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摘 要】在高职教育得到迅速发展、办学规模持续扩大、毛入学率不断提高，随着职业教育的发展，大学生就业形势越来越严峻，如何引导毕业生转变传统的“精英教育时代”的就业观，树立适应新时代行业发展的科学就业观，具有非常必要的意义。本文以我院近年来纺织专业学生的就业情况为切入点，调查纺织行业毕业生就业现状与所存在的问题，并提出响应对策，从而引导毕业生认清形式，走出误区，树立科学的就业观。
【关键词】纺织 毕业生 就业观
【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2012）06－0024－03
随着我国高等职业教育迅速发展，教学质量不断提高，教育教学改革不断深入，高职院校毕业生就业率现已成为衡量学校办学质量的重要标志。为此，应引导、教育毕业生更新就业观念，加强对行业、职业性质的认识和理解。
一、我系纺织类专业毕业生就业基本情况
1．纺织类毕业生仍然供不应求
安徽职业技术学院纺织系是我省专科层次唯一一个纺织类专业专门人才培养基地。由于开设纺织专业的院校少，行业专业性强，因此毕业生就业率高，每年毕业生供不应求，2009届纺织类毕业生目前已全部就业，现仍有许多纺织类企业来我院因招聘不到毕业生而徒返。2004～2009年以来，纺织系毕业生共2771名，其中纺织服装类毕业生2192人，占毕业生总数的79.1%，每年就业率达99%以上，有90%以上的毕业生由学校分别推荐到各地纺织企业。
通过开展调研，用人单位对我系的毕业生总体评价高，持认可态度，其中较满意的占80%以上，成为企业生产骨干的占30%以上。企业普遍认为我系的毕业生有较高的专业理论知识和实际动手能力，在工作中能吃苦耐劳、服从安排，为人朴实，较好地完成工作任务，具有较高的思想品德和较强的责任心，对毕业生综合素质评价较好。
2．紡织类毕业生成长历程
多年来，我系本着“服务行业、服务企业”的办学理念，坚持依托行业的办学特色，为全省乃至全国纺织行业输送了大批应用型人才，满足了纺织服装行业的技术改造、产业结构升级和现代化管理对人才的需求，大部分毕业生在企业生产一线的技术、管理岗位上发挥着积极作用，他们出色的表现受到省内外企业的好评。我系有一批长期稳定合作的就业基地，特别是全国512户国有重点企业之一、中国棉纺织企业中“精品模式”的典型代表、经济效益位于全国棉纺织首位的安徽华茂纺织集团和有国际一流厂房、设备和先进的生产技术的港资超大型纺织企业——广东溢达纺织有限公司，十几年来的校企合作，已成为我系稳定的实习就业基地，该两家企业每年都提前来我院预约纺织类优秀毕业生，为生产一线及时补充、储备所需人才，华茂、溢达已是我系毕业生向往和首选的去向之一。按照华茂纺织集团主要领导人的话说：“专业人才只用安职院的”，这是对我们学院和纺织系的毕业生充分的肯定和最高的赞誉。许多毕业生在这些知名企业严谨规范的企业管理和先进的企业文化氛围中，经过一段时间生产实践的锻炼和培养，很快脱颖而出成为企业生产、管理和技术业务骨干。如1990年棉纺专业毕业生方启明同学现任华茂集团拥有千人规模的分厂厂长，杨圣明同学任集团公司技术处副处长，他们都是从上螺丝、拿板子到设备部件安装开始，从基层做起，在汗水中体会，在平凡的岗位上坚定信念，不言放弃，立志华茂。李珊珊同学是2003年织物计算机辅助设计专业毕业生，刚到企业被分配在车间，由于工作环境噪音大，温湿度高，有的同学陆续离开企业重新寻找自己的梦想，但李珊珊同学顶着身心上的疲惫，勤奋工作，半年后就担任了车间工艺员，在以后的工作中积极争取，得到继续深造的机会，读完东华大学本科教育，现任分厂团总支书记，她深有体会地告诫学弟、学妹们：“不要轻言放弃，相信自己的选择，一切皆有可能”。