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摘 要：突遇火灾，学生们会逃生吗？置身浓烟毒雾中，他们是大声呼喊还是用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进？熊熊烈焰挡住了出路，他们是选择硬闯还是寻找临时避难所？这一切都需要学生们在遭遇火灾时迅速做出正确抉择。这节课正是要引导学生面临火灾时如何避险自救。以《火场逃生ABC》为例，浅谈火灾避害的方法和技巧，阐述相关消防知识和法律法规，既让学生有身临其境之感，又于无声之中给予学生警示和教育。
关键词：小学生;安全教育;课例;方法
近年来，一场火灾烧死数十人、数百人的惨剧屡见不鲜，在火灾降临后如何防止和减少人员伤亡，是值得关注的问题。小学生对于火灾的认识大多来源于书本，帮助他们了解火灾常识，让每一位小学生了解火场自救的方法显得尤为重要。我们的生活离不开火，这节课例旨在让学生了解火灾的危害，树立火场逃生的安全意识，也让孩子们时间初起火灾的灭火方法，采取合理方法自救逃生，最大程度保护自己的安全。
一、教学目标
（一）通过观看案例，知道火灾的危害，树立火场逃生的安全意识。
（二）了解并实践初起火灾时的扑救方法，知道来到陌生环境时应熟悉环境，记住出口
（三）通过一些活动学习如何防止烟雾中毒，借助器材逃离火场，寻找避难场所，等待救援。
二、教学重点
（一）重点：知道火灾发生时，采取正确合理的自救、逃生措施，最大限度地拯救自己，甚至帮助他人逃生。
（二）教学难点在活动中了解火灾自救知识，学会火灾自救方法。
三、教学准备
火灾演示道具、多媒体课件等
四、教学过程
（一）课前谈话：火与人类文明、认识小火苗
（二）教学过程
板块一
1.以自燃故事开头，引出火场逃生
孩子们，小火苗，作用大，我们生活真离不开他，可是，今天，它却用另外一种方式来到了肖老师妈妈的家里。2019年2月的一天，我接到了我妈妈的电话让我快看他给我发的信息。打开手机，看着图片你有疑问吗？
来不及多想，我的手机又响了！妈，到底怎么回事？”“家里的冰箱自燃了！烧的速度太快啦！你爸爸被浓烟呛到，现在都还在咳嗽！”“他在哪？逃出去了吗？现在状况如何，火势控制住了吗？”“我本来想切断电源，但来不及，还想接水来扑灭，但是烧的速度太快了！还好还好在浓烟里，发现冰箱脚上有轮子，我把冰箱推到院子里去了！你看，冰箱还在院子里都还燃烧着呢！”
2.抛出问题 拨打电话，119引出《消防法》
院子里，火势十分猛烈，即将蔓延，如果是你，你应该做什么？
如果火势十分猛烈，即将蔓延，切勿试图扑救，应立即逃离火场，并拨打“119”火警电话，请求消防队救火立即拨打119，请求帮助。这是家里地址，是我家的基本信息，我们一起试着帮忙拨打电话吧
3.学生尝试拨打电话
《中华人民共和国消防法》第44条规定：任何人发现火灾都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。火灾发生后，报警人不要慌张，要讲清楚失火地点的名称、地址，燃烧的物质，有无被困人员，火势情况及报警人的 姓名电话等。报警后，应派人到路口迎接消防车。
4.小结
有火警，找消防。消防员接到报警立刻赶来。冰箱的大火，被迅速扑灭！
板块二
1.扑灭初起火灾（设计意图：生活中如果遇到火灾初起时，如何奋力将小火控制、扑灭）
冰箱自燃，如果处理稍有不慎也许就会变成一场会夺走财富与生命的无情火灾。火灾初起时，如果火势不大，在保证自身安全的情况下，应该奋力将小火控制、扑灭，避免火灾的发生。我的妈妈，在这一次的火情处理中可以说有勇有谋。这和她了解了一些灭火小知识分不开，一起学一学！
2.小结：这么多的初起火灾灭火知识，我们都了解了，要是真正遇到初起火灾，大家也不必惊慌，镇定地扑灭它就好。
板块三
1.大火发生时，我们应该如何逃生（设计意图：火灾发生时千万不要慌张，应该采取合理的自救、逃生措施。）
学了这么久，让我们来放松放松，跟着老师一起，去电影院看场电影？
（1）熟悉环境，记住出口
警报声拉响了，电影院发生了紧急情况，火警警报拉响了！我们应该怎么做呢？漆黑一片，我们该往哪里走呢？有谁知道安全出口在哪里吗？刚刚进电影院的时候有谁注意到吗？
