交流型的家长会；谈心式的家长会。通过特色家长会，家长与孩子沟通起来更容易了，遇到事情家长和孩子之间学会了换位思考，有了融洽的亲子关系，科学的家教方法也更加有的放矢； 5.开办网上家长学校。利用短信平台和电脑网络开展家长学校工作。通过校讯通对家长在家庭教育中出现的问题及时地提醒，并有效的指导家长如何教育孩子；6.在活动中增进亲子情。适时开展学校“艺木节”、“秋季运动会”、“读书节”“六一”庆祝活动等，邀请家长一同参与。通过这些亲子活动，有效地促进了两代人情感上的沟通，避免出现过激的家教行为，保证了学生的身心健康。
目前，全社会关心和支持未成年人思想道德建设的风气尚未全面形成，还存在种种不利于未成年人健康成长的环境和因素；随着人员流动性加大，一些家庭放松了对子女的教育，一些家长在教育子女尤其是独生子女的观念和方法上存在误区，给未成年人教育带来新的问题；而学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置。因此笔者认为只有家校携手共育，才能更好的促进未成年人的全面发展。
一、以品德教学为渠道，推进小学生思想道德教育
在思想品德课教学中，明理是基础，导行是关键。因此，教师在帮助学生明确道德要求，提高道德认识，增强道德信念的过程中，必须指导他们的道德行为，使学生明确具体的行为要求，在现实生活中，知道怎样按道德规范去行动，养成良好的行为习惯。
1.从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感；2.从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具備文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
二、以家长学校为载体，树立正确的家庭教育观念
家庭教育是一切教育的起点，是整个社会教育不可缺少的重要组成部分。随着基础教育改革的不断深入和素质教育的全面推进，家庭教育的工作日益引起我们的高度重视。新的教育形式告诉我们必须以素质育素质，家长的素质的高低决定孩子的素质发展。为此，我们对家长进行分层有針对性的辅导。
1.一年级家长辅导。每年一年级学生入学，对家长进行全方位的培训，使家长了解学校的办学思想，了解班主任的教学方法，明确家长的责任，以及未来学校发展的愿景，同时要向新生家长讲授“由幼儿到小学生怎样衔接，家长怎样帮助孩子适应学校生活“等，使家长能够更好地配合学校做好孩子的教育工作；2.毕业生家长辅导。根据毕业班的特点，进行毕业生家长辅导。就临近毕业学生的心态分析和我们应注意的问题等内容进行专题辅导。同时对中学现状、特点以及初中生活一日流程、家长怎样帮助孩子适应初中生活等问题进行专题辅导，解决了家长心中的疑惑；3.全校家长集中辅导。目前，绝大多数家庭是独生子女，很多家长对孩子期望过高，缺少方法，不注重心理疏导，有时候又疏于管理，存在家长的教育孩子不听，造成恶性循环。为了使家长与孩子之间和谐相处，解决存在的问题，就要利用学校家长会的契机，对全校家长进行家庭教育的集中辅导，帮助家长们，了解孩子在校的学习状况，身心发展的特点，使家长们掌握科学的教育方法；4.专题性辅导。在孩子们成长的过程中，家长会遇到各种问题，通过对家长进行教子疑惑的征集，了解家教方面存在的困惑，比如：“如何培养孩子良好的学习、生活习惯”、“如何引导孩子爱读书”等，家长学校针对反映比较集中的具体问题，进行专题辅导。让家长体会到育子过程中科学性与艺术性的魅力，尝试科学的育子方法；5.班级家长辅导。由于孩子和家长年龄段的不同，每个班级的家长在家庭教育方面都有不同的问题，每个班级每学期至少结合自己班级家长家教的突出问题，开展一次家庭教育重点辅导，解决家教中的突出问题。
三、以家校携手为纽带 共同促进孩子的健康成长
孩子的成长是一个复杂的动态过程，而成长过程中的教育更是一项缜密而讲求艺术的动态工程。孩子良好的习惯和健全性格的形成，需要家庭和学校、家长与老师携手悉心呵护，共同关注其成长过程中的点点滴滴，交流沟通，艺术处理，有的放矢，为他们搭建健康成长的桥梁。
1.教师走访学生家庭。了解隔代教育家庭、困难家庭、有问题家庭的孩子的生活环境，组织教师与社区工作人员一起走访。了解学生在家表现、家庭状况、征求家长意见、和家长交流沟通教育孩子的经验、方法；2.请家长进校园。通过开展亲子活动，如运动会、读书节、家长开放日，家长进校园听课活动等，在活动开展中，让家长见证孩子的成长和进步，从而更好地配合学校教育教学工作；3.搭建交流平台。在校刊上开辟家教专栏，邀请优秀的家长撰写家教的做法和体会，与其他家长交流家庭教育的经验，供其他家长借鉴；4.召开特色班级家长会。鼓励班级定期召开特色家长会，如颁奖式的家长会；交流型的家长会；谈心式的家长会。通过特色家长会，家长与孩子沟通起来更容易了，遇到事情家长和孩子之间学会了换位思考，有了融洽的亲子关系，科学的家教方法也更加有的放矢； 5.开办网上家长学校。利用短信平台和电脑网络开展家长学校工作。通过校讯通对家长在家庭教育中出现的问题及时地提醒，并有效的指导家长如何教育孩子；6.在活动中增进亲子情。适时开展学校“艺木节”、“秋季运动会”、“读书节”“六一”庆祝活动等，邀请家长一同参与。通过这些亲子活动，有效地促进了两代人情感上的沟通，避免出现过激的家教行为，保证了学生的身心健康。