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【摘要】随着素质教育的全面开展，都开始提倡全民健身运动、阳光运动这都落实了在学校以健康为第一的指导性思想。要建立一个理想并且良好的体育教学环境，就需要让体育教学系统自相去匹配，使之能更好的为体育教学去服务。都知道体育教学的环境是构成体育系统教学关键，这对于高校的体育教学的质量都是具有直接的影响作用的，所以就要能够更好的去优化好的教学环境使之能够更好的服务于体育的教学。
【关键字】体育教学 环境优化 策略探讨
在现如今提倡德智体美全方面发展的理念下，学校的体育教学也开始发生巨大的变革。学校的体育教学作为体育教育系统中重要乃至不可分割的一部分，已经不能在像以前那样只是简单讲授给学生体育知识和技能[1]。现如今是要着重去培养学生的主动创造性精神和动手的实践能力，把体育教学的目的变成以培养身心健康、全面发展型的人才为主。在高速发展的现代化生活下，人们的身体和心理都承受了巨大的压力，给人们的健康带来了巨大的威胁，所以更要在学校的阶段就开展高效的体育教学活动来帮助学生做最好的宣泄的方式和方法，通过去优化体育的教学环境从而达到一个全面提升体育教育的基础。
一、教学环境的重要性
在教学的角度看来，体育教学环境是在所需要的体育教学开展的有利的综合条件，是严格的按照人们在体育的教学活动中所需要的特殊的物质所组织起来的活动[2]。在其中的体育教学环境的物质性因素影响最大，因为物质环境是构成体育教学的重要组成的部分，同时也是体育教学和学生课余后进行的体育运动的必要物质条件。一个良好的物质环境就需要学校去更新原有的基础体育设施的配套，如体育场地、运动的器材、体育相关的图书和资料、空气、光线、水源等等。只有在物质环境的基础上才能开展一系列的相关的体育活动，起到提高学生身体和心理素质的关键。另一个比较重要的就是社会心理的因素，因为社会心理的环境是在学校的外部所构建起来的，它是会潜在的影响学生和老师的精神力量和思维方法，都为了学生以后步入社会的人机交往和社会适应的能力所打下基础。
实践表明在体育教学中，体育教学的环境所起到了积极性的增效作用，在不同的环境因素通过不同的作用方式去发挥出在体育教学中的增效影响[3]。例如，保证先进的体育场地设施及标准的体育器材，使得在今后的体育教学活动物质的环境就能得到基本的保证，来满足在日后的教学活动能更好的开展进行。同时学生在这样的环境下生活和学习，也能对他们的身体健康提供保障，学习的效率也就会随之的有所提高和发展。在今后步入社会生活中也能够起到建立与人的良好的人际关系的作用，维护学生的人际交往的能力。
二、教学环境的优化策略探讨
（一）体育设施物质环境的优化
设施环境主要是包括了运动的场所和运动中所需要的器材，这是体育教育的基础性的设施，它的是否完善和整齐会直接影响体育教学的质量。在现代化的教学模式下，学校的体育场馆在健身的作用下功能也在形成多样化的发展，开始形成集聚了教学、休息、娱乐、审美为一体的多种功能。实践和研究都表明，建立了一个好的体育教育设施环境会为体育的教学提供多方面的服务，因为体育场所内的器材、设备、布局、场地、装修模式、整体的色调、实际活动的范围、光线强度、等等问题都会对教师和学生的心理产生直接性的影响。比如，足球场的布置的格局、，草地的柔软程度、观众席上的坐位等都会直接影响人的感官能力，在另外的一些体育设施中色调的搭配问题显得很重要，如体育场地的地面就要采用暖色调，因为暖色调比冷色调更能够有助于运动员和健身者兴奋度的提高，因为不同的彩色会带来人不同的生理和心理上的变化。
（二）体育教学自然环境的优化
有的自然环境是人不能去改变的一些自然因素和地理因素，因为从整体上就决定了学校的环境面貌和特征。在面对自然环境的问题时候，就要采用扬长避短的方式，正确的因地制宜合理的开发并充分的利用。在一些山区的学校，因为平地的面积较小所以要多制造出小型但形式多样的体育场地，利用自然的地理环境开展一些如登山、露营等体育项目，临近海边就可以开展海上游泳等项目。
（三）体育社会心理环境的优化
在学校的学习过程结束后，学生就要步入社会并接受生活给予的挑战和压力。这个时候学校需要做的就是做好体育工作去创建学校的体育传统，因为这是关系到一个学校的学风问题并使该问题可以得到学校的重视，为今后的学生在社会上的发展也能起到更好的促进作用。校园的体育文化是是学校内部的一种体育文化氛围，秉持着以学生为主体以良好的体育文化氛围进行熏陶。校园体育文化氛围与校园文化结合相互联系，高品味的校园体育文化氛围可以帮助学生形成正确的人生观和价值观，并进一步影响他们在未来的生活中的处事能力和判断能力。
总结
在学校体育改革的发展今天，素质教育成为了人们的共识，体育教学环境也应当引起社会各界的重视，让体育教学在一个开放式环境下进行。而体育教学也只有充分的利用了体育教学的环境，并且与环境的作用保持一种平衡的状态，才能相互的发挥整体的作用。体育教学能够帮助人的思维方式和身体素质都能得到较好的提升，在明白了体育教学重要性后应多创造参加体育活动的机会，并在其中的活动中激发自己的兴趣以达到高质量的生活和学习的目的。而体育教学之所以改革的原因，也就在于为了能够更好的适应社会环境的需要，来推动系统化的发展培养社会各界所需要的实用性人才。
【参考文献】
[1]刘丽辉，朱立斌. 优化体育教学环境的思考[J]. 黑龙江史志，2010，13：195-196.
