【摘 要】
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当前物理课堂教学改革中存在着重形式、轻实质的现象,导致课堂教学效率低下,本文从设问、小组合作及多媒体辅助教学手段三个方面论述了提高物理课堂教学有效性的方法。
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当前物理课堂教学改革中存在着重形式、轻实质的现象,导致课堂教学效率低下,本文从设问、小组合作及多媒体辅助教学手段三个方面论述了提高物理课堂教学有效性的方法。
At present, the reform in physics teaching has the form of emphasis and light substance, which leads to the inefficiency of classroom teaching. This article discusses the ways to improve the effectiveness of physics teaching from the following three aspects: asking questions, group cooperation and multimedia aided teaching methods.
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摘 要：课堂教学是教学的基本形式，教育教学的目的主要是通过课堂教学来实现的，要提高教育教学质量，促进学生的发展，就必须增强课堂教学的实效，向45分钟要质量、要效益。历史教师应该从本学科的实际出发，切合学科特点，给予学生适当的学法指导，注重科学思维方法的培养，以提高课堂实效。 关键词：历史学科 教育功能 学科特点 课堂教学 课堂教学是教学的基本形式。学生在学校70％以上的时间是在课堂上度过的
摘 要：当代教学改革强调学生的主体作用，突出学生的自主学习和研究能力的培养。突出学生的主体性，发挥学生的主体作用，成为历史教学过程不可缺少的重要一环。历史教师应通过对话、讨论、分组活动、彼此合作等方法，引导学生自学，突出学生的主体性。 关键词：历史课堂 教学改革 自主性 实践 交流 新一轮的教学改革，是对以教师为中心的传统教学的一场“革命”，突出学生的主体作用。然而，在这场“革命”中，往往
阳春三月,出席“两会”的代表、委员云集京城,为改革发展建言献策。面对当前国内外复杂的经济环境,如何继续保持我国国民经济的持续、稳定、健康发展,不仅是代表、委员们最
水稻塑料软盘旱育抛植栽培是水稻栽培技术的革新，是一项省工、节本、高产、高效的栽培新技术。今年我县在中村乡兰山村进行了较大面积的双映塑料软盘旱育抛植栽培示范．实汉亩产
摘 要：历史教师在教学中能否调动起学生的积极性、主动性，是课堂教学成败的一个非常关键的因素，应该把激发学生学习兴趣放在首位，以达到提高学习效率的目的。 关键词：初中历史教学 学习兴趣 激发方法 兴趣是引导学生独立学习的重要源泉和动力之一，它能激发和引导人的思想和意志去努力探讨事物的奥秘，能促进其智力的发挥和学习效率的提高。学生有了兴趣，才会有求知的欲望，才能积极思维努力探索。历史教师在教学
随着现今教学手段多样化和现代化的发展,“读图识史”是一种颇为有效的历史学科教学模式。对中学历史教师而言,教材当中的历史图片、图表、地图都是现成的课程资源,可以直接
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人文地理是地理学科中的重要组成部分,在教学中,很多人认为人文地理没有什么可讲的,读一读书将教材的内容复述给学生就行了,这显然是个误区。如何实现地理新课程理念强调的学
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要让高一新生喜欢地理课，课堂上与教材相关的趣味举例是至关重要的。精彩、适当的趣味事例，甚至会成为整堂课的亮点，起到画龙点睛的作用。 高中地理必修1介绍自然地理知识，尤其第一章《行星地球》相对抽象难懂，让不少学生对地理学科望而却步。爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”兴趣能变无效为有效，化低效为高效。因此新学期，第一堂地理课对学生的趣味激发堪称重
新课程理念下高中物理课堂教学特别重视学生的主体作用及其自觉主动的学习精神，主动充分挖掘学生的内在潜力，注重培养和提高学生的阅读能力，让每个学生都积极参与教学全过程活动，把教师的主导和学生的主体作用能动地统一起来。不过遗憾的是目前的高中物理课堂教学中，常常是老师循循善诱、深入浅出地讲解，讲解完毕翻开课本，布置练习，教科书在很大程度上成了学生手中的一本习题集。要完成根本转变，重要的一条是要改善学生的阅