【摘 要】
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学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”新课标要求语文教学“应在继续提高学生观察、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度”，培养思维能力、创新能
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学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”新课标要求语文教学“应在继续提高学生观察、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度”，培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度。想像是创新思维中最具活力的因素之一。正是有了想像，人类才能够超越常规思维的约束，冲破现有知识经验的局限，以大胆、奇特的方式对所要解决的问题进行创造性的探索，找出解决问题的途径。所以说，想像构成了创新的基础，是一种极其可贵的思维品质。
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新课标指出：“为学生自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文”，使学生懂得“写作是为了自我表达和与人交流”，并“珍视个人的独特感受”。新课标对写作的“评价建议”中指出：“应重视对写作过程、方法、情感与态度的评价，是否有写作的兴趣和良好的习惯，是否表达了真情实感，对有创意的表达应予鼓励。”这些要求的主要精神，就是倡导学生作文的个
寻求有效教学，提高教学质量是每个中学教师教学活动的根本目标，传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因。笔者从学生学习兴趣的培养，教师的教学设
【正】《英语课程标准》基本理念的第一点就明确指出"英语课程要面向全体学生,注重素质教育。英语新课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立
新一轮基础教育改革中《数学课程标准》明确要求：要使学生感受数学与生活的密切联系，从学生已有的生活经验出发，让学生亲历数学的过程；生活离不开数学，数学来源于生活，数学与生活是
在职业高中物理教学中，实验仍是薄弱环节。加强实验教学，提高物理教学效果和开发学生创造能力，在加强素质教育的今天，显得更加突出，尤为重要。
[摘 要]小班幼儿语言能力的培养应重在激起幼儿语言表达的兴趣，为幼儿提供语言发展的情境，引导幼儿体验语言表达及语言活动的乐趣。要在实践中不断拓宽幼儿语言表达的领域，从而帮助小班幼儿不断提高语言运用及表达的能力。 [关键词]语言；表达；兴趣；情境；发展。 幼儿期是语言思维发展最关键。最活跃的时期，如何打好这个一生的基础，是每一位家长关注的问题，同时，这也是每一位幼儿教师的重要课题。幼儿教师需要为
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【摘 要】 某大学一位前任校长曾指出，“大学的荣誉不在校舍和规模，而在其一代一代教师的教学质量。一所学校要站得住脚，教师一定要有特色”。职校旅游专业的教学也不例外，重在如何提高专业教学效率。 【关键词】 职校 旅游专业 高效化 目前，我国职高旅游院校的教学从软件、硬件上来谈都存在着一定缺陷。基本上一个模式，教室加示范操作室，这样简单的模式是难以培养出一流的服务和管理人才的，并将直接影响培养目标
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