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摘
让语文教学走进学生的内心世界
【摘 要】
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摘 要： 作者教学《咕咚》这篇课文时，遵循儿童认知规律，从儿童角度出发多维度解读课文。始终以学生为主体，激发思维，让学生根据自己的理解和表达总结。在教学中运用多媒体化静为动，有助于学生理解课文内容，把握课文主要意思。既训练学生的表达能力和观察能力，又借助图帮助学生理解课文内容。 关键词： 童话教学 激发思维 直观形象 教学案例 小学语文《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事。课文讲
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年76期
其他文献
摘 要： 在多媒体环境下进行品德与社会学科自主学习，采用何种教学模式进行教学是关键。文章提出：春游模式，自主练习反馈。头脑风暴模式，自主交流讨论。随机进入模式，自主合作探究。日常教学中，教师将教学模式作为一种手段，将多媒体环境作为一种载体，引导学生自主学习，提高教与学的效率，强化教与学的效果，提高品德与社会学科教学的实效性，最终实现促进学生良好品德形成和社会性发展的课程目标。 关键词： 教学模式
摘 要： 地理环境作为地理教学的重要内容之一，是非常复杂的系统，仅仅依靠传统教学很难获得较好的教学反馈。谷歌地球软件可以提供丰富的地理课程资源和地理学习内容，教师若在课堂上适当运用谷歌地球并引导学生运用，则将增加地理学习的乐趣，在地理学习过程中培养学生的地理学习技能，并让学生形成良好的地理思维方式。 关键词： 谷歌地球 地理教学 教学应用 随着时代的进步，多媒体技术在教育教学中将发挥越来越重要
摘 要： 构建俱乐部式教学模式，是当前高校体育课程教改的趋势。本文以丽水学院为例进行研究，在组织体系、教师与学生管理、教学方式及学生评价等方面提出观点，以期完善乒乓球课程的俱乐部式教学模式。 关键词： 课外时间 乒乓球课程 俱乐部式教学 俱乐部式教学日渐成为高校体育课程的教学模式。利用课外时间进行乒乓球课程教学，可以解决排课难等问题，时间上符合人体运动生理规律，实践中具有较强的可行性。本文以丽
摘 要： 本研究选用问卷调查的方法，随机选择我校220名女生进行了大学生婚恋观方面的调查和分析。结果表明：（1）我校女大学生婚恋观年级差异显著，低年级的女生比高年级的女生的婚恋观更现代和开放。（2）我校女大学生是否为独子的婚恋观无明显差距，但在对待爱情的动机方面有明显差别。（3）我校女大学生的岁数不同在婚恋观上存在明显的差别，但没有因年级不同的差别多。（4）我校女大学生父母的婚姻状况对婚恋观无明显
心理學的一些研究表明，幼儿语言发展的关键期是3～8岁。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园语言教学应培养孩子对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。”“利用图书绘画和其他多种方式，引发孩子对书籍、阅读和书写的兴趣，培养孩子学前阅读和学前书写技能。”大班孩子对班级里开展的阅读活动总是十分欢喜，每当老师有感情地讲故事，他们总是听得很投入。日子一天一天过去，孩子们也慢慢地由听故事转变成自己大胆表述自
摘 要： 自2012年起，根据《山东省2012和2014年普通高校考试招生制度改革实施方案（试行）》有关规定，山东省普通高校考试招生实行以国家统一考试为主、面向不同学生类型的分类考试办法，春季高考考试正式实施。潍坊医学院部分专业于2014年首次招生春季高考生源考生，在给这些班讲授大学英语的过程中，遇到了一些新的问题，有些问题还具有普遍性，需要慎重对待并积极寻找解决问题的办法。 关键词： 春季高
摘 要： 面對建筑专业教学中存在的学生学不进、教师教得累的现状，作者按照新课改理念，运用理实一体化教学法，让学生根据职业需要自主选择学习任务，课堂教学中运用信息化技术努力做到让学生学得会专业知识，出门用得上专业技能，从而有效提高课堂教学实效。 关键词： 建筑专业教学 任务选择 理实一体化 信息技术运用 随着课堂教学改革的深化，建筑专业教学中存在的教材难、内容多、知识更新跟不上实际、重理论轻实践
摘 要： 传统教学中，课堂上教师讲，学生听，已是天经地义的事情。这种教师独霸讲台，学生被动接受知识的局面，严重束缚了学生的思维与能力发展，新教材以新的形式与内容对传统教法提出挑战。它要求以学生为主体，让学生成为课堂的主人，因此，我们必须转变教学观念，探索新的教学方法，使学生德、智、体和心理素质全面提高；使学生生动、活泼、主动、和谐地发展，从而实现教育观念的根本转变。 关键词： 地理教学 教学理念
摘 要： “学案导学”教学法是一种新型的教学模式，旨在通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效益。这种教学模式充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和主体作用和谐统一，发挥最大效益。一般来说，学案的设计应具备以下特点：一是围绕教学目标，紧扣教材，使知识能条理化、系统化和整体化；二是有启发性，引导学生自主学习，激发学生的求知欲。三是问题设计应有层次性、梯度性，做到循序渐进。四