当班主任难,当一名好班主任更难,尤其是针对现在的学生,他们与社会接触面广,思想复杂;有强烈的自我表现意识,不愿受到约束和管制。在这样的情况下,班主任必须以一颗诚恳之心走近学生,做好班主任工作。
　　1. 对本职工作要诚恳 俗话说,做一行爱一行。面对班主任工作,必须要有诚恳的热爱之心。只有对本职工作的热爱,才能够把班主任工作做好。具体来说,有了热爱之心,才能够勤进教室。一天中的早晚自习、课间操、文体活动、打扫卫生、公益活动的时间,都要经常到班里看看,了解各种情况,并把这些情况记录下来,每周做出评估检查,写出小结,坚持让自己的思想感情升华成理性的文字,然后在工作中举一反三。这些工作记录也为自己以后的工作积累宝贵的经验和材料。有了热爱之心,才能够针对本职工作与各科任老师加强联系,了解其所掌握的信息和情况,接受其提出的良好的建议,在各科任老师之间做到“中介与调节”作用,树立科任老师的威信,培养学生对科任老师的感情。这样,班主任才能够与各科任老师紧密配合,协调一致,相互尊重、相互信任、相互支持,才能把握全局,形成教育合力,团结一致地培养提高学生的综合素质和学习能力。
　　2. 对学生要诚恳 学生是有感情的活体对象。班主任必须要关爱学生,尊重学生,以一颗诚恳的心对待学生,才能够获得学生的信任和理解,才能够树立起自己的威信。
　　具体来说,班主任有了一颗诚恳的心,才能对每个学生的家庭情况和自身特点了如指掌,心中有数,针对学生的思想脉搏,对症下药,有的放矢,充分做好学生的思想工作;才能够多倾听学生的心声,了解学生的学习生活和内心世界,善于听取来自学生的各方面的意见和建议,正面的要听,反面的也要听,做到兼听则明;才能够走近学生,经常跟学生搞一些活动,如打扫卫生、美化教室、出板报、排节目、组织体育活动等,班主任这样做,能够鼓舞学生多为集体做贡献,在学生中树立起自己亲切的形象;才能够与学生家长勤联系,了解学生在家里的情况,并将学生在校的情况及时反馈给家长,形成班主任和家长共同教育学生的一股合力。
　　总之,班主任工作必须以诚恳为本,只有诚恳待人,才能够树立起自己的威信,才能够建立良好的班风,学生也才能做到自我教育、自我管理、自我约束。这样,班主任也就实现了自己的人生价值,充分发挥出自己的敬业精神和奉献进取的精神,为社会的发展尽一点力,做点自己应该做的事。
　　收稿日期:2010-06-28