初中科学课堂有效教学的探索

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课堂教学是教学的基本形式.优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件,是素质教育的重要保障.实现课堂教学的有效性,已成为整体提高教学质量的重要手段.
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以基于准位相匹配和频与差频级联二阶非线性[x(2):x(2)]基础上的全光开关的理论分析作指导,进行了周期极化铌酸锂晶体(PPLN)和退火质子交换光波导(APE)的实验制备,利用所研制
摘要: 对当前新课改背景下英语教学语言的现状进行分析,对教学语言中诱导性错误的成因,以及诱导性错误对教学的影响作深入调研,在此基础上,对高中英语教学语言诱导性错误的预防和纠正提供解决方案。  关键词: 高中英语教学 语言诱导性错误 影响、预防和纠正  中图分类号:G633.41  英语教学语言(teacher talk)是教师在进行课堂活动时所使用的语言,英语教学语言通常只是教师用作讲解知识、传达
实施素质教育是当前教育改革的中心任务。也是一项复杂的社会系统工程。它既需要更新教育观念,改革现行教材系统,改革招生考试制度,又需要得到社会各部门的广泛支持。但无论何种教育,教师总是作为主力军,课堂教学总是主渠道。思想品德课是初中思想品德教育的主阵地,它以提高学生的思想道德素质为目的。但目前有些学校的思想品德课仍被笼罩在“应试教育”的氛围中,并深受其害,所以说,我们的思品教学应加快实施从“应试教育”
思想品德课教学中师生互动的几点策略  钟桂英    师生互动是指发生在师生双方间的一切交互作用和影响,它是师生各自人际关系中的一种特殊和主要的形式。师生互动的好与否直接影响课堂氛围和效果的好与坏。在政治课教学中实施“师生互动”,主要可以采取以下几种策略:    1 双向设计策略  双向设计就是教师和学生同时设计教和学,包括共同备课、共同命题。如”商品”概念的教学,教师对教和学的设计是运用演绎法,从
摘要:本文从目前教育界比较流行的MOOC课程开发、翻转课堂等教育理念入手,分别阐述了MOOC课程开发特点、翻转课堂发展现状,在此基础上详细介绍了要想将MOOC的课程开发理念有效的运用到高校的翻转课堂中,应该做好研究学情、课程内容涉及、课程准备、课程分组、建立激励评价体系等五个方面的工作。  【分类号】G434  一、MOOC课程开发特点  1、MOOC概念  MOOC译成中文即被称为“慕课”,其英
从目前的日常教学现状看,学生自主选择和调整学习的机会甚少,造成已知的过剩重复,未知的无暇顾及,一股脑儿地被教师牵着鼻子转,与课程标准所要求的“尊重学生的主体地位”和
在经过了几年课改的摸索之后,笔者认为,作为一个成功的语文教师,应时刻牢记初中《语文》新课标提出的一个基本要求,那就是要指导学生写出有“真情实感”的文章。那么,如何引导学生写出有”真情实感”的文章呢?笔者认为可以从以下几个方面来着手:    一、挖掘兴趣。“乐”中求真    快乐的写作永远伴随着无穷的创造。  1 创“新”激趣。新的训l练内容和训练方式都有可能使学生产生兴趣,鼓励学生表达新思想,描写
说明文是以解释为主要表达方式。介绍客观事物、解说事理,使人明白事物的情况、特征或道理的一种文体。说明文的教学,首先应明确事物说明文和事理说明文两类说明文的不同要求。在教学过程中,应注意突出说明文的知识点。一般可以从以下几方面着手:  1抓住说明对象的特征进行教学。事物的特征是一事物区别于其他事物的标志。在进行说明文教学中。必须抓住说明对象的特征这个关键所在。在教学中如何才能让学生抓住说明对象的特征
写作教学活动是指学生在已有知识结构的基础上,在教师指导下积极进行的具有自我实现性和创造性的写作活动。  新颁语文课程标准提出的写作教学的创新理念,是要求教师在遵循学生写作能力发展的基本规律的基础上,坚持对学生进行写作创新能力的培养训练,让学生的创造潜力得到充分的开发和释放,能够运用独具特色的语言,采用灵活多变的结构,以新颖别致的材料,创造出新形象,提出新问题,发表新见解,从而涌现出一篇篇内容丰富、
略谈作文教学中培养学生想象力的方法  欧阳培    想象力是发散性思维活动的表现,爱因斯坦认为:“想象力比知识更重要。因为知识是有限的。而想象力概括着世界上的一切,推动着人类的进步,并且是知识进化的源泉。”在文学作品的创作中,要塑造典型的人物形象,必须借助想象力,没有想象力就没有文学。想象力丰富,写作时视野开阔,文思泉涌,妙笔生花,能写出立意新颖、生动感人的文章。不少学生由于缺乏想象力,文章思路狭