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【摘 要】辅导员创新学生党支部实践活动需要将党建工作和专业建设工作、学生学习、科研工作及学生活动有机相结合，积极探索合理有效工作途径，互相促进，相互融合，充分发挥党组织在专业建设中的积极作用，既是践行科学发展观的实际行动，也是落实党管人才原则的需要。
【关键词】高职院校；辅导员；基层党建；创新；实践活动
党建工作注重基层党组织的服务功能，更加注重密切联系群众的行动指向，牢固树立密切联系群众和服务师生的理念。《中共教育部党组关于加强普通高等学校基层党组织建设的意见》中关于加强高校基层党组织建设的总要求强调：以凝聚人心、推动发展、促进和谐为目标，以创新基层党组织活动方式，增强工作实效为抓手，着眼于解决好培养什么人、怎样培养人的根本问题，着眼于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，着眼于保持党的先进性。朱丹在《高职院校学生党支部立项活动创新研究》（2013，06：14-15）中提出：高职院校基层党组织建设是党建工作的基础，学生党支部承担着发展学生党员积极分子，开展大学生思想政治教育的阵地。高职学生工作党支部立项活动创新是推进学生党建工作创新特别是增强党的基层组织工作活力的重要途径，它是高职基层党支部结合高职特点，采取新的思路、寻觅新的形式、运用新的方法，不断创新党建工作，有利于创新党的组织生活形式，焕发基层党组织活力。将党建工作和专业建设工作、学生学习、科研工作及学生活动有机相结合，积极探索合理有效工作途径，互相促进，相互融合，充分发挥党组织在专业建设中的积极作用，既是践行科学发展观的实际行动，也是落实党管人才原则的需要。基于党建的需要，基层党组织建设与专业相结合，开展形式多样的以培养具有较高职业技能和道德素质的人才为目标的实践活动。高职院校基层党建主题实践活动研究的调查问卷共15题于2016年12月发布在问卷网上，建筑经济系党总支部31名党员参与此次问卷调查，2个月内共收集31份问卷，每份问卷5分钟左右完成，完成率为95%，因此全部31份问卷都为有效问卷。问卷调查显示，多数党员认为之前的党支部活动形式单一、脱离学习实际，应以實践活动为主，创新基层党组织主题实践活动势在必行。93%的党员认为基层党建工作应该与专业建设相结合，大多数党员赞同构建专业特色鲜明的学员管理模式。调查还显示四分之三的党员认同通过网上进行党员活动和学习，这些数据都为学生党支部创新实践活动的研究提供了现实理论依据。
一、高职院校基层党建的内涵和外延，充分体现高职院校基层党组织建设的重要性、必要性和创新性
内涵是揭示事物的本质规、和内在的规定性和发展动力的概念，强调事物“质”的发展，与之相对应的是外延是一个概念所确指的对象的范围。高职院校基层党组织建设主要涉及学生党支部的建设和实践活动创新，开展形式多样、内容新颖的组织活动。如在学生党员中树立先进典型，组织党员学生学习先进典型事迹和良好品质，带动其他学生党员共同进步和提高；开展“感恩教育”、“诚信在我心”活动、“社会主义核心价值观网络课堂”等系列创先争优活动，最大限度发挥基层党组织和学生党员的先进模范作用，体现基层党组织建设的必要性和重要性。
二、构建专业建设背景下进行高职院校基层党建的理论意义与现实意义
马克思主义强调理论源于实践，实践受理论指导，基层党建工作要理论联系实际。 加强对基层党建的工作理论研究有利于在基层党组织尤其是学生党支部的具体工作中找到实现高职院校基层党组织内涵式发展的理论依据。高等职业院校作为培养高素质技能型人才的重要载体，理应围绕立德树人、促进学生全面发展为中心开展德育智育工作，高职院校基层党组织建设要围绕中心工作，加强自身服务功能建设，在人才培养工作中发挥引导作用，不断强化实践教学，突出能力培养，形成鲜明的人才培养特色。牢固树立以学生为本的思想，优化专业结构，狠抓师资队伍建设，积极改善办学条件，努力推进制度、方法创新，构建开放、复合的人才培养模式，适应学生个性发展和就业的需要，提升服务经济社会发展的人才输送能力。
三、构建在系党总支部的有效组织和指导下，进行以教学创新、专业建设和就业为导向的实践活动的理论依据和实践依据
以改革创新、服务学生为核心的高职院校党建工作，以系党总支部为领导核心，将教师党支部和学生党支部多层工作相结合，开展一系列以专业建设为导向，促进党组织快速发展的党支部活动，通过理论和实践相结合，通过深入研究和探索，发挥党组织堡垒作用。实践活动包括建设两个专业社团，开展专业技能大赛，校企合作、产学结合为导向的校外实习等。
作者简介：相菲（1978.11-），女，汉族，辽宁辽阳人，辽宁建筑职业学院 讲师，硕士；主要从事学生思想政治教育管理和研究
参考文献：
[1]王敏.新时期高校基层工作创新的思考与实践[J].毛泽东思想研究， 2013，（1），118-122.
[2]朱丹.高职院校学生党支部立项活动创新研究—以福建信息职业技术学院为例[J].福建商业高等专科学校学报 ，2013，（6）.
[3]姜卫平.新时期高校基层党建工作的现状分析与对策研究[J].山东省青年管理干部学院学报， 2010，（5）.
[4]练崇权，凌宇平. 高职院校辅导员创新大学生基层党建工作方法探析[J].工作研究，2013.
