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手机、平板电脑等移动设备的使用率越来越高，在校庆期间，利用微信、微博等移动新媒体及时传播校庆资讯，让师生了解校庆文化，让校友利用新媒体参与校庆活动，向外界推广学校品牌，是目前移动新媒体语境下的校庆宣传新工作。
陕西师范大学和西北农林科技大学两所高校在2014年分别举办了校庆活动，通过对这两所学校的校庆“微宣传”研究，我们可以从中了解移动新媒体的属性，参考校庆优秀案例，扬长避短地做好移动新媒体环境下的校庆宣传工作。
移动新媒体已成校庆宣传主力
如今，微博和微信都已经成为不少人的必备工具。移动互联网已经成为了一些学校特别是高校新闻宣传的新渠道，校友感情维系的新纽带。其中，学校微博是移动互联网中学校与社会沟通的重要窗口。在校庆宣传中，要让微博起到主力作用，需要拥有以下几点。
1.官博原创信息。官方微博是学校官方校庆新闻活动发布平台，内容以官方新闻照片和文字资料为主。这部分资料均来源于学校，内容真实可靠、文字严谨、图片清晰，但内容稍感呆板。我们可以通过设置校庆热点话题，让师生、校友关注话题，提高校庆热度，让微博内容更生动。陕师大在新浪微博开通#我对七秩师大说生快#话题，让学校师生、校友撰写与学校有关的故事并且@官方微博互动，总阅读量超过863.5万。西北农大设置话题#西农80校庆那些事儿# 浏览量51.4万、#校庆倒计时# 浏览量73.4万。通过建立话题，能够更好的让微博粉丝聚焦在校庆关注点上，聚拢人气，让官博增添一分活力。
2.学生校友原创信息。在校学生和往届校友将自己以前在学校生活的照片上传微博后，配以图说或者文字、表情的形式进行二次转发，并@学校官微。这部分内容非常丰富，有趣闻铁事、有忆苦思甜、有传奇揭秘等，以照片配文字为主。通过整理发现有60年代的校庆照片，有结婚后带着妻子、孩子来学校再次拍摄的照片，也有些是校友自己的长辈在大学就读时的文字信息、祖孙校友照片等。像陕师大就策划了《师大二十四小时》摄影系列：通过对陕师大的二十四个时刻拍摄，向外界展示陕师大校园之美，将陕师大七十年校庆在微博中推向一个小高潮。
3.校庆活动彩排或者直播信息。校庆活动作为学校当年的大型活动之一，学生是参与的主体，他们在彩排时拍照片、写感想、发微博，记录参与校庆活动的点点滴滴，这些照片和文字增强了学生的凝聚力和对学校的认同度。
4.校庆周边展示。学校官方微博展示校庆的纪念品、社团活动、校园往事、社会祝福等内容。还可以利用移动平台活动与粉丝互动。通过有奖互动等方式，建立起移动媒体校庆线上与线下的桥梁。陕师大官微通过发起微博转发赠送《师大故事》校庆纪念册的方式，让更多的网友参与微博转发活动中。这样的有奖转发方式，提高了学生的参与度，使转发数大增，有力地扩大宣传力度。通过这些表现了一个高校的校园文化、育人精神，很好地推广了学校品牌。
相对于微博的广传播，微信则偏向精准的用户订阅。师生、校工之间的朋友圈互相交叉，让微信的信息在精准人群中流转。因此，要让微信在校庆宣传中起主力作用，需要拥有以下几点。
1.校庆微信公众平台。陕师大校友自创“师大门下三千蜡烛”微信公众平台，内容大部分均校友创作，撰写关于师大的点点滴滴，通过挖掘学校、师生、校友之间的小故事，增强校友之间的交流。特别是一些退休的陕师大老师回忆曾经的教学、科研、生活等内容，丰富了公众平台原创内容的可读性，阅读时让人轻松愉悦。
2.发布“校庆倒计时”。西北农大通过官方微信发布“校庆倒计时”， 从距离校庆还有100天开始每天发布一条校庆倒计时图文内容。通过对学校、老师、校园的历史梳理，整理成文字稿件刊发在微信平台，强调校庆进展及准备情况，让师生了解学校历史，关注学校校庆。
3.校庆微故事、微电影、摄影作品征集。陕师大通过微信发出倡议，征集以校庆为主题的微故事、微电影、摄影等作品，在微信上展示。并对陕师大微博原创内容的整理，在微信中以2000字数左右的文字稿件表现出来。将每个微博网友针对固定议题的内容分段编辑整理，配编者按，对微博的内容进行了二次传播，打造每日校庆文摘精选栏目。
