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有不少同学在学习反意疑问句时,感到一筹莫展。不知如何使用它，其实对于反意疑问句,我们只需掌握它们前后主、谓语要相一致的原则就可以迎刃而解了。下面就如何使用反意疑问句在初中阶段,我们需要撑握的要点,归纳如下：
一、简介
反意疑问句是由陈述句加简短的一般疑问句构成，用以要求对方证实所述的事件或看法等。若前一部分是肯定形式，后一部分一般为否定形式；若前一部分为否定形式，则后一部分一般为肯定形式。对于如何回答反意疑问句，则要根据实际情况来作回答，特别是在回答前部分为否定形式的反意疑问句时要特别注意，和我们平时的回答略有不同，如
You planted these trees, didn’t you?
Yes, I did. / No, I didn’t.
是的，是我栽的。/不，不是我栽的。
You didn’t plant these trees, did you?
Yes, I did. / No, I, didn’t .
不，是我栽的。/是的，不是我栽的。
一般情况下，反意疑问句前部分用降调读，后部分用升调读。
二、句形结构：要求和选择
1、陈述部分与疑问部分的主语要保持一致
（1）当陈述部分的主语是不定代词everything, someing, anything, nothing等时，疑问部分的主语一般为it.如
Something is wrong with your bike, isn’t it?
Everything is prepared, isn’t it?
Nothing can stop me from learning English, can it ?
(2)当陈述部分的主语是everyone, everybody, anyone, anybody, someone, somebody, none, nobody, no one, neither时,疑问部分的主语多用they.如
Everyone is right,aren’t they?
Somebody has gone to Beijing, hasn’t they?
(3)当陈述部分的主语是指示代词this, that, those,these时，疑问部分的主语是 it或they.如 That isn’t mycoat ,isit ?
These areChinesecars,aren’t they ?
(4)当陈述部分的主语是不定代词one 时，疑问部分的主语一般是one或you如
One can’t remember everything,can one/ you ?
(5)当陈述部分若是there be结构时,疑问部分的主语不是前面的主语.如
There is a desk in the room,isn’t here?
(6)当陈述部分的主语含有few时,疑问部分的主语用they.如
Few mistakes are necessary, any they?
2.陈述部分与疑问部分的谓语要保持一致。
（1）陈述部分的谓语是have 时,疑问部分的谓语用do的适当形式。如
You have a nice bag ,don’t you?
She had a good holiday, didn’t she?
(2)当need,dare作实义动词时作为陈述部分的谓语，疑问部分的谓语用do的适当形式。如
He needs a good rest, doesn’t he?
She doesn’t dare to go out at night, does she?
(3)当陈述部分的谓语是used to 时,疑问部分的谓语可有两种形式。如
He used to be a history teacher, didn’t / usedn’t he?
Lucy used to go to school by bike, didn’t / usedn’t she?
(4)当陈述部分的主谓语是I’m时，疑问部分的主谓语一般用aren’t I,有时也用ain’t I 如
I am from China, aren’t/ ain’t I?
（5）当陈述部分的谓语用have( has ) to 或had to 时,疑问部分用do does 或did.如
You have to go to school early tomorrow morning ,don’t you?
Li Ming had to look after his sister yesterday, didn’t he?
（6）当陈述部分的谓语用had better时,疑问部分的谓语用hadn’t有时也用shouldn’t如
You had better study harder ,hadn’t you ?
We had better clean our classroom now ,hadn’t / shouldn’t we ?
(7) 当陈述部分的谓语用ought to 时,疑问部分的谓语一般用ought / oughtn’t ,有时也可用should / shouldn’t 。如
You ought to tell your mother everything , oughtn’t / shouldn’t you ?
He oughtn’t to do it like that ought / should he ?
在正式的文体中也可用ought we not 的形式，如
We ought to clean the classroom ,ought we not ?
(8)当陈述部分的谓语中有must 时，疑问部分的谓语要视must的含义而定。如
（ⅰ）当must的意思为“一定要”，“必须”时，疑问部分的谓语要用mustn’t/ needn’t .如He must keep his word , mustn’t he ?
You must stay at home ,needn’t you ?
(ⅱ)当must是表示推测的意思时，疑问部分的谓语要视句子的具体的意思而定。如
He must come from China, doesn’t he?