另外一位毕业于纺织专业的骆启桂同学，刚开始从运转班挡车工做起，就有了充分的思想准备：一定要沉下心来，端正态度，认真练好基本功。经过艰苦的磨砺，现在从事技术质量处样布分析工作，她结合自己的实践颇有感触地说：“只有练就一身本领，熟悉业务，才能有资格谈及其它，人的磨练是一种财富，年轻不吃苦，什么时候吃苦，吃苦在某种意义上是人生的财富”。在广东溢达纺织有限公司也有许多毕业生通过生产一线的实践锻炼，陆续担任企业中层干部、车间主任，特别是06届服工专业毕业的曹流敏同学，通过自身的努力，一年后就担任了部门经理助理，现已成为服装分厂厂长助理。如今安徽华茂、广东溢达分别有几百名我院纺织专业毕业生，他们走过的路有辛苦更有快乐，他们踏实地工作，爱岗敬业，成功地转换人生角色，准确地给自己定位，将所学的专业知识与生产实践相结合，不仅为企业做出了贡献，也使自己在生产实践中快速成长，实现了双赢。据统计，目前在安徽华茂已有15名纺织系毕业生被聘为中层管理干部，一大批优秀毕业生担任了企业基层管理人员和生产技术骨干，成为安徽华茂技术、管理层面的中坚力量。他们伴着企业的发展、壮大，充分享受着成功、成才的快乐以及体现着人生价值。
近两年，我系还有一批纺织专业毕业生分别来到江浙、长三角地区的民营企业，这些同学大都能以吃苦耐劳的品质、热情饱满的精神投入工作，他们的朝气蓬勃和敬业精神得到了企业的好评。在浙江润通印染服装有限公司，我们的毕业生充实在技术科、物检室、计划科等一些重要的业务部门、关键岗位。企业员工们都赞叹的统称他们为“安徽的大学生”，由于他们的刻苦努力、勤奋好学，不仅锻炼了自我，积累了工作经验，更为我系、为学院、为安徽人民赢得了荣誉。实践证明，我们的毕业生只要踏踏实实地工作，持之以恒，坚定信念，通过自己的努力终究会成长成才并获得成功，企业需要的就是那些真正能够与企业一起发展并与之共兴旺、同荣辱的创新型人才。
二、毕业生的综合素质与成长成才
作为高职院校，把毕业生培养成为知识型、技能型、创新型人才，这是学校育人的目标，根本任务是培养高素质、高技能人才。几年来，我系在学生管理方面，为贯彻落实在中共中央、国务院关于《进一步加强和改进大学生政治思想教育的意见》文件精神，以“一切为学生、为了一切学生、为学生一切”为指导思想，积极开展以入学教育、安全教育、诚信教育、入党启蒙教育和就业指导等主题教育为载体，把第一课堂与第二课堂有机地结合起来，大力加强学生思想道德教育和专业知识教育，促进学生素质全面提高。通过开展形式多样、丰富多彩的系列活动，倡导学生树立文明修身、诚信做人，有力促进了学生健康成长和综合素质提高。在这次调研活动中，我们对在校期间积极参加学院社团活动的学生会干部、班干进行了深入调查，凡是积极要求进步、表现突出的，他们走向社会就能更快适应企业、社会的需要，成才率高，成功的机会就多。因为他们通过在校期间组织和参与各种文体、赛事等社团活动的平台，不仅丰富了自己的校园生活，更锻炼了自己的组织协调能力、沟通能力、表达能力等各种能力，在为团队、集体赢得荣誉的同时，更培养了自己的综合素质。如04届服设专业毕业生张欢欢，曾任院学生会主席，现在安庆职业技术学院建筑工程系任教，并自主创业成立了安庆唯诺建筑工程有限公司，拥有员工80余人。在就业创业的过程中，她不仅实现了自身的价值，也为社会提供了就业岗位，创造了良好的社会效益。05届服设专业毕业生衡欢欢，也曾任院学生会主席，是我院第一个国家奖学金获得者。她现任安徽粤都网络科技有限公司池州分公司总经理。06届染整专业毕业生姚伟，曾任系学生会主席，毕业后从第一线做起，经过三年努力，现在在吴江市一家纺织企业担任业务主管，月薪6000多元。09届纺织品检验专业毕业生徐丹丹，也是系学生会主席，推荐到浙江润通印染服装有限公司，经过短短几个月的实习，由于表现出色，现已得到公司的重用。