【摘 要】
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小学生活泼好动，在小学英语教学时运用游戏教学法可以更好地集中小学生的注意力，提高小学生学习英语的效率。游戏教学是游戏与教育的结合，运用游戏教学法，可以为学生营造轻松愉悦的学习氛围，使学生感受到英语学习的乐趣，提高学生的语言表达能力，使学生将英语更好地运用到实际生活中去。下面，笔者从“运用角色扮演游戏提高学生的语言交际能力”“运用魔术盒子游戏增加学生对单词的掌握程度”“小组竞赛游戏，提高学生的竞争与
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小学生活泼好动，在小学英语教学时运用游戏教学法可以更好地集中小学生的注意力，提高小学生学习英语的效率。游戏教学是游戏与教育的结合，运用游戏教学法，可以为学生营造轻松愉悦的学习氛围，使学生感受到英语学习的乐趣，提高学生的语言表达能力，使学生将英语更好地运用到实际生活中去。下面，笔者从“运用角色扮演游戏提高学生的语言交际能力”“运用魔术盒子游戏增加学生对单词的掌握程度”“小组竞赛游戏，提高学生的竞争与合作能力”三个方面入手，就小学英语教学中的游戏教学法进行初步的分析与探讨。
目前，小学英语游戏教学中存在着一些问题，游戏的素材准备不充分，小学英语教师受传统观念的影响，缺乏对游戏的应用意识。游戏存在着形式化问题，教师在课堂上运用游戏，但是缺少对学生的语言训练。针对上面存在的问题，笔者结合自身的教学实践，就小学英语教学中的游戏教学进行初步的分析与探讨。
一、运用角色扮演游戏提高学生的语言交际能力
角色扮演游戏是小学英语教学中经常运用的一种游戏形式，教师可以创设一定的语境，把学生分为若干小组，小组成员之间探讨角色的语言和心理活动，然后分配角色，进行表演。小学生的模仿能力都比较强，角色扮演活动可以充分地调动学生的积极性，提高学生的课堂活跃度。
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