Youmust be a clever boy ,ayen’t you ?
三、祈使句+简单的疑问句
除了前面是陈述句后面可以用简单的疑问句来构成反义疑问外前面是祈使句的句子，后面也可加上简短的问句来构成反义疑问句。它旨在使句子的语气变的更加委婉客气一些。要遵循的原则仍是祈使句为肯定形式，疑问部分用否定形式；反之要用肯定形式，但有时后一部分并不体现这一原则，与祈使句也无反意关系。只是语气听起来比较婉转。
(1) 疑问部分用will you
祈使句后用will you,表示请求或命令等。如
Pass me the cap, will you? (请求)
Come here, will you ? (命令)
（2）疑问部分用won’t you
祈使句后用won’tyou表示提醒、请客、邀请、鼓励等。如
Take a raincoat with you, won’tyou ? (提醒)
Have another cupoftea , won’tyou? (请客)
Cometomybirthdaypartynext Sunday evening ,won’t you ? (邀请)
Study harder , won’tyou ? (鼓励)
Finish your homework before you go to bed , won’t you ? (劝告)
(3) 否定祈使之后用will you 如
Don’t open the window, will you ?（请求）
Don’t be late for school, will you ?(提醒)
Let’t not quarrel ,will you ?(劝告)
（4）let me 后的祈使句用will you偶尔也能用may I 如
Let me have a look at your new watch,will you ?(请求)
Let me answer your questions may I? (商量)
（5）let us /her him it 等祈使句后用will you 或won’t you.
Let us play football ,will you ?
Let him go alone ,won’t you ?
(6 ) let’s 祈使句之后用shall we 如
Let’s go to school, shall we ?
四、当陈述部分是宾语从句时后面的疑问部分也有两种情况
1，当主句的主语是第一人称时，而谓语动词又是think except believe等词时，疑问部分的主，谓语要与从句保持一致。如
I don’t think Jim is right,ishe?2,当主句的主语不是第一人称时，这时疑问部分的主，谓语要与主句保持一致。如
Jack said that his parents had gone to Japan ,didn’t he ?
总之，我们在学习中要不断总结，不断练习，这样才能灵活地运用反意疑问句。
（作者单位：239000安徽省明光邵岗中学）
一、简介
反意疑问句是由陈述句加简短的一般疑问句构成，用以要求对方证实所述的事件或看法等。若前一部分是肯定形式，后一部分一般为否定形式；若前一部分为否定形式，则后一部分一般为肯定形式。对于如何回答反意疑问句，则要根据实际情况来作回答，特别是在回答前部分为否定形式的反意疑问句时要特别注意，和我们平时的回答略有不同，如
You planted these trees, didn’t you?
Yes, I did. / No, I didn’t.
是的，是我栽的。/不，不是我栽的。
You didn’t plant these trees, did you?
Yes, I did. / No, I, didn’t .
不，是我栽的。/是的，不是我栽的。
一般情况下，反意疑问句前部分用降调读，后部分用升调读。
二、句形结构：要求和选择
1、陈述部分与疑问部分的主语要保持一致
（1）当陈述部分的主语是不定代词everything, someing, anything, nothing等时，疑问部分的主语一般为it.如
Something is wrong with your bike, isn’t it?
Everything is prepared, isn’t it?
Nothing can stop me from learning English, can it ?
(2)当陈述部分的主语是everyone, everybody, anyone, anybody, someone, somebody, none, nobody, no one, neither时,疑问部分的主语多用they.如
Everyone is right,aren’t they?
Somebody has gone to Beijing, hasn’t they?
(3)当陈述部分的主语是指示代词this, that, those,these时，疑问部分的主语是 it或they.如 That isn’t mycoat ,isit ?
These areChinesecars,aren’t they ?
(4)当陈述部分的主语是不定代词one 时，疑问部分的主语一般是one或you如
One can’t remember everything,can one/ you ?
(5)当陈述部分若是there be结构时,疑问部分的主语不是前面的主语.如
There is a desk in the room,isn’t here?
(6)当陈述部分的主语含有few时,疑问部分的主语用they.如
Few mistakes are necessary, any they?
