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摘要：初中语文教学是初中阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对学生的语文学习来说显得比较重要。在初中语文教学中培养学生的课外阅读兴趣，可以促进学生的语文学习效率的提高。本文论述了初中语文教学中课外阅读的现状，指出在初中语文教学中培养学生课外阅读兴趣的方法，以供大家参考。
关键词：初中语文教学;课外阅读;培养方法
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-39-044
现在新课程改革实行了很多年，传统的单一教学模式已经难以适应当下的教学发展需要，在各个阶段的学科教学之中，都在尝试着进行着教学的改革与实践，这一点在初中语文教学中有着显著的体现。在初中语文教学之中，老师开始重视学生课外阅读学习兴趣的培养，通过培养学生的学习兴趣，来提高课堂的教学效率，使得学生对课外阅读有自己的理解和认识，以后的学习会变得更加高效。
1. 初中语文教学课外阅读的现状分析
1.1 阅读内容单调
当前，初中语文教学受到应试教育的影响比较深，老师和学生的注意力都放在了考试上面，所进行的阅读内容也都是和考试内容相关，这样就显得阅读的内容比较单调，阅读的内容单调，使得学生语文学习的兴趣得不到提高，学生觉得阅读内容比较枯燥，难以集中注意力在语文课堂之上，只是为了应对考试的需要。而且很多学生在课后的时间，都是放在了电子产品上面，很少留出时间来进行阅读与学习，使得自身的阅读能力比较低，难以解决一些语文学习当中所遇到的问题进行解答，这样就需要老师在教学的时候，重视阅读多样化的开展。
1.2 阅读意识盲目，环境单调
在初中语文教学的过程中，老师开展阅读教学的时候，整个阅读教学环境比较单一，老师也缺乏对学生阅读学习能力的培养，学生的阅读意识比较盲目。就是学生不知道怎样进行阅读学习，也不知道阅读什么内容对自身的学习有提高的作用，这是老师没有科学的引导所导致的。再加上现代社会的节奏较快，学生的学习压力比较大，学生很少有空闲时间能够拿出来进行阅读，即使阅读也是阅读一些碎片化的知识，以便于能够应对考试的需要。老师没有引导学生阅读一些经典之作，学生的阅读是在盲目和无序中进行的，学生的阅读能力也难以得到提高和发展。很多学生只是去死记硬背一些优秀的作文作品，以便于能够在自己的写作过程中，有优美的句子加以修饰，但是缺乏对阅读材料深入的认识和了解，这需要引起老师的高度重视。
2. 初中语文教学中学生课外阅读的兴趣培养方法
2.1 创造良好的课外阅读环境
在初中语文教学之中，为了能够提高学生的课外阅读兴趣，需要在教学活动中，给学生创造一个良好的课外阅读环境，让学生在浓厚的学习兴趣中学习阅读知识，这样会对学生的阅读学习产生积极的影响。在这个过程中，老师需要以身作则，在课外的时间中带领学生进行阅读，找一些比较经典的作品，与学生一起阅读与学习，指引学生的学习，这样会对学生的学习产生重大的影响。例如，在讲解老舍的作品《济南的春天》这节内容的时候，老师可以让学生对老舍的同类作品进行课外阅读，并且向学生介绍老舍的生平经历，让学生将老舍的其他作品能够与文章内容进行对比，这样会对学生的课文学习产生积极的影响，利于学生之后的语文学习。
2.2 改变课外阅读的方式，合理运用多媒体技术
在初中语文教学之中，课外阅读教学是其中的重要组成部分，对学生的语文学习来说显得比较重要，老师需要注意改变课外阅读的方式，合理地运用多媒体技术进行阅读教学，老师可以将一些课外读物，通过视频和图片的方式，来更加直观地展示到学生的面前，这样会对学生的阅读学习产生积极的影响。另外，多媒体技术可以方便学生查找相关的阅读资料，找到阅读内容之间的相互关联性，这样就会让学生快速地进行阅读内容的学习，从阅读中找到一些乐趣和快乐。例如，在讲解朱自清《春》这节内容的时候，老师可以通过多媒体技术向学生播放朱自清的生平，让学生找到更多的阅读素材，这样有利于学生快速地掌握文章的内容。
2.3 将课外阅读应用到写作之中
在初中语文教学之中，课外阅读教学活动是其中重要的组成部分，老师需要注意合理地将课外阅读应用到写作之中，这样可以提高学生的写作能力。因为每个学生都有自己理解阅读的方式，老师所能做的是激发学生的阅读兴趣，让学生学会自主阅读与学习，通过阅读能力的提高，能够在写作训练中，找到一些技巧和方法，这样就会促使学生写作能力的提高。阅读是一个持久的过程，不是一朝一夕所能完成的，老师所能做的是培养学生的课外阅读兴趣，让学生在阅读的活动中找到一些乐趣，这样学生的阅读能力会逐渐提高。
总之，对于初中语文教学来说，要想培養学生的课外阅读兴趣，需要老师在平时的教学中，注意了解学生的阅读习惯，根据学生的阅读习惯来制定阅读计划，这样能够针对学生的学习情况因材施教开展教学活动，学生的阅读能力才能够得到提高，以后的学习会变得更加顺利。
参考文献
[1]. 吴耀坤. 课外阅读在初中语文教学中的应用[J]. 新课程（中学），2017（11）：263.