从以上的实例说明，在当今知识经济时代，社会和企业对毕业生的综合素质提出了更高的要求，衡量人才的标准发生了明显的变化，较高的综合素质对毕业生的成人成才有着极大地促进作用，存在必然联系。因此作为新时代大学生要充分利用良好的校园学习生活环境，不断地锐意进取、自我加压、坚定信念、立志成才，以“服务社会，锻炼自我”为宗旨，增强社会责任感和使命感，脚踏实地，以全面发展为目标，促进自身思想道德素质、科学文化素质和健康身心素质的协调发展，勤于学习、善于创造、乐于奉献，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义合格的建设者和接班人。 三、当前纺织专业毕业生就业存在的主要问题
第一，学生的就业观念是影响毕业生就业的主要原因，调研发现，我系仍有學生存在有业不就、有事不做的现象。他们因就业区域、就业单位以及薪酬等未能达到个人预期目标而犹豫不决、彷徨观望。
第二，毕业生频繁跳槽现象仍较严重地制约了个人发展，因不安心基层工作，好高骛远，情绪浮躁，使所学的专业不能学以致用，以致工作不稳定、业绩不显著，甚至因频繁跳槽而造成待业，从而失去来之不易的工作岗位。
第三，部分纺织类毕业生对行业、专业认识肤浅，眼高手低，对行业发展远景认识不足，缺乏信心和耐心，甚至放弃本专业发展而到其他行业的毕业生人数增多。
第四，全员参与就业指导工作的局面暂未形成，绝大多数教职工认为就业工作是学生管理部门和就业指导人员的事，教职工参与就业指导的积极性未得到充分发挥；特别是在专业教学中，结合国内外先进技术激励学生学习专业兴趣和热情，有待于进一步强化。
第五，从企业反馈信息来看：毕业生英语和电脑操作的能力偏弱，不能适应企业技术改造和市场需求，教材教学内容与企业生产现状严重脱节，特别是设备技术方面的教学内容落后于企业实际，希望尽量缩小差距，对学生专业技能教育有待进一步加强。
四、以科学发展观为指导，深刻认识新形势下我系就业工作的特殊性。
高校毕业生就业工作是一项民生工程，直接关系到广大人民群众根本利益，关系到学生的切身利益。随着教育教学改革的不断深入，培养更多更受企业欢迎的合格毕业生已是检验高等职业教育办学质量的重要指标，也是衡量办学成效的重要标志，已直接影响到学院的声誉和发展。对具体实施就业指导工作的人员来说，如何针对我系毕业生在就业方面存在的认识问题、观念问题，如何稳定毕业生的专业思想、提高成才成功率等，是我们在新形势下面临的新问题。建立科学的就业导向，引导教育大学生更新就业观念，加深对行业、职业特点的了解，就更显得刻不容缓。因此，我认为结合行业特点我系就业工作应在以下几个方面努力：
1．创新思维，强化纺织专业就业指导工作的针对性。
针对纺织专业毕业生的特点，首先在思想上要充分认识和重视就业指导服务工作的重要性，以创新思维加强学生就业心态教育，注重学生综合能力的培养，帮助学生建立正确的择业观，引导学生以积极的态度，树立为行业发展做贡献的思想，是当前实现充分就业、稳定就业的关键，要教育学生根据自身的实际准确定位、正确抉择，让学生对衣食住行的“衣”字在生活中的地位有充分的认识，从而树立对未来、对纺织行业的信心，实事求是的迈好人生走向社会的关键一步。
2．求真务实，树立新的毕业生就业指导理念。
以科学发展观为指导，针对行业特点，教育学生建立正确的价值观和自我评价体系，引导学生正确处理好“我想做什么”和“我能做什么”之间的关系，引导学生面对现实、面对社会、面对行业的发展，树立“先立足，后立业”的就业观念。让深入基层，坚定专业思想，安心扎根行业的思想，成为纺织类毕业生择业就业的新理念。
3．改变就业指导时间，使就业指导贯穿教学教育过程。