2.陈述部分与疑问部分的谓语要保持一致。
（1）陈述部分的谓语是have 时,疑问部分的谓语用do的适当形式。如
You have a nice bag ,don’t you?
She had a good holiday, didn’t she?
(2)当need,dare作实义动词时作为陈述部分的谓语，疑问部分的谓语用do的适当形式。如
He needs a good rest, doesn’t he?
She doesn’t dare to go out at night, does she?
(3)当陈述部分的谓语是used to 时,疑问部分的谓语可有两种形式。如
He used to be a history teacher, didn’t / usedn’t he?
Lucy used to go to school by bike, didn’t / usedn’t she?
(4)当陈述部分的主谓语是I’m时，疑问部分的主谓语一般用aren’t I,有时也用ain’t I 如
I am from China, aren’t/ ain’t I?
（5）当陈述部分的谓语用have( has ) to 或had to 时,疑问部分用do does 或did.如
You have to go to school early tomorrow morning ,don’t you?
Li Ming had to look after his sister yesterday, didn’t he?
（6）当陈述部分的谓语用had better时,疑问部分的谓语用hadn’t有时也用shouldn’t如
You had better study harder ,hadn’t you ?
We had better clean our classroom now ,hadn’t / shouldn’t we ?
(7) 当陈述部分的谓语用ought to 时,疑问部分的谓语一般用ought / oughtn’t ,有时也可用should / shouldn’t 。如
You ought to tell your mother everything , oughtn’t / shouldn’t you ?
He oughtn’t to do it like that ought / should he ?
在正式的文体中也可用ought we not 的形式，如
We ought to clean the classroom ,ought we not ?
(8)当陈述部分的谓语中有must 时，疑问部分的谓语要视must的含义而定。如
（ⅰ）当must的意思为“一定要”，“必须”时，疑问部分的谓语要用mustn’t/ needn’t .如He must keep his word , mustn’t he ?
You must stay at home ,needn’t you ?
(ⅱ)当must是表示推测的意思时，疑问部分的谓语要视句子的具体的意思而定。如
He must come from China, doesn’t he?
Youmust be a clever boy ,ayen’t you ?
三、祈使句+简单的疑问句
除了前面是陈述句后面可以用简单的疑问句来构成反义疑问外前面是祈使句的句子，后面也可加上简短的问句来构成反义疑问句。它旨在使句子的语气变的更加委婉客气一些。要遵循的原则仍是祈使句为肯定形式，疑问部分用否定形式；反之要用肯定形式，但有时后一部分并不体现这一原则，与祈使句也无反意关系。只是语气听起来比较婉转。
(1) 疑问部分用will you
祈使句后用will you,表示请求或命令等。如
Pass me the cap, will you? (请求)
Come here, will you ? (命令)
（2）疑问部分用won’t you
祈使句后用won’tyou表示提醒、请客、邀请、鼓励等。如
Take a raincoat with you, won’tyou ? (提醒)
Have another cupoftea , won’tyou? (请客)
Cometomybirthdaypartynext Sunday evening ,won’t you ? (邀请)
Study harder , won’tyou ? (鼓励)
Finish your homework before you go to bed , won’t you ? (劝告)
(3) 否定祈使之后用will you 如
Don’t open the window, will you ?（请求）
Don’t be late for school, will you ?(提醒)
Let’t not quarrel ,will you ?(劝告)
（4）let me 后的祈使句用will you偶尔也能用may I 如
Let me have a look at your new watch,will you ?(请求)
Let me answer your questions may I? (商量)
（5）let us /her him it 等祈使句后用will you 或won’t you.
Let us play football ,will you ?
Let him go alone ,won’t you ?
(6 ) let’s 祈使句之后用shall we 如
Let’s go to school, shall we ?
四、当陈述部分是宾语从句时后面的疑问部分也有两种情况
1，当主句的主语是第一人称时，而谓语动词又是think except believe等词时，疑问部分的主，谓语要与从句保持一致。如
I don’t think Jim is right,ishe?2,当主句的主语不是第一人称时，这时疑问部分的主，谓语要与主句保持一致。如
Jack said that his parents had gone to Japan ,didn’t he ?
总之，我们在学习中要不断总结，不断练习，这样才能灵活地运用反意疑问句。
（作者单位：239000安徽省明光邵岗中学）