【摘 要】
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本文针对高校电子信息类专业的专业基础课——自动控制原理,结合在教学科研中的实际经验,在教学内容、教学方法、实践环节以及第二课堂等方面的建设进行了探索。展开了基于Ma
【机 构】
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天津工业大学计算机技术与自动化学院,天津工业大学计算机技术与自动化学院 中国天津300160,中国天津300160
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本文针对高校电子信息类专业的专业基础课——自动控制原理,结合在教学科研中的实际经验,在教学内容、教学方法、实践环节以及第二课堂等方面的建设进行了探索。展开了基于Matlab的控制理论CAI教学及多媒体课件设计、第二课堂的分层次建设等创新,并在实践中取得了良好的效果。
In this paper, the basic course of electronic information specialty in colleges and universities - automatic control theory, combined with the practical experience in teaching and research in the teaching content, teaching methods, practical aspects and the construction of the second class were explored. The control theory CAI teaching and multimedia courseware design based on Matlab and the hierarchical construction of the second class are innovated and achieved good results in practice.
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摘 要：在高职院校的学习管理中，学生干部起着十分重要的作用，是学生与学校进行沟通的桥梁，将学生的实际情况及时的反映给学校，也能准确地将学校的规章与命令下达给每一位学生，有助于对学生的管理，同时也能保证学生的需求得到满足。因此学校中要想保证学生与学校之间的关系融洽，就需要不断地加强学校学生干部的培养，本文就是主要研究如何对学生干部进行培养，充分发挥学生干部的桥梁作用。 关键词：高职院校；学生干部；
摘 要：进行“读写一体化”的训练，既内化了文本内容，又兼顾了文本形式，锻炼了书面表达，使阅读教学做到“读”“写”兼收。本文作者从四个方面分享了自己在教学实践中关于“读写一体化”的尝试。 关键词：文本；读写一体化；训练 在阅读教学中有效地进行“读写一体化”训练，既是对话文本，从读到写的过程，也是拓展学生思维，提升学生文字鉴赏能力的过程，还是提升情感、形成正确的人生观的有效途径。那么如何以本为本，
原发性开角型青光眼(primary open-angle glaucomaPOAG)是一种严重影响患者视功能的致盲性眼病，较高的平均眼压和波峰眼压是POAG视神经损害的主要危险因素。因此，使眼压降低和
摘 要：小规模学校在我国农村地区广泛存在，它包括农村教学点、不完全小学和部分完全小学。就我国社会经济发展而言，乡村小规模学校将长期存在，数量甚至还将扩大。小规模学校在满足边远农村儿童就近入学、增加教育机会、普及义务教育等方面发挥了重要作用。 关键词：乡村小规模；学校；课堂教学 一、 自主探究的理论基础 （一） 认知学习理论 认知学习理论代表人物布鲁纳认为：学习的进程是认知结构不断的重建、更
摘 要：乡村小规模学校相对于城镇学校来说，教育基础相对薄弱，对于生源的吸引能力较弱从而导致生源流失率逐年攀升，造成学生不断减少的局面出现。而身处乡村小规模学校的教师也面临失业的窘境，经过筆者及团队的走访与详细调查，就乡村小规模学校教师的处境及其现状整理出了一份调查报告。希望可以将乡村小规模学校教师的处境告知给大家，以寻求出解决乡村小规模学校及教师们目前所面对的主要问题的方法。 关键词：乡村；小规
摘 要：随着区域活动的广泛开展，师幼互动的机会越来越多，频率越来越高，越来越受到教师们的重视。因此，在区域活动中教师要注重和幼儿之间的情感互动，为幼儿创造一个轻松、愉快的互动氛围，为幼儿树立自信心。但是目前在区域活动中师幼互动还存在着一些问题，这就必然要求在区域活动中采取合理的策略，建构积极有效的师幼互动。 关键词：区域活动；师幼互动；策略 幼儿园的师幼互动，是指发生在幼儿园的教师与幼儿之间的
摘 要：案例教学法是一个有效地把学生学到的专业理论知识和实践相结合的一个教学手段，对于物流专业的教学是十分有效果的。物流专业是现在比较热门的专业，由于社会进步的发展，物流已经成为人们社会生活中必不可少的一部分。案例教学法对于学生和教师都有很高的要求，不仅学生能够有一定的自主学习意识和能力，教师也要不断提高自身专业素质，才能更好地使用案例教学法。本文以案例教学法的概念以及案例为主，分析了物流专业教学