从入学教育起以诚信教育入手，引导学生确立从业目标，使学生根据纺织行业、企业发展的需要和个人特点，进行实事求是的职业生涯规划设计，引导学生正确了解企业、行业特点，摆正自己的位置，结合自身特点，自觉提升自身素质和综合能力，以更好的适应企业、社会发展的需求。在校三年的教学教育活动始终贯穿择业观念和就业能力的培养，利用各种主题班会，课内外实践活动加强对学生就业心态的培训，积极为毕业后安心就业、深入基层、稳定就业奠定坚实的思想基础。
【关键词】纺织 毕业生 就业观
【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2012）06－0024－03
随着我国高等职业教育迅速发展，教学质量不断提高，教育教学改革不断深入，高职院校毕业生就业率现已成为衡量学校办学质量的重要标志。为此，应引导、教育毕业生更新就业观念，加强对行业、职业性质的认识和理解。
一、我系纺织类专业毕业生就业基本情况
1．纺织类毕业生仍然供不应求
安徽职业技术学院纺织系是我省专科层次唯一一个纺织类专业专门人才培养基地。由于开设纺织专业的院校少，行业专业性强，因此毕业生就业率高，每年毕业生供不应求，2009届纺织类毕业生目前已全部就业，现仍有许多纺织类企业来我院因招聘不到毕业生而徒返。2004～2009年以来，纺织系毕业生共2771名，其中纺织服装类毕业生2192人，占毕业生总数的79.1%，每年就业率达99%以上，有90%以上的毕业生由学校分别推荐到各地纺织企业。
通过开展调研，用人单位对我系的毕业生总体评价高，持认可态度，其中较满意的占80%以上，成为企业生产骨干的占30%以上。企业普遍认为我系的毕业生有较高的专业理论知识和实际动手能力，在工作中能吃苦耐劳、服从安排，为人朴实，较好地完成工作任务，具有较高的思想品德和较强的责任心，对毕业生综合素质评价较好。
2．紡织类毕业生成长历程
多年来，我系本着“服务行业、服务企业”的办学理念，坚持依托行业的办学特色，为全省乃至全国纺织行业输送了大批应用型人才，满足了纺织服装行业的技术改造、产业结构升级和现代化管理对人才的需求，大部分毕业生在企业生产一线的技术、管理岗位上发挥着积极作用，他们出色的表现受到省内外企业的好评。我系有一批长期稳定合作的就业基地，特别是全国512户国有重点企业之一、中国棉纺织企业中“精品模式”的典型代表、经济效益位于全国棉纺织首位的安徽华茂纺织集团和有国际一流厂房、设备和先进的生产技术的港资超大型纺织企业——广东溢达纺织有限公司，十几年来的校企合作，已成为我系稳定的实习就业基地，该两家企业每年都提前来我院预约纺织类优秀毕业生，为生产一线及时补充、储备所需人才，华茂、溢达已是我系毕业生向往和首选的去向之一。按照华茂纺织集团主要领导人的话说：“专业人才只用安职院的”，这是对我们学院和纺织系的毕业生充分的肯定和最高的赞誉。许多毕业生在这些知名企业严谨规范的企业管理和先进的企业文化氛围中，经过一段时间生产实践的锻炼和培养，很快脱颖而出成为企业生产、管理和技术业务骨干。如1990年棉纺专业毕业生方启明同学现任华茂集团拥有千人规模的分厂厂长，杨圣明同学任集团公司技术处副处长，他们都是从上螺丝、拿板子到设备部件安装开始，从基层做起，在汗水中体会，在平凡的岗位上坚定信念，不言放弃，立志华茂。李珊珊同学是2003年织物计算机辅助设计专业毕业生，刚到企业被分配在车间，由于工作环境噪音大，温湿度高，有的同学陆续离开企业重新寻找自己的梦想，但李珊珊同学顶着身心上的疲惫，勤奋工作，半年后就担任了车间工艺员，在以后的工作中积极争取，得到继续深造的机会，读完东华大学本科教育，现任分厂团总支书记，她深有体会地告诫学弟、学妹们：“不要轻言放弃，相信自己的选择，一切皆有可能”。另外一位毕业于纺织专业的骆启桂同学，刚开始从运转班挡车工做起，就有了充分的思想准备：一定要沉下心来，端正态度，认真练好基本功。经过艰苦的磨砺，现在从事技术质量处样布分析工作，她结合自己的实践颇有感触地说：“只有练就一身本领，熟悉业务，才能有资格谈及其它，人的磨练是一种财富，年轻不吃苦，什么时候吃苦，吃苦在某种意义上是人生的财富”。