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书法家林阳的诗集中有他的妻子写的小序，说道：“他兜里总揣着个小本子，随时将瞬间的灵感和瞬间的句子记录下来……时代发展了，他开始用手机，写好之后群发给爱诗的朋友。于是，应答者、喝彩者、批评者、修改者甚众。每收到一条回复，他都欣欣然，或修改、或交流、或再应和，总要快乐三五天。”
比如这首，“古寺依山染绛霞，玉兰树下试新茶。云移月出约相坐，半局手谈听落花。”
也有书法家朋友会把这些诗写成字，再寄还给他，而他的书法作品也写自己的诗居多，每每送给朋友，写上“某某先生指正”，“总是一件让人欣悦的事情”。
他们交流往来的方式特别古典，其中的热情很像孩子，执拗而充满深情。只希望捧着iPad长大的孩子们，多看看林老师写的字，多听听他读的诗。愉悦的同时把好的传统继续下去。
Q：你从小习字，当时写字时的环境是怎样的？从上一辈身上得到什么启发？
A：我小时候写字，是被家里引导兴趣，在上世纪60年代初，上幼儿园的孩子会写字的很少很少。
我生长在书画家庭里面，爷爷、父亲都是写书法的，我爷爷解放前是国民党的科员，解放后按常规应该是找不到工作的，但是爷爷因为字好，所以被分到历史博物馆写字。爷爷每天只上半天班，一个月就能赚 70块钱，这在当时是高薪。爷爷的字真好看啊，我觉得比红模子还漂亮。我家要求我每周写一篇字，对我的奖励是，写好一篇字给我一分钱。其实钱对我一点意义都没有，但是被表扬我是高兴的。也是因此，上小学之后，就没有人比我写字好看了。
我父亲偶尔会评价说，你这个字写得好！他从来不夸我，所以我也不知道是不是真的好，对于喜欢的东西，我的进步是最快的，这样半生就度过了。
Q：小时候的经历对你的以后至关重要吧？
A：有一段时间没人有精力管我，家里为了限制我，一下学就让我用毛笔写小楷，一整篇的《愚公移山》啊，我的小伙伴们就在窗外拍三角，挑冰棍棍子，每每这时，我心里都像长草了一样，特别焦急地写字，迫不及待地想写完出去玩，所以字也草了，于是我奶奶拿戒尺惩罚我。
现在想想，古人让孩子写字，让人在很小的时候就经历这么枯燥的事情，是有一定道理的，实际上是在修你的心。
Q：你小时候的理想是什么？
A：我小时候立志要做一个收废品的人。因为我从小学二年级开始看书，最疯狂的状态是一天看一本，一周看七本。后来，因为家庭的坎坷，我没有书看了。但是我发现收废品的人可以上门去收书，一分钱一斤。当时我就想，若是我去收废品，然后赚钱把书买回家，那我不就有书看了么。我看莫言获得诺贝尔文学奖的时候也这样说，他当年是给人家推磨，用推磨换书看。
现在我在大型的美术出版社工作，每年有千种书上架，其实跟收废品工作有一些相近，可以说是坐拥书城。
Q：书法和诗歌就这么陪你半生？
A：过去我们用的墨汁都是臭的，现在回想当时写的字不好看，但是为什么人们都在鼓励你？
那时候，同学们放学没事情，都会来我家玩，不管他们在我身边玩得多热闹，我都像周围没有人一样，都是安安静静地写字。
直到现在，我开车的时候一只手扶着方向盘，另一只手会比划笔画字的走向，我夫人每次都喊我“好好开车！”我常常会走思，陷入到我的字当中去。
我的字比较圆，最近我发现它渐方，有时候我也会用折笔。我的职业事务性的工作多，白天是没时间写字的，所以我常常在晚上或者早上写。有时候一下手就比较高兴，写得非常满意。
我们跟古人比，不能像古人天天写、日日写。我是在有限的时间内写作品，一个题材反复写，你会发现这个时间段和下一个时间段不一样。
Q：人们常说，时代进步未来会美好，但是回看古人的东西，古人的东西美好过当下，怎样才能寻找古人的诗情画意？
A：我们刚刚结束了大学的同学聚会，多年不见了。大家还在谈诗说画，还在谈文言小品，好多人还是活在情趣里。
我们在做自己的时候，不要简单地说超越古人，只要在某一点上能做到和别人不同，能有一点撬动都是进步。
比如“藏锋”，跟中国传统文化接近一定是不出锋的，用含蓄内敛来向古人接近。
Q：今天真正写中国字写格律诗的人都是年纪很大的艺术家，还有多少人在传承传统文化，它的未来是怎样的？
A：美术肯定不会消亡，但是书法就很难说，虽然中国字不消亡，书法应该仍然存在，但是现在整个世界都是数字化的，人们都用打字代替写字了。
书法艺术的难点在于欣赏，大家都不写了，就没有人研究它，怎么才能看得出来它的好，谁还能鉴赏它呢？什么是好和坏，没有一个评价标准。今天来讲很多人看不到书法的好，那是修养的问题，也跟社会的影响有关系。我送给我儿子的字是“读书万卷”。因为我深知读书对人产生的影响。少年不识愁滋味，你真有愁的时候，跟你思愁不一样了。这都是古人的哲学，学习的过程就是“浸”笔插进墨水里面，“道法自然”就是一种浸淫的过程。