[2]. 肖芳. 浅谈初中语文教学中培养学生课外阅读兴趣的方法[J]. 初中生优秀作文，2016（19）：52.
关键词：初中语文教学;课外阅读;培养方法
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-39-044
现在新课程改革实行了很多年，传统的单一教学模式已经难以适应当下的教学发展需要，在各个阶段的学科教学之中，都在尝试着进行着教学的改革与实践，这一点在初中语文教学中有着显著的体现。在初中语文教学之中，老师开始重视学生课外阅读学习兴趣的培养，通过培养学生的学习兴趣，来提高课堂的教学效率，使得学生对课外阅读有自己的理解和认识，以后的学习会变得更加高效。
1. 初中语文教学课外阅读的现状分析
1.1 阅读内容单调
当前，初中语文教学受到应试教育的影响比较深，老师和学生的注意力都放在了考试上面，所进行的阅读内容也都是和考试内容相关，这样就显得阅读的内容比较单调，阅读的内容单调，使得学生语文学习的兴趣得不到提高，学生觉得阅读内容比较枯燥，难以集中注意力在语文课堂之上，只是为了应对考试的需要。而且很多学生在课后的时间，都是放在了电子产品上面，很少留出时间来进行阅读与学习，使得自身的阅读能力比较低，难以解决一些语文学习当中所遇到的问题进行解答，这样就需要老师在教学的时候，重视阅读多样化的开展。
1.2 阅读意识盲目，环境单调
在初中语文教学的过程中，老师开展阅读教学的时候，整个阅读教学环境比较单一，老师也缺乏对学生阅读学习能力的培养，学生的阅读意识比较盲目。就是学生不知道怎样进行阅读学习，也不知道阅读什么内容对自身的学习有提高的作用，这是老师没有科学的引导所导致的。再加上现代社会的节奏较快，学生的学习压力比较大，学生很少有空闲时间能够拿出来进行阅读，即使阅读也是阅读一些碎片化的知识，以便于能够应对考试的需要。老师没有引导学生阅读一些经典之作，学生的阅读是在盲目和无序中进行的，学生的阅读能力也难以得到提高和发展。很多学生只是去死记硬背一些优秀的作文作品，以便于能够在自己的写作过程中，有优美的句子加以修饰，但是缺乏对阅读材料深入的认识和了解，这需要引起老师的高度重视。
2. 初中语文教学中学生课外阅读的兴趣培养方法
2.1 创造良好的课外阅读环境
在初中语文教学之中，为了能够提高学生的课外阅读兴趣，需要在教学活动中，给学生创造一个良好的课外阅读环境，让学生在浓厚的学习兴趣中学习阅读知识，这样会对学生的阅读学习产生积极的影响。在这个过程中，老师需要以身作则，在课外的时间中带领学生进行阅读，找一些比较经典的作品，与学生一起阅读与学习，指引学生的学习，这样会对学生的学习产生重大的影响。例如，在讲解老舍的作品《济南的春天》这节内容的时候，老师可以让学生对老舍的同类作品进行课外阅读，并且向学生介绍老舍的生平经历，让学生将老舍的其他作品能够与文章内容进行对比，这样会对学生的课文学习产生积极的影响，利于学生之后的语文学习。
2.2 改变课外阅读的方式，合理运用多媒体技术
在初中语文教学之中，课外阅读教学是其中的重要组成部分，对学生的语文学习来说显得比较重要，老师需要注意改变课外阅读的方式，合理地运用多媒体技术进行阅读教学，老师可以将一些课外读物，通过视频和图片的方式，来更加直观地展示到学生的面前，这样会对学生的阅读学习产生积极的影响。另外，多媒体技术可以方便学生查找相关的阅读资料，找到阅读内容之间的相互关联性，这样就会让学生快速地进行阅读内容的学习，从阅读中找到一些乐趣和快乐。例如，在讲解朱自清《春》这节内容的时候，老师可以通过多媒体技术向学生播放朱自清的生平，让学生找到更多的阅读素材，这样有利于学生快速地掌握文章的内容。
2.3 将课外阅读应用到写作之中
在初中语文教学之中，课外阅读教学活动是其中重要的组成部分，老师需要注意合理地将课外阅读应用到写作之中，这样可以提高学生的写作能力。因为每个学生都有自己理解阅读的方式，老师所能做的是激发学生的阅读兴趣，让学生学会自主阅读与学习，通过阅读能力的提高，能够在写作训练中，找到一些技巧和方法，这样就会促使学生写作能力的提高。阅读是一个持久的过程，不是一朝一夕所能完成的，老师所能做的是培养学生的课外阅读兴趣，让学生在阅读的活动中找到一些乐趣，这样学生的阅读能力会逐渐提高。
总之，对于初中语文教学来说，要想培養学生的课外阅读兴趣，需要老师在平时的教学中，注意了解学生的阅读习惯，根据学生的阅读习惯来制定阅读计划，这样能够针对学生的学习情况因材施教开展教学活动，学生的阅读能力才能够得到提高，以后的学习会变得更加顺利。
参考文献
[1]. 吴耀坤. 课外阅读在初中语文教学中的应用[J]. 新课程（中学），2017（11）：263.
[2]. 肖芳. 浅谈初中语文教学中培养学生课外阅读兴趣的方法[J]. 初中生优秀作文，2016（19）：52.