（2）消防员温馨提示：孩子们，当我们处于陌生的环境比如酒店、商场、电影院、超市等，务必留心疏散通道、安全出口以及楼梯的位置，以便紧急情况时能安全快速地逃离现场。
（3）找一找安全出口和楼梯的位置，安全出口、安全通道、逃生路线图，不论有没有火灾，都是我们应该随时了解的
（4）没有火灾别放松：居安思危，预留通路，熟悉环境，记住出口。
2.安全撤离，防止烟雾中毒
（1）假如我们被大火围困了，安全出口就在前方，逃跑时，我们应该怎么做呢？在火灾中，许多人都是因为吸入有毒烟雾或在浓烟中窒息而死的，我们一定要防止烟雾中毒和窒息。放低身子、用冷水将自己的身上浸湿再逃生。烟气比空气更轻，一般会飘在上空，所以逃跑时应该尽量紧贴地面，匍匐或者弯腰前进。
（2）可是，电影院在这栋楼的第5层，逃离的过程中，如果你遇到了这些地方，你该怎么做呢？
火警时，不应该乘坐电梯应走楼梯。下楼时，要抓住扶手，以免在慌乱中跌倒滚下楼梯或被踩伤。孩子们，是关键一起和肖老师读一读：遇到火灾别害怕，尽快撤离是关键，借助物品 浸湿身体 匍匐逃生 免吸浓烟
3.借助器材，逃离火场，寻找避难场所，等待救援
我们根本无法逃离火场，我们也绝对不能放弃求生的希望，应该尽量保持镇定，等待救援;等待过程我们还能做些什么？我们要想尽办法自救，找地方躲起来。比如，我们可以找浴室或者洗手间这种可燃物少、水源充足的地方躲避。躲避时，我们要怎么避免烟、火进入。
（1）遇到大火时，我们不仅可以寻找避难场所等待救援，还应该积极的借助器材逃离火场，其实，为了帮助人们在火灾中逃离，一些公共场所设置了许多逃生的设备——救生滑到，救生气垫，安全锤，安全软梯
（2）如果没有这些专门的设备，我们也绝对不要放弃求生，也可以利用身边的绳索或者床单、窗帘、衣服等自制简易的救生绳。仔细看图，说一说自制救生绳逃生;遇到火灾无法撤离不要惊慌，寻找场所 等待救援 借助器材 逃离火场
（3）刚刚的大火被消防员迅速扑灭了，我们安全了！现在的电影院一片狼藉，此刻，我们又该怎么做呢？
火灾过后，很多物体可能存在安全隐患，还有可能存在隐性的火源，所以，我们应该立刻撤离火灾现场。
学校承载着学生安全教育的重担，只有学生、教师都树立起良好的用火观念，安全责任重于泰山的意識，防患于未然，将消防安全教育融入日常教学中，提高学生自护、自救能力，才能让每一个孩子在安全、和谐的环境中健康快乐地成长！
关键词：小学生;安全教育;课例;方法
近年来，一场火灾烧死数十人、数百人的惨剧屡见不鲜，在火灾降临后如何防止和减少人员伤亡，是值得关注的问题。小学生对于火灾的认识大多来源于书本，帮助他们了解火灾常识，让每一位小学生了解火场自救的方法显得尤为重要。我们的生活离不开火，这节课例旨在让学生了解火灾的危害，树立火场逃生的安全意识，也让孩子们时间初起火灾的灭火方法，采取合理方法自救逃生，最大程度保护自己的安全。
一、教学目标
（一）通过观看案例，知道火灾的危害，树立火场逃生的安全意识。
（二）了解并实践初起火灾时的扑救方法，知道来到陌生环境时应熟悉环境，记住出口
（三）通过一些活动学习如何防止烟雾中毒，借助器材逃离火场，寻找避难场所，等待救援。
二、教学重点
（一）重点：知道火灾发生时，采取正确合理的自救、逃生措施，最大限度地拯救自己，甚至帮助他人逃生。
（二）教学难点在活动中了解火灾自救知识，学会火灾自救方法。
三、教学准备
火灾演示道具、多媒体课件等
四、教学过程
（一）课前谈话：火与人类文明、认识小火苗
（二）教学过程
板块一
1.以自燃故事开头，引出火场逃生
孩子们，小火苗，作用大，我们生活真离不开他，可是，今天，它却用另外一种方式来到了肖老师妈妈的家里。2019年2月的一天，我接到了我妈妈的电话让我快看他给我发的信息。打开手机，看着图片你有疑问吗？
来不及多想，我的手机又响了！妈，到底怎么回事？”“家里的冰箱自燃了！烧的速度太快啦！你爸爸被浓烟呛到，现在都还在咳嗽！”“他在哪？逃出去了吗？现在状况如何，火势控制住了吗？”“我本来想切断电源，但来不及，还想接水来扑灭，但是烧的速度太快了！还好还好在浓烟里，发现冰箱脚上有轮子，我把冰箱推到院子里去了！你看，冰箱还在院子里都还燃烧着呢！”
