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我国进行了新一轮的教育改革,新的教学理念更重视教学的高效益、高效率和高效果。在高中教学科目中,物理学科难度大,其理论观点抽象,研究范围广泛,学生难于理解和应用,导致学习成绩普遍偏低,出现学生学不懂、学不会的现象。所以高中物理进行高效课堂的改革是迫在眉睫的,而高中物理无论在升学考试中还是在生产应用中,都有着极大的作用,所以高中教师探究实践各种教学模式,提升高中物理课堂的高效性。