中国梦 多彩的梦

来源 :作文成功之路(高中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:nnhdceh986532
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  历史的车轮滚滚向前,沿着历史足迹,翻开那一页页写满历史的书卷,中国承载着太多的辉煌和奇迹。发展离不开梦想,有梦想,才会腾飞;有梦想,才会辉煌。少年梦,是希望之梦;我的梦,是多姿多彩的梦。
  我的中国梦,是黄色的梦。黄色象征着土地。中国的土地约有960万平方公里,约占全世界土地面积的百分之七,在所有国家土地面积中居第4位。中国的人口占全世界的百分之二十二。这黄色土地是我的摇篮,是我的梦床。
  我的中国梦,是黑色的梦。黑色象征着浩瀚的宇宙。虽然我们现在看到的天空是蔚蓝的,但是在遥远的宇宙却是一片黑漆漆的。可是宇宙吸引着许许多多的中国人,他们都想飞到外太空去探索宇宙的奥秘。2003年10月15日5时,杨利伟坐着“神舟”五号从酒泉卫星发射中心出发了,在太空中停留21个小时,绕地球14圈,旅行了约60万公里的航程。中国的航空梦终于实现了。
  我的中国梦,是红色的梦。红色象征着那燃烧的火炬。在2000年悉尼奥运会上,中国代表团取得了金牌榜及奖牌榜均列第三位的好成绩,标志着中国体育水平开始步入世界一流行列。2001年北京时间7月13日22:10,北京在国际奥委会第112次全会上获得第29届2008年奥运会主办权。中国的奥运梦也实现了。
  我的中国梦,是蓝色的梦。蓝色象征和平。中国人时时刻刻不忘世界的和平。战争是一种特殊的社会历史现象,是人类社会集团之间为了一定的政治、经济目的而进行的武装斗争。战争自出现以来就给人类带来了深重的灾难,给人民的生命和财产造成重大损失。所以多年来,中国人奋斗着,就是因为想要和平,因为只有和平,我们的世界才会更好,人们的生活就更有保障了。现在,世界通过努力,更和平了,这不正是我们大家希望看到的么?中国的和平梦实现了。
  中国梦,多彩的梦,流淌在岁月;中国梦,我们的梦,回荡在心中。同学们,好好学习吧!为实现中华民族的宏伟蓝图尽我们的一份力量!
  【点 评】
  文章的主体部分分别选取了“黄色的梦”“黑色的梦”“红色的梦”“蓝色的梦”加以抒写,历史与现实的结合,完美诠释了文章主题。许多梦想在今天已经实现,但是还有许多的梦想在等待我们去使之变为现实,结尾发出呼唤:努力学习,为中华民族的崛起贡献我们的力量,具有召唤力。
  (指导教师 黄丽芹)
其他文献
【摘 要】  “支架式”教学模式是为了应对分散复杂的学习任务,实现更有效地对知识进行理解而构建的一种概念框架,它的思想的主要起源是前苏联著名的心理学家维果斯基思维“最近发展区”理论,主要构成为走进背景、联系实践、独立探索等环节。现在这种模式因其出色的实践成果已经得到了广泛应用。  【关键词】  小学语文 教学 支架式 体会  小学生学习正处于萌芽阶段,由于获取知识少,见识和理解力都相对欠缺,对新知
作文在语文中的比重很大。然而,现实生活中,不少学生的作文内容的缺乏、结构混乱、语言不生动,使不少教师为此感到头疼。如何使学生爱写作文,写好作文,是语文教师一直在研究和实践的重要内容。本文将从激发学生的写作兴趣、注重词句的积累、发展学生写真情实感、注重说和写的结合、养成良好的阅读习惯和注重学生作文的评价等几个方面,总结教学过程中的点滴收获和感悟。  小学作文教学,是语文教学中很重要的一个环节,是教师
目的观察异丙酚联合米非司酮用于无痛人工流产的临床效果。方法 120例进行无痛人工流产手术患者,随机分为临床组与对照组,各60例。临床组应用异丙酚联合米非司酮进行无痛人工
一直以来针对乳腺癌的治疗多以乳腺切除术为主,随着全乳切除术保留皮肤技术的实施,皮瓣技术也随之不断发展及完善,乳房切除术后为患者施以有效的肿瘤整形外科技术,实施乳房一
【摘 要】  在农村的教育教学上,新课程改革更注重学生的综合素养的形成和发展,也注重学生的团结思想和合作意识,小组合作学习成了农村教学改革中很实用的一种学习形式,相应地,捆绑评价机制得进一步健全,更好地指导小组合作,从而提高学生的学习效率,使他们形成更好的思辨能力、阅读能力、口语表达能力、审美意识和生活能力,成为新一代生活中的佼佼者。  【关键词】  教学 小组合作 捆绑评价  在教育改革的大浪潮
【摘 要】教育在诞生之初仅是为传承文化与弘扬历史,然而,随着人们思想文明的开化,教育已然不再局限于传播知识与启迪心智。教育逐渐成为人类思想与灵魂的丰盈手段,借助教育所要达成的目的也不再简单的是启迪人类的智慧。因此,在现代教育理念中,人本思想充分贯彻的基础上,教育兴趣化、教育生本化成为现代教育发展的大势所趋。对此,本文为确保小学语文课堂的灵动与鲜活,将如何活跃课堂,将兴趣培养与生本融合作为论点,望就
【摘 要】  在小学高年级的语文教学中,使用生活化的教学手法,能提高学生对于语文的运用能力,把生活实际与课堂内容相结合。学生在这种教学方式下,能体会到语文教学有着亲切感,接地气,可以给我们的生活带来不同的体验。语文从生活中来,发挥着无法可比的作用,因而生活化教学的基础特别丰富。  【关键词】  生活化教学法 小学语文 高年级教学 应用  我们生活在社会中,不断地在利用社会的发展带来的巨大的变化,但
新课程教学使教学愈发简单,有内涵,语文课堂教学更需要新课程教学的新活力,能够改变学生的传统观念,能够使语文更具实用性,使语文教学更有效率,语文这门课程能够最大化的得到发展,需
在小学中年级的语文学习过程中,学生要学会关心生活,养成读书看报的习惯,从生活中获得丰富的语言材料,乐于与同学交流,能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法,逐
诗歌是世界上最古老也是最美丽的文学形式。自古以来,中国就是一个诗意的国度,从《诗经》到《离骚》,从陶渊明的山水田园诗到辉煌的唐诗,伟大的先贤给我们留下了无数珍贵的文化遗产。按理说,诗歌教学的课堂该是魅力无穷、诗意无限的,学生该是充满浓厚兴趣与高涨热情的,可事实却恰恰相反。面对诗歌,教师往往缺乏教学艺术,照本宣科、读译结合是主流,这样枯燥的授课方式,怎么可能受学生欢迎,更不用谈什么诗意了。  我认为