4.每周出版一期校庆特刊。主要内容为介绍学校特色，例如：学校一些历史地名的由来、学生给校庆献礼、师生随笔故事、学校历史变迁等与学校历史有关的东西。
扬长避短发挥移动新媒体传播效果
通过校庆期间移动新媒体的传播效果分析和对比后发现，微博和微信在校庆传播过程中各有长处和短板，要做到扬长避短，才能最有效率地利用移动新媒体宣传学校校庆。
1.微博优劣分析。从移动新媒体的属性分析后可以看出，微博更具有媒体属性，许多具有新闻性的事件通过微博传播后可以迅速引爆社会热点。陕师大微博将《师大二十四小时》在官微发出后，通过置顶并转发等方式引发大量的粉丝转发和评论。
微博矩阵整合内部资源，充分挖掘校庆特色。高校官方微博可以充分整合团委、学生会、招生办公室、学生个人等微博资源，最大限度发挥高校内部资源的微博力量，通过联动转发扩散优质微博内容。
微博主要注重话题设置、图片选取、文案写作，传播内容的新闻性，粉丝的多少等。微博可以采取对优质评论资源的及时转发和点评，并且可以在短时间内对某一条热点微博多次转发。在微博的传播内容选取上，应该选取更具有新闻性的内容进行传播，联动其他微博账号，快速传播，加大影响力。
2.微信优劣分析。目前，学生微信的使用数量超过微博，微信的社交功能、分享功能、服务功能深受广大师生喜欢。官方微信主要集中在微信公众平台的建设，对于微信公众平台的传播内容不能仅仅是对官方微博或者高校官网的重复转发，而应该针对受众群体进行选择性转发或者对内容进行更新。
微信公众账号内容更注重设计、排版、图片的选取和文字的概括。微信公众平台具有封闭性，新闻性事件的传播不是很及时。通过微信功能的升级，二次开发微信公众平台的服务功能，特别是电子支付等能力，充分挖掘微信公众平台在校庆传播中的便捷支付功能，打造连接线上线下的传播平台，利用微信公众账号的服务功能，做好校庆宣传工作。
通过多样化的微博、微信策划，让校庆活动的点点滴滴，通过新媒体传播。移动新媒体深度参与到校庆中，不仅让校庆更具有活力，无形中也传播了学校特色和学校品牌。
（作者系人民网陕西频道记者）
陕西师范大学和西北农林科技大学两所高校在2014年分别举办了校庆活动，通过对这两所学校的校庆“微宣传”研究，我们可以从中了解移动新媒体的属性，参考校庆优秀案例，扬长避短地做好移动新媒体环境下的校庆宣传工作。
移动新媒体已成校庆宣传主力
如今，微博和微信都已经成为不少人的必备工具。移动互联网已经成为了一些学校特别是高校新闻宣传的新渠道，校友感情维系的新纽带。其中，学校微博是移动互联网中学校与社会沟通的重要窗口。在校庆宣传中，要让微博起到主力作用，需要拥有以下几点。
1.官博原创信息。官方微博是学校官方校庆新闻活动发布平台，内容以官方新闻照片和文字资料为主。这部分资料均来源于学校，内容真实可靠、文字严谨、图片清晰，但内容稍感呆板。我们可以通过设置校庆热点话题，让师生、校友关注话题，提高校庆热度，让微博内容更生动。陕师大在新浪微博开通#我对七秩师大说生快#话题，让学校师生、校友撰写与学校有关的故事并且@官方微博互动，总阅读量超过863.5万。西北农大设置话题#西农80校庆那些事儿# 浏览量51.4万、#校庆倒计时# 浏览量73.4万。通过建立话题，能够更好的让微博粉丝聚焦在校庆关注点上，聚拢人气，让官博增添一分活力。
2.学生校友原创信息。在校学生和往届校友将自己以前在学校生活的照片上传微博后，配以图说或者文字、表情的形式进行二次转发，并@学校官微。这部分内容非常丰富，有趣闻铁事、有忆苦思甜、有传奇揭秘等，以照片配文字为主。通过整理发现有60年代的校庆照片，有结婚后带着妻子、孩子来学校再次拍摄的照片，也有些是校友自己的长辈在大学就读时的文字信息、祖孙校友照片等。像陕师大就策划了《师大二十四小时》摄影系列：通过对陕师大的二十四个时刻拍摄，向外界展示陕师大校园之美，将陕师大七十年校庆在微博中推向一个小高潮。
