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【摘
融入班级融入家
【摘 要】
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【摘 要】 为营建安全、温馨、自主、有爱的班级文化，满足学生发展的内在需求，班主任要通过班级环境建设为学生营造一个安全、温馨的家;通过班级一日常规、学生自主管理激励措施等为学生营造一个合作、有序的家;通过教师对学生的关爱、同学之间的友爱为孩子们创造一个有爱的家，通过创设丰富多彩的班级文化活动凝聚同学之间的爱。 【关键词】 小学;班级文化;温馨;合作;有爱 一年级的新生对即将到来的新生活充满好奇
【出 处】
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课堂内外·教师版
【发表日期】
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2019年3期
其他文献
数学实验教学的目的是培养创新能力，而重点是改进教学模式。当前教学中，许多教师仍使用单一讲授的教学模式，“教师讲，学生听”，缺少学生自主探究、合作讨论等环节，妨碍了学生能力的培养与提高。在数学实验教学中要特别注意不能“穿新鞋、走老路”，应把教学模式的改革作为研究的重点。依据笔者的教学经验，认为在教学过程中依据教学思想和教学规律常会形成一些比较固定的教学程序及其方法的策略体系，即实验教学模式通常有以下
【摘 要】 新课程倡导自主、合作和探究的学习方式，让学生在轻松愉快的学习氛围中获取知识、构建能力、掌握技能、得到发展。小学的劳动与技术属于综合实践活动课程的四大领域之一，这是一门基于学生的直接生活经验，密切联系学生自身和社会生活，是以学生经验和生活为核心的操作性强的综合性课程。通过主题活动让学生获得积极的体验，以培养他们良好动手实践能力为发展目标，形成良好的劳动态度与习惯为形成目标，以
【摘 要】 教学是一门艺术，而课堂教学的起始环节——导入，就是这全部教学艺术的一个重要组成部分。课的起点要亮，才能激活整个课堂。巧妙的课堂导入重在“激”字。本文将从激趣、激疑、激情三方面来探讨小学英语教师应掌握的课堂导入艺术。 【关 键 词】 导入艺术；小学英语；课堂教学 “万事贵乎始”，一堂好课也不例外。小学英语课堂重在上得精彩，有活力，有魅力。而教师的课堂教学导入，则是一
【摘 要】 在现代社会的交际活动中，良好的口语交际能力越来越凸显出它的重要地位。进行口语交际训练是语文教学义不容辞的职责。而农村小学生由于本身年龄小，既定生活条件的限制，孩子们缺乏良好的语言交流氛围，所以语言交际能力差。因而如何打开农村小学生紧锁的心门，让他们想说、乐说、爱说，从而培养和提高他们的口语交际能力，成了广大农村小学的语文教师面临的棘手问题。 【关 键 词】 农村；小学生；口语交际
【摘 要】 微课虽然时间短，但是也正是因为其时间短才能够发挥出诸多的作用，让教学变得更精彩。在文中就如何制作出优质的微课提出几点建议，以期可以为微课制作提供借鉴。 【关键词】 英语教学；微课；制作 2015年12月7日—18日，我校举办了“新芽杯”教学比赛，其中一个比赛项目就是微课。我作為参赛选手，通过自己对微课的一些浅显的了解，设计出了一节以语法点为主要内容的英语微课。以下是我对这节微课的一
【摘 要】 古人读书讲究大声朗读，过去的读书人是有着读书读出声音的传统的，为什么要读呢？南怀瑾说，读出声音来能培养人对书的语感，语感是帮助记忆的重要方法。 【关键词】 大声朗读；朗读教学；小组探究 不知从什么时候起，“读书”被称为“看书”，殊不知，一个“读”字体现了多少古人读书的方法，古人读书讲究大声朗读，过去的读书人是有着读书读出声音的传统的，为什么要读呢？南怀瑾说，读出声音来能培养人对书的
【摘 要】 “材料作文”可以分为两种，即旧材料作文和新材料作文。而凡是近年出现在高考语文试卷中的所有“材料作文”都属于“新材料作文”的范畴。新材料作文具有极其鲜明的特点，其中新材料作文在主题及立意上的特点最为突出。 【关 键 词】 作文；新材料；高考 前些年，高考作文的命题呈现出了动态的变化过程，话题作文、材料作文、命题作文纷纷登上高考试卷这个色彩缤纷的大舞台。先是话题作文一枝独秀，接着材料作
【摘 要】 本文从语文学科“话题PCK”的视角出发，考察散文教学设计的有效性，并在此基础上对原有教学设计进行修改。旨在探讨语文学科教学知识，提高中学语文散文课堂教学的有效性。 【关键词】 语文；教学知识；散文教学设计；课堂教学的有效性 一、背景描述 1986年舒尔曼教授提出了学科教學知识（Pedagogical Content Knowledge，简称PCK）。它是“教师个人教学经验、教师学
“宝宝，不要再看书了，要注意保护眼睛……” “宝宝，要早点睡觉，不然明天就起不了床了……” “宝宝，不能挑食，不然长不高哦……” 听，我老爸又开始唠叨了，不过我已经习惯了。 在我五岁之前，因为工作关系，爸爸和我们一年团聚的日子用手指头都能数得过来，后来考虑到我要上学了，爸爸从部队转业回到地方工作，我们一家三口就从遥远的青海来到了这个皖南小城。 也许是小时候经常不在我身边，老爸总是用他“特