【摘 要】
：
目的:本文回顾性分析了胆总管囊肿的影像学表现,旨在对其影像学检查方法进行探讨.方法:对26例用B超(BUS)、CT、磁共振胆胰管成像(MRCP)及内镜逆行胆胰管造影(ERCP)检查的胆总
论文部分内容阅读
目的:本文回顾性分析了胆总管囊肿的影像学表现,旨在对其影像学检查方法进行探讨.方法:对26例用B超(BUS)、CT、磁共振胆胰管成像(MRCP)及内镜逆行胆胰管造影(ERCP)检查的胆总管囊肿病例进行了分析.结果:胆总管囊肿的影像学表现因检查方法的不同而表现也不同.结论:在胆总管囊肿的影像学检查方法中,BUS可作为首选,而MRCP优于其他检查,因为后者是一种既安全而又可靠,诊断正确率也高的影像学检查方法.
其他文献
近几年，在科学教学上，教师们越来越重视实验教学，都在努力地根据自己学校的实际情况，开展实验教学改革，把越来越多的教师演示实验，改成学生的分组实验，但是每一次上课都要分发及回收实验器材，非常麻烦，同时很多学生对科学实验非常感兴趣，希望在课外能够动手实验，但是限于学校实验室的管理要求，这些愿望都无法满足。根据这些情况，我校从2008年9月开始进行《微型实验室——科学实验包》课题研究，进行了对科学实验包
目前语文教学存在单调乏味、枯燥无趣的现象，以至于学生们讨厌语文，害怕语文，甚至于渐渐远离语文。究其原因，不在于学生，而在于语文教师自己，是教师用死记硬背、机械训练、保守固执
弹性是物理学中的一个基本概念，通常是指事物在发生形变情况时所呈现出的一种特殊现象。思想政治课课堂教学过程是为实现教学目的、达到教学目标，师生双方互动的过程。这个过程也应当是柔韧、平滑而充满弹性的。 一、过程弹性 首先，过程弹性要求教师在传授知识时要多为学生铺路搭桥，使知识的升华自然天成。思想政治课的基本任务之一，就是向学生系统地传授马克思主义的基本观点和社会科学常识，它大部分是抽象的理性认识。
目的：观察异基因抗原嵌合小鼠的移植物抗宿主反应（GVHD），以诱导骨髓移植物的免疫抑制。方法：经尾静脉给单抗诱导供体鼠（ICR）系小鼠注入抗CD4、CD8单抗，10天后输注昆明系小鼠的骨髓。
教学论指出:感知不是产生学习的根本原因,产生学习的根本原因是问题。问题是开启任何一门科学的钥匙,没有问题就不会有解释问题和解决问题的思想、方法和知识,所以说问题是思想方法,是知识积累和发展的逻辑力量,是产生新思想、新方法、新知识的种子,学生学习英语同样必须重视问题的作用。现代学习方式特别强调问题在学习中的重要性,一方面强调通过问题来进行学习;另一方面通过学习来生成问题,把学习过程看成是发现问题,提
课程改革的进一步深入，对教师提出了各方面的新挑战，其中之一是要求教师学习新的教学技能和能力，主要是有效的课程整合能力和利用现代教育技术对课程的处理能力。 一、现代信息技术的优势 现代信息技术促进了教师课程整合能力和处理能力的形成，它具有常规教育资源不可比拟的优势。 1.信息技术可以弥补传统教育中信息量不足、知识陈旧等缺陷。信息技术丰富了学生的知识世界，使教学内容更加生动、鲜活。信息技术与教学
著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”这句话非常实在，其用意在教育我们要重视反思。我有幸参加了一次送课下
中国是世界上最大的农业国。说到农业就不得不涉及到生物，而生物学是21世纪最热门的专业，二者结合在一起，体现了生物学科的重要性。不是所有的学生都能考上大学或者拥有一份工作，现在鼓励创业，尤其在农业中创业，所以将高中生物与农业发展结合起来尤为关键。 一、酸碱土壤的问题 大部分农民种植蔬菜和庄稼，只讲究收成好不好，甚至和邻里比较产量高低而归结到肥料没上到位。殊不知，是他的土地有问题。比如：酸性土壤容易
摘要:创新是素质教育的核心,对学生进行创新教学,是时代赋予人民教师的光荣使命,是时代发展对音乐教学提出的新要求。教师在音乐教学中要注重挖掘学生的创新潜能,要以创新的教学理念、创新的教学手段去激发学生的创新意识、培养学生的创新精神、形成学生的创新能力、升华学生的创新思维。 关键词:创新;音乐教学;学生;学习兴趣;个性思维 创新是素质教育的核心,对学生进行创新教学,是时代赋予人民教师的光荣使命
“兴趣是最好的老师”。教学的生命线就是教学质量。一堂课，对教师来说，三尺讲台，45分钟，在这特定的空间和有限的时间内，能否把课堂教学组织得井然有序、趣味横生，教师教得高兴，学生学得愉快，在很大的程度上取决于学生对于本学科的兴趣。怎样才能培养学生学习数学的兴趣呢? 一、通过数学史及数学家的光辉事迹引发学生的兴趣 在教学中有意识地给学生讲一些数学史知识，可极大提高学生的学习兴趣。例如在讲圆