2.抛出问题 拨打电话，119引出《消防法》
院子里，火势十分猛烈，即将蔓延，如果是你，你应该做什么？
如果火势十分猛烈，即将蔓延，切勿试图扑救，应立即逃离火场，并拨打“119”火警电话，请求消防队救火立即拨打119，请求帮助。这是家里地址，是我家的基本信息，我们一起试着帮忙拨打电话吧
3.学生尝试拨打电话
《中华人民共和国消防法》第44条规定：任何人发现火灾都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。火灾发生后，报警人不要慌张，要讲清楚失火地点的名称、地址，燃烧的物质，有无被困人员，火势情况及报警人的 姓名电话等。报警后，应派人到路口迎接消防车。
4.小结
有火警，找消防。消防员接到报警立刻赶来。冰箱的大火，被迅速扑灭！
板块二
1.扑灭初起火灾（设计意图：生活中如果遇到火灾初起时，如何奋力将小火控制、扑灭）
冰箱自燃，如果处理稍有不慎也许就会变成一场会夺走财富与生命的无情火灾。火灾初起时，如果火势不大，在保证自身安全的情况下，应该奋力将小火控制、扑灭，避免火灾的发生。我的妈妈，在这一次的火情处理中可以说有勇有谋。这和她了解了一些灭火小知识分不开，一起学一学！
2.小结：这么多的初起火灾灭火知识，我们都了解了，要是真正遇到初起火灾，大家也不必惊慌，镇定地扑灭它就好。
板块三
1.大火发生时，我们应该如何逃生（设计意图：火灾发生时千万不要慌张，应该采取合理的自救、逃生措施。）
学了这么久，让我们来放松放松，跟着老师一起，去电影院看场电影？
（1）熟悉环境，记住出口
警报声拉响了，电影院发生了紧急情况，火警警报拉响了！我们应该怎么做呢？漆黑一片，我们该往哪里走呢？有谁知道安全出口在哪里吗？刚刚进电影院的时候有谁注意到吗？
（2）消防员温馨提示：孩子们，当我们处于陌生的环境比如酒店、商场、电影院、超市等，务必留心疏散通道、安全出口以及楼梯的位置，以便紧急情况时能安全快速地逃离现场。
（3）找一找安全出口和楼梯的位置，安全出口、安全通道、逃生路线图，不论有没有火灾，都是我们应该随时了解的
（4）没有火灾别放松：居安思危，预留通路，熟悉环境，记住出口。
2.安全撤离，防止烟雾中毒
（1）假如我们被大火围困了，安全出口就在前方，逃跑时，我们应该怎么做呢？在火灾中，许多人都是因为吸入有毒烟雾或在浓烟中窒息而死的，我们一定要防止烟雾中毒和窒息。放低身子、用冷水将自己的身上浸湿再逃生。烟气比空气更轻，一般会飘在上空，所以逃跑时应该尽量紧贴地面，匍匐或者弯腰前进。
（2）可是，电影院在这栋楼的第5层，逃离的过程中，如果你遇到了这些地方，你该怎么做呢？
火警时，不应该乘坐电梯应走楼梯。下楼时，要抓住扶手，以免在慌乱中跌倒滚下楼梯或被踩伤。孩子们，是关键一起和肖老师读一读：遇到火灾别害怕，尽快撤离是关键，借助物品 浸湿身体 匍匐逃生 免吸浓烟
3.借助器材，逃离火场，寻找避难场所，等待救援
我们根本无法逃离火场，我们也绝对不能放弃求生的希望，应该尽量保持镇定，等待救援;等待过程我们还能做些什么？我们要想尽办法自救，找地方躲起来。比如，我们可以找浴室或者洗手间这种可燃物少、水源充足的地方躲避。躲避时，我们要怎么避免烟、火进入。
（1）遇到大火时，我们不仅可以寻找避难场所等待救援，还应该积极的借助器材逃离火场，其实，为了帮助人们在火灾中逃离，一些公共场所设置了许多逃生的设备——救生滑到，救生气垫，安全锤，安全软梯
（2）如果没有这些专门的设备，我们也绝对不要放弃求生，也可以利用身边的绳索或者床单、窗帘、衣服等自制简易的救生绳。仔细看图，说一说自制救生绳逃生;遇到火灾无法撤离不要惊慌，寻找场所 等待救援 借助器材 逃离火场
（3）刚刚的大火被消防员迅速扑灭了，我们安全了！现在的电影院一片狼藉，此刻，我们又该怎么做呢？
火灾过后，很多物体可能存在安全隐患，还有可能存在隐性的火源，所以，我们应该立刻撤离火灾现场。
学校承载着学生安全教育的重担，只有学生、教师都树立起良好的用火观念，安全责任重于泰山的意識，防患于未然，将消防安全教育融入日常教学中，提高学生自护、自救能力，才能让每一个孩子在安全、和谐的环境中健康快乐地成长！