[2]刘波. 我国普通高校体育教学环境的优化途径研究[J]. 才智，2014，04：86.
[3]高琦. 浅谈我国高校体育教学环境的优化[J]. 当代体育科技，2016，10：87+89.
【关键字】体育教学 环境优化 策略探讨
在现如今提倡德智体美全方面发展的理念下，学校的体育教学也开始发生巨大的变革。学校的体育教学作为体育教育系统中重要乃至不可分割的一部分，已经不能在像以前那样只是简单讲授给学生体育知识和技能[1]。现如今是要着重去培养学生的主动创造性精神和动手的实践能力，把体育教学的目的变成以培养身心健康、全面发展型的人才为主。在高速发展的现代化生活下，人们的身体和心理都承受了巨大的压力，给人们的健康带来了巨大的威胁，所以更要在学校的阶段就开展高效的体育教学活动来帮助学生做最好的宣泄的方式和方法，通过去优化体育的教学环境从而达到一个全面提升体育教育的基础。
一、教学环境的重要性
在教学的角度看来，体育教学环境是在所需要的体育教学开展的有利的综合条件，是严格的按照人们在体育的教学活动中所需要的特殊的物质所组织起来的活动[2]。在其中的体育教学环境的物质性因素影响最大，因为物质环境是构成体育教学的重要组成的部分，同时也是体育教学和学生课余后进行的体育运动的必要物质条件。一个良好的物质环境就需要学校去更新原有的基础体育设施的配套，如体育场地、运动的器材、体育相关的图书和资料、空气、光线、水源等等。只有在物质环境的基础上才能开展一系列的相关的体育活动，起到提高学生身体和心理素质的关键。另一个比较重要的就是社会心理的因素，因为社会心理的环境是在学校的外部所构建起来的，它是会潜在的影响学生和老师的精神力量和思维方法，都为了学生以后步入社会的人机交往和社会适应的能力所打下基础。
实践表明在体育教学中，体育教学的环境所起到了积极性的增效作用，在不同的环境因素通过不同的作用方式去发挥出在体育教学中的增效影响[3]。例如，保证先进的体育场地设施及标准的体育器材，使得在今后的体育教学活动物质的环境就能得到基本的保证，来满足在日后的教学活动能更好的开展进行。同时学生在这样的环境下生活和学习，也能对他们的身体健康提供保障，学习的效率也就会随之的有所提高和发展。在今后步入社会生活中也能够起到建立与人的良好的人际关系的作用，维护学生的人际交往的能力。
二、教学环境的优化策略探讨
（一）体育设施物质环境的优化
设施环境主要是包括了运动的场所和运动中所需要的器材，这是体育教育的基础性的设施，它的是否完善和整齐会直接影响体育教学的质量。在现代化的教学模式下，学校的体育场馆在健身的作用下功能也在形成多样化的发展，开始形成集聚了教学、休息、娱乐、审美为一体的多种功能。实践和研究都表明，建立了一个好的体育教育设施环境会为体育的教学提供多方面的服务，因为体育场所内的器材、设备、布局、场地、装修模式、整体的色调、实际活动的范围、光线强度、等等问题都会对教师和学生的心理产生直接性的影响。比如，足球场的布置的格局、，草地的柔软程度、观众席上的坐位等都会直接影响人的感官能力，在另外的一些体育设施中色调的搭配问题显得很重要，如体育场地的地面就要采用暖色调，因为暖色调比冷色调更能够有助于运动员和健身者兴奋度的提高，因为不同的彩色会带来人不同的生理和心理上的变化。
（二）体育教学自然环境的优化
有的自然环境是人不能去改变的一些自然因素和地理因素，因为从整体上就决定了学校的环境面貌和特征。在面对自然环境的问题时候，就要采用扬长避短的方式，正确的因地制宜合理的开发并充分的利用。在一些山区的学校，因为平地的面积较小所以要多制造出小型但形式多样的体育场地，利用自然的地理环境开展一些如登山、露营等体育项目，临近海边就可以开展海上游泳等项目。
（三）体育社会心理环境的优化
在学校的学习过程结束后，学生就要步入社会并接受生活给予的挑战和压力。这个时候学校需要做的就是做好体育工作去创建学校的体育传统，因为这是关系到一个学校的学风问题并使该问题可以得到学校的重视，为今后的学生在社会上的发展也能起到更好的促进作用。校园的体育文化是是学校内部的一种体育文化氛围，秉持着以学生为主体以良好的体育文化氛围进行熏陶。校园体育文化氛围与校园文化结合相互联系，高品味的校园体育文化氛围可以帮助学生形成正确的人生观和价值观，并进一步影响他们在未来的生活中的处事能力和判断能力。
总结
在学校体育改革的发展今天，素质教育成为了人们的共识，体育教学环境也应当引起社会各界的重视，让体育教学在一个开放式环境下进行。而体育教学也只有充分的利用了体育教学的环境，并且与环境的作用保持一种平衡的状态，才能相互的发挥整体的作用。体育教学能够帮助人的思维方式和身体素质都能得到较好的提升，在明白了体育教学重要性后应多创造参加体育活动的机会，并在其中的活动中激发自己的兴趣以达到高质量的生活和学习的目的。而体育教学之所以改革的原因，也就在于为了能够更好的适应社会环境的需要，来推动系统化的发展培养社会各界所需要的实用性人才。
【参考文献】
[1]刘丽辉，朱立斌. 优化体育教学环境的思考[J]. 黑龙江史志，2010，13：195-196.
[2]刘波. 我国普通高校体育教学环境的优化途径研究[J]. 才智，2014，04：86.
[3]高琦. 浅谈我国高校体育教学环境的优化[J]. 当代体育科技，2016，10：87+89.