3.校庆活动彩排或者直播信息。校庆活动作为学校当年的大型活动之一，学生是参与的主体，他们在彩排时拍照片、写感想、发微博，记录参与校庆活动的点点滴滴，这些照片和文字增强了学生的凝聚力和对学校的认同度。
4.校庆周边展示。学校官方微博展示校庆的纪念品、社团活动、校园往事、社会祝福等内容。还可以利用移动平台活动与粉丝互动。通过有奖互动等方式，建立起移动媒体校庆线上与线下的桥梁。陕师大官微通过发起微博转发赠送《师大故事》校庆纪念册的方式，让更多的网友参与微博转发活动中。这样的有奖转发方式，提高了学生的参与度，使转发数大增，有力地扩大宣传力度。通过这些表现了一个高校的校园文化、育人精神，很好地推广了学校品牌。
相对于微博的广传播，微信则偏向精准的用户订阅。师生、校工之间的朋友圈互相交叉，让微信的信息在精准人群中流转。因此，要让微信在校庆宣传中起主力作用，需要拥有以下几点。
1.校庆微信公众平台。陕师大校友自创“师大门下三千蜡烛”微信公众平台，内容大部分均校友创作，撰写关于师大的点点滴滴，通过挖掘学校、师生、校友之间的小故事，增强校友之间的交流。特别是一些退休的陕师大老师回忆曾经的教学、科研、生活等内容，丰富了公众平台原创内容的可读性，阅读时让人轻松愉悦。
2.发布“校庆倒计时”。西北农大通过官方微信发布“校庆倒计时”， 从距离校庆还有100天开始每天发布一条校庆倒计时图文内容。通过对学校、老师、校园的历史梳理，整理成文字稿件刊发在微信平台，强调校庆进展及准备情况，让师生了解学校历史，关注学校校庆。
3.校庆微故事、微电影、摄影作品征集。陕师大通过微信发出倡议，征集以校庆为主题的微故事、微电影、摄影等作品，在微信上展示。并对陕师大微博原创内容的整理，在微信中以2000字数左右的文字稿件表现出来。将每个微博网友针对固定议题的内容分段编辑整理，配编者按，对微博的内容进行了二次传播，打造每日校庆文摘精选栏目。
4.每周出版一期校庆特刊。主要内容为介绍学校特色，例如：学校一些历史地名的由来、学生给校庆献礼、师生随笔故事、学校历史变迁等与学校历史有关的东西。
扬长避短发挥移动新媒体传播效果
通过校庆期间移动新媒体的传播效果分析和对比后发现，微博和微信在校庆传播过程中各有长处和短板，要做到扬长避短，才能最有效率地利用移动新媒体宣传学校校庆。
1.微博优劣分析。从移动新媒体的属性分析后可以看出，微博更具有媒体属性，许多具有新闻性的事件通过微博传播后可以迅速引爆社会热点。陕师大微博将《师大二十四小时》在官微发出后，通过置顶并转发等方式引发大量的粉丝转发和评论。
微博矩阵整合内部资源，充分挖掘校庆特色。高校官方微博可以充分整合团委、学生会、招生办公室、学生个人等微博资源，最大限度发挥高校内部资源的微博力量，通过联动转发扩散优质微博内容。
微博主要注重话题设置、图片选取、文案写作，传播内容的新闻性，粉丝的多少等。微博可以采取对优质评论资源的及时转发和点评，并且可以在短时间内对某一条热点微博多次转发。在微博的传播内容选取上，应该选取更具有新闻性的内容进行传播，联动其他微博账号，快速传播，加大影响力。
2.微信优劣分析。目前，学生微信的使用数量超过微博，微信的社交功能、分享功能、服务功能深受广大师生喜欢。官方微信主要集中在微信公众平台的建设，对于微信公众平台的传播内容不能仅仅是对官方微博或者高校官网的重复转发，而应该针对受众群体进行选择性转发或者对内容进行更新。
微信公众账号内容更注重设计、排版、图片的选取和文字的概括。微信公众平台具有封闭性，新闻性事件的传播不是很及时。通过微信功能的升级，二次开发微信公众平台的服务功能，特别是电子支付等能力，充分挖掘微信公众平台在校庆传播中的便捷支付功能，打造连接线上线下的传播平台，利用微信公众账号的服务功能，做好校庆宣传工作。
通过多样化的微博、微信策划，让校庆活动的点点滴滴，通过新媒体传播。移动新媒体深度参与到校庆中，不仅让校庆更具有活力，无形中也传播了学校特色和学校品牌。
（作者系人民网陕西频道记者）