比如这首，“古寺依山染绛霞，玉兰树下试新茶。云移月出约相坐，半局手谈听落花。”
也有书法家朋友会把这些诗写成字，再寄还给他，而他的书法作品也写自己的诗居多，每每送给朋友，写上“某某先生指正”，“总是一件让人欣悦的事情”。
他们交流往来的方式特别古典，其中的热情很像孩子，执拗而充满深情。只希望捧着iPad长大的孩子们，多看看林老师写的字，多听听他读的诗。愉悦的同时把好的传统继续下去。
Q：你从小习字，当时写字时的环境是怎样的？从上一辈身上得到什么启发？
A：我小时候写字，是被家里引导兴趣，在上世纪60年代初，上幼儿园的孩子会写字的很少很少。
我生长在书画家庭里面，爷爷、父亲都是写书法的，我爷爷解放前是国民党的科员，解放后按常规应该是找不到工作的，但是爷爷因为字好，所以被分到历史博物馆写字。爷爷每天只上半天班，一个月就能赚 70块钱，这在当时是高薪。爷爷的字真好看啊，我觉得比红模子还漂亮。我家要求我每周写一篇字，对我的奖励是，写好一篇字给我一分钱。其实钱对我一点意义都没有，但是被表扬我是高兴的。也是因此，上小学之后，就没有人比我写字好看了。
我父亲偶尔会评价说，你这个字写得好！他从来不夸我，所以我也不知道是不是真的好，对于喜欢的东西，我的进步是最快的，这样半生就度过了。
Q：小时候的经历对你的以后至关重要吧？
A：有一段时间没人有精力管我，家里为了限制我，一下学就让我用毛笔写小楷，一整篇的《愚公移山》啊，我的小伙伴们就在窗外拍三角，挑冰棍棍子，每每这时，我心里都像长草了一样，特别焦急地写字，迫不及待地想写完出去玩，所以字也草了，于是我奶奶拿戒尺惩罚我。
现在想想，古人让孩子写字，让人在很小的时候就经历这么枯燥的事情，是有一定道理的，实际上是在修你的心。
Q：你小时候的理想是什么？
A：我小时候立志要做一个收废品的人。因为我从小学二年级开始看书，最疯狂的状态是一天看一本，一周看七本。后来，因为家庭的坎坷，我没有书看了。但是我发现收废品的人可以上门去收书，一分钱一斤。当时我就想，若是我去收废品，然后赚钱把书买回家，那我不就有书看了么。我看莫言获得诺贝尔文学奖的时候也这样说，他当年是给人家推磨，用推磨换书看。
现在我在大型的美术出版社工作，每年有千种书上架，其实跟收废品工作有一些相近，可以说是坐拥书城。
Q：书法和诗歌就这么陪你半生？
A：过去我们用的墨汁都是臭的，现在回想当时写的字不好看，但是为什么人们都在鼓励你？
那时候，同学们放学没事情，都会来我家玩，不管他们在我身边玩得多热闹，我都像周围没有人一样，都是安安静静地写字。
直到现在，我开车的时候一只手扶着方向盘，另一只手会比划笔画字的走向，我夫人每次都喊我“好好开车！”我常常会走思，陷入到我的字当中去。
我的字比较圆，最近我发现它渐方，有时候我也会用折笔。我的职业事务性的工作多，白天是没时间写字的，所以我常常在晚上或者早上写。有时候一下手就比较高兴，写得非常满意。
我们跟古人比，不能像古人天天写、日日写。我是在有限的时间内写作品，一个题材反复写，你会发现这个时间段和下一个时间段不一样。
Q：人们常说，时代进步未来会美好，但是回看古人的东西，古人的东西美好过当下，怎样才能寻找古人的诗情画意？
A：我们刚刚结束了大学的同学聚会，多年不见了。大家还在谈诗说画，还在谈文言小品，好多人还是活在情趣里。
我们在做自己的时候，不要简单地说超越古人，只要在某一点上能做到和别人不同，能有一点撬动都是进步。
比如“藏锋”，跟中国传统文化接近一定是不出锋的，用含蓄内敛来向古人接近。
Q：今天真正写中国字写格律诗的人都是年纪很大的艺术家，还有多少人在传承传统文化，它的未来是怎样的？
A：美术肯定不会消亡，但是书法就很难说，虽然中国字不消亡，书法应该仍然存在，但是现在整个世界都是数字化的，人们都用打字代替写字了。
书法艺术的难点在于欣赏，大家都不写了，就没有人研究它，怎么才能看得出来它的好，谁还能鉴赏它呢？什么是好和坏，没有一个评价标准。今天来讲很多人看不到书法的好，那是修养的问题，也跟社会的影响有关系。我送给我儿子的字是“读书万卷”。因为我深知读书对人产生的影响。少年不识愁滋味，你真有愁的时候，跟你思愁不一样了。这都是古人的哲学，学习的过程就是“浸”笔插进墨水里面，“道法自然”就是一种浸淫的过程。