在广东溢达纺织有限公司也有许多毕业生通过生产一线的实践锻炼，陆续担任企业中层干部、车间主任，特别是06届服工专业毕业的曹流敏同学，通过自身的努力，一年后就担任了部门经理助理，现已成为服装分厂厂长助理。如今安徽华茂、广东溢达分别有几百名我院纺织专业毕业生，他们走过的路有辛苦更有快乐，他们踏实地工作，爱岗敬业，成功地转换人生角色，准确地给自己定位，将所学的专业知识与生产实践相结合，不仅为企业做出了贡献，也使自己在生产实践中快速成长，实现了双赢。据统计，目前在安徽华茂已有15名纺织系毕业生被聘为中层管理干部，一大批优秀毕业生担任了企业基层管理人员和生产技术骨干，成为安徽华茂技术、管理层面的中坚力量。他们伴着企业的发展、壮大，充分享受着成功、成才的快乐以及体现着人生价值。
近两年，我系还有一批纺织专业毕业生分别来到江浙、长三角地区的民营企业，这些同学大都能以吃苦耐劳的品质、热情饱满的精神投入工作，他们的朝气蓬勃和敬业精神得到了企业的好评。在浙江润通印染服装有限公司，我们的毕业生充实在技术科、物检室、计划科等一些重要的业务部门、关键岗位。企业员工们都赞叹的统称他们为“安徽的大学生”，由于他们的刻苦努力、勤奋好学，不仅锻炼了自我，积累了工作经验，更为我系、为学院、为安徽人民赢得了荣誉。实践证明，我们的毕业生只要踏踏实实地工作，持之以恒，坚定信念，通过自己的努力终究会成长成才并获得成功，企业需要的就是那些真正能够与企业一起发展并与之共兴旺、同荣辱的创新型人才。
二、毕业生的综合素质与成长成才
作为高职院校，把毕业生培养成为知识型、技能型、创新型人才，这是学校育人的目标，根本任务是培养高素质、高技能人才。几年来，我系在学生管理方面，为贯彻落实在中共中央、国务院关于《进一步加强和改进大学生政治思想教育的意见》文件精神，以“一切为学生、为了一切学生、为学生一切”为指导思想，积极开展以入学教育、安全教育、诚信教育、入党启蒙教育和就业指导等主题教育为载体，把第一课堂与第二课堂有机地结合起来，大力加强学生思想道德教育和专业知识教育，促进学生素质全面提高。通过开展形式多样、丰富多彩的系列活动，倡导学生树立文明修身、诚信做人，有力促进了学生健康成长和综合素质提高。在这次调研活动中，我们对在校期间积极参加学院社团活动的学生会干部、班干进行了深入调查，凡是积极要求进步、表现突出的，他们走向社会就能更快适应企业、社会的需要，成才率高，成功的机会就多。因为他们通过在校期间组织和参与各种文体、赛事等社团活动的平台，不仅丰富了自己的校园生活，更锻炼了自己的组织协调能力、沟通能力、表达能力等各种能力，在为团队、集体赢得荣誉的同时，更培养了自己的综合素质。如04届服设专业毕业生张欢欢，曾任院学生会主席，现在安庆职业技术学院建筑工程系任教，并自主创业成立了安庆唯诺建筑工程有限公司，拥有员工80余人。在就业创业的过程中，她不仅实现了自身的价值，也为社会提供了就业岗位，创造了良好的社会效益。05届服设专业毕业生衡欢欢，也曾任院学生会主席，是我院第一个国家奖学金获得者。她现任安徽粤都网络科技有限公司池州分公司总经理。06届染整专业毕业生姚伟，曾任系学生会主席，毕业后从第一线做起，经过三年努力，现在在吴江市一家纺织企业担任业务主管，月薪6000多元。09届纺织品检验专业毕业生徐丹丹，也是系学生会主席，推荐到浙江润通印染服装有限公司，经过短短几个月的实习，由于表现出色，现已得到公司的重用。从以上的实例说明，在当今知识经济时代，社会和企业对毕业生的综合素质提出了更高的要求，衡量人才的标准发生了明显的变化，较高的综合素质对毕业生的成人成才有着极大地促进作用，存在必然联系。因此作为新时代大学生要充分利用良好的校园学习生活环境，不断地锐意进取、自我加压、坚定信念、立志成才，以“服务社会，锻炼自我”为宗旨，增强社会责任感和使命感，脚踏实地，以全面发展为目标，促进自身思想道德素质、科学文化素质和健康身心素质的协调发展，勤于学习、善于创造、乐于奉献，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义合格的建设者和接班人。 三、当前纺织专业毕业生就业存在的主要问题