[5]刘志超.建设学习型党组织高校辅导员读本[M].辽宁人民出版社，2010.
【关键词】高职院校；辅导员；基层党建；创新；实践活动
党建工作注重基层党组织的服务功能，更加注重密切联系群众的行动指向，牢固树立密切联系群众和服务师生的理念。《中共教育部党组关于加强普通高等学校基层党组织建设的意见》中关于加强高校基层党组织建设的总要求强调：以凝聚人心、推动发展、促进和谐为目标，以创新基层党组织活动方式，增强工作实效为抓手，着眼于解决好培养什么人、怎样培养人的根本问题，着眼于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，着眼于保持党的先进性。朱丹在《高职院校学生党支部立项活动创新研究》（2013，06：14-15）中提出：高职院校基层党组织建设是党建工作的基础，学生党支部承担着发展学生党员积极分子，开展大学生思想政治教育的阵地。高职学生工作党支部立项活动创新是推进学生党建工作创新特别是增强党的基层组织工作活力的重要途径，它是高职基层党支部结合高职特点，采取新的思路、寻觅新的形式、运用新的方法，不断创新党建工作，有利于创新党的组织生活形式，焕发基层党组织活力。将党建工作和专业建设工作、学生学习、科研工作及学生活动有机相结合，积极探索合理有效工作途径，互相促进，相互融合，充分发挥党组织在专业建设中的积极作用，既是践行科学发展观的实际行动，也是落实党管人才原则的需要。基于党建的需要，基层党组织建设与专业相结合，开展形式多样的以培养具有较高职业技能和道德素质的人才为目标的实践活动。高职院校基层党建主题实践活动研究的调查问卷共15题于2016年12月发布在问卷网上，建筑经济系党总支部31名党员参与此次问卷调查，2个月内共收集31份问卷，每份问卷5分钟左右完成，完成率为95%，因此全部31份问卷都为有效问卷。问卷调查显示，多数党员认为之前的党支部活动形式单一、脱离学习实际，应以實践活动为主，创新基层党组织主题实践活动势在必行。93%的党员认为基层党建工作应该与专业建设相结合，大多数党员赞同构建专业特色鲜明的学员管理模式。调查还显示四分之三的党员认同通过网上进行党员活动和学习，这些数据都为学生党支部创新实践活动的研究提供了现实理论依据。
一、高职院校基层党建的内涵和外延，充分体现高职院校基层党组织建设的重要性、必要性和创新性
内涵是揭示事物的本质规、和内在的规定性和发展动力的概念，强调事物“质”的发展，与之相对应的是外延是一个概念所确指的对象的范围。高职院校基层党组织建设主要涉及学生党支部的建设和实践活动创新，开展形式多样、内容新颖的组织活动。如在学生党员中树立先进典型，组织党员学生学习先进典型事迹和良好品质，带动其他学生党员共同进步和提高；开展“感恩教育”、“诚信在我心”活动、“社会主义核心价值观网络课堂”等系列创先争优活动，最大限度发挥基层党组织和学生党员的先进模范作用，体现基层党组织建设的必要性和重要性。
二、构建专业建设背景下进行高职院校基层党建的理论意义与现实意义
马克思主义强调理论源于实践，实践受理论指导，基层党建工作要理论联系实际。 加强对基层党建的工作理论研究有利于在基层党组织尤其是学生党支部的具体工作中找到实现高职院校基层党组织内涵式发展的理论依据。高等职业院校作为培养高素质技能型人才的重要载体，理应围绕立德树人、促进学生全面发展为中心开展德育智育工作，高职院校基层党组织建设要围绕中心工作，加强自身服务功能建设，在人才培养工作中发挥引导作用，不断强化实践教学，突出能力培养，形成鲜明的人才培养特色。牢固树立以学生为本的思想，优化专业结构，狠抓师资队伍建设，积极改善办学条件，努力推进制度、方法创新，构建开放、复合的人才培养模式，适应学生个性发展和就业的需要，提升服务经济社会发展的人才输送能力。
三、构建在系党总支部的有效组织和指导下，进行以教学创新、专业建设和就业为导向的实践活动的理论依据和实践依据
以改革创新、服务学生为核心的高职院校党建工作，以系党总支部为领导核心，将教师党支部和学生党支部多层工作相结合，开展一系列以专业建设为导向，促进党组织快速发展的党支部活动，通过理论和实践相结合，通过深入研究和探索，发挥党组织堡垒作用。实践活动包括建设两个专业社团，开展专业技能大赛，校企合作、产学结合为导向的校外实习等。
作者简介：相菲（1978.11-），女，汉族，辽宁辽阳人，辽宁建筑职业学院 讲师，硕士；主要从事学生思想政治教育管理和研究
参考文献：
[1]王敏.新时期高校基层工作创新的思考与实践[J].毛泽东思想研究， 2013，（1），118-122.
[2]朱丹.高职院校学生党支部立项活动创新研究—以福建信息职业技术学院为例[J].福建商业高等专科学校学报 ，2013，（6）.
[3]姜卫平.新时期高校基层党建工作的现状分析与对策研究[J].山东省青年管理干部学院学报， 2010，（5）.
[4]练崇权，凌宇平. 高职院校辅导员创新大学生基层党建工作方法探析[J].工作研究，2013.
[5]刘志超.建设学习型党组织高校辅导员读本[M].辽宁人民出版社，2010.