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学前教育作为我国基础教育中的重要教学环节,引起了高校的高度关注和重视,但是,现阶段幼儿园的幼儿教师严重不足,甚至部分幼儿教师缺乏扎实的专业技能,难以满足学前教育的实际教学需求.从高职学前教育专业学生的岗位能力要求出发,分析当前高职学前教育专业教学与岗位实际需求之间存在的差距并提出相应策略.
基于岗位能力培养的学前教育专业改革
【摘 要】
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学前教育作为我国基础教育中的重要教学环节,引起了高校的高度关注和重视,但是,现阶段幼儿园的幼儿教师严重不足,甚至部分幼儿教师缺乏扎实的专业技能,难以满足学前教育的实
【机 构】
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三明医学科技职业学院,福建三明365000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2020年41期
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