第一，学生的就业观念是影响毕业生就业的主要原因，调研发现，我系仍有學生存在有业不就、有事不做的现象。他们因就业区域、就业单位以及薪酬等未能达到个人预期目标而犹豫不决、彷徨观望。
第二，毕业生频繁跳槽现象仍较严重地制约了个人发展，因不安心基层工作，好高骛远，情绪浮躁，使所学的专业不能学以致用，以致工作不稳定、业绩不显著，甚至因频繁跳槽而造成待业，从而失去来之不易的工作岗位。
第三，部分纺织类毕业生对行业、专业认识肤浅，眼高手低，对行业发展远景认识不足，缺乏信心和耐心，甚至放弃本专业发展而到其他行业的毕业生人数增多。
第四，全员参与就业指导工作的局面暂未形成，绝大多数教职工认为就业工作是学生管理部门和就业指导人员的事，教职工参与就业指导的积极性未得到充分发挥；特别是在专业教学中，结合国内外先进技术激励学生学习专业兴趣和热情，有待于进一步强化。
第五，从企业反馈信息来看：毕业生英语和电脑操作的能力偏弱，不能适应企业技术改造和市场需求，教材教学内容与企业生产现状严重脱节，特别是设备技术方面的教学内容落后于企业实际，希望尽量缩小差距，对学生专业技能教育有待进一步加强。
四、以科学发展观为指导，深刻认识新形势下我系就业工作的特殊性。
高校毕业生就业工作是一项民生工程，直接关系到广大人民群众根本利益，关系到学生的切身利益。随着教育教学改革的不断深入，培养更多更受企业欢迎的合格毕业生已是检验高等职业教育办学质量的重要指标，也是衡量办学成效的重要标志，已直接影响到学院的声誉和发展。对具体实施就业指导工作的人员来说，如何针对我系毕业生在就业方面存在的认识问题、观念问题，如何稳定毕业生的专业思想、提高成才成功率等，是我们在新形势下面临的新问题。建立科学的就业导向，引导教育大学生更新就业观念，加深对行业、职业特点的了解，就更显得刻不容缓。因此，我认为结合行业特点我系就业工作应在以下几个方面努力：
1．创新思维，强化纺织专业就业指导工作的针对性。
针对纺织专业毕业生的特点，首先在思想上要充分认识和重视就业指导服务工作的重要性，以创新思维加强学生就业心态教育，注重学生综合能力的培养，帮助学生建立正确的择业观，引导学生以积极的态度，树立为行业发展做贡献的思想，是当前实现充分就业、稳定就业的关键，要教育学生根据自身的实际准确定位、正确抉择，让学生对衣食住行的“衣”字在生活中的地位有充分的认识，从而树立对未来、对纺织行业的信心，实事求是的迈好人生走向社会的关键一步。
2．求真务实，树立新的毕业生就业指导理念。
以科学发展观为指导，针对行业特点，教育学生建立正确的价值观和自我评价体系，引导学生正确处理好“我想做什么”和“我能做什么”之间的关系，引导学生面对现实、面对社会、面对行业的发展，树立“先立足，后立业”的就业观念。让深入基层，坚定专业思想，安心扎根行业的思想，成为纺织类毕业生择业就业的新理念。
3．改变就业指导时间，使就业指导贯穿教学教育过程。
从入学教育起以诚信教育入手，引导学生确立从业目标，使学生根据纺织行业、企业发展的需要和个人特点，进行实事求是的职业生涯规划设计，引导学生正确了解企业、行业特点，摆正自己的位置，结合自身特点，自觉提升自身素质和综合能力，以更好的适应企业、社会发展的需求。在校三年的教学教育活动始终贯穿择业观念和就业能力的培养，利用各种主题班会，课内外实践活动加强对学生就业心态的培训，积极为毕业后安心就业、深入基层、稳定就业奠定坚实的思想基础。