【摘 要】
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实验是帮助高中生学习生物知识最直观的一种方法,堪称高中生乐学与速学的一条捷径.在高中生物新课标中,培养和强化高中生实验技能与能力也被列为一项重要的课程目标.面对当前
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实验是帮助高中生学习生物知识最直观的一种方法,堪称高中生乐学与速学的一条捷径.在高中生物新课标中,培养和强化高中生实验技能与能力也被列为一项重要的课程目标.面对当前生物实验模拟化、纸笔化现状,如何给学生设计更具真实性、趣味性和有效性的课堂实验值得教育者深思.本文结合教学实践,对此进行了深入探析.
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摘要：在高中生物教学的过程中，传统的教学方式比较单一，缺乏新颖，导致学生的学习效率并不是很高，学生对知识的系统性把握不够。为此，教师可以利用思维导图的方式，引导学生掌握相关的学习技巧，从而提高生物课堂的教学效率。此次论文主要探讨的是思维导图在高中生物教学中的应用。 关键词：思维导图；高中生物；应用 高中生物的教学内容涉及领域较广、内容较多，对学生的思维能力、记忆力等方面都具有一定的要求。但是在
摘要：物理是一门以实验为基础的学科。在教学中，教师有责任帮助学生找到恰当的学习方法来进行物理实验，也通过物理实验帮助学生进行基础知识的巩固。培养学生观察、记忆、思维、实验、自学等方面的能力，从而有效提高课堂效率。 关键词：物理实验；有效提高；课堂效率 翻开沪科版八年級物理教材、九年级物理教材，我们可以看到几乎每章、每节都离不开实验。物理实验是物理教材中的重要组成部分，它对物理基本概念、物理公式
摘要：核心素养是一个人价值观是否正确、做出的判断是否合理的前提保障，基于科学的核心素养更是当今社会所欠缺的重要品质。作为一门基础的自然科学，生物学对学生核心素养的重视随着教育改革的进一步落实而不断加深，尤其在初中生物课堂中以科学素材为媒介、以合作探究为载体来培养学生的核心素养已经成为当前教育的新趋势。本文从培养生物核心素养的必要性入手分析，探究如何在初中生物教学中培养学生的核心素养。 关键词：初
据调查了解,我省部分市地办公室对本市地无权制定发布规定、办法、细则等规章有不同看法,认为河南省除省政府外,省辖市中只有郑州、洛阳两市可以制定发布规章的规定不尽合理,
摘要：本文从归纳与概括、类比与推理、模型与建模及批判性思维四个方面分别阐述对于学生理性思维的培养策略，同时结合高中生物教学活动的一些详细事例，提高人们对理性思维在生物学习方面运用的重要性。 关键词：高中生物学教学；理性思维；培养策略 理性思维是将信念建立在证据上的一种思辨和逻辑推理能力。理性思维的培养能引导学生遵循事物发展规律认识本质，是学科核心素养的重要组成。现如今应试教育现象严重，课堂上过
摘要：生物学科核心素养包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任等四方面，在以往的教学中前三点教材都有明确地设置模块进行落实，但对于社会责任这一点，只有隐性的渗透，落实性不强，所以本文针对落实社会责任素养，提出了建议。 关键词：生物核心素养；社会责任；科学性 2014年4月，教育部颁布了《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》后，核心素养成为我国课程、教学领域的热点研究内容和重要依
摘要：高中物理课堂教学中，核心素养是学生综合素质的“最大公约数”，是学生学习能力的“最强共鸣点”。文章主要围绕五个方面进行论述，反思如何培育学生的核心素养：激发兴趣是原动力；创设情境是感染力；注重探究是关键力；有效评价是向心力；学以致用是终极力。 关键词：高中物理；课堂教学；核心素养；反思 新课改背景下，教学观重建应该基于核心素养导向。高中物理课堂教学中，核心素养是学生综合素质的“最大公约数”
摘要：在初中生物的概念教学中，概念图的运用，不仅是教师的教学工具，同时也是学生很好的学习工具。因此，教师在初中生物概念教学中，应当将概念图有效地用于新概念教学、概念知识复习、概念教学创新中，实现好的生物概念教学效果。 关键词：初中生物；概念教学；重要性；对策 概念图在初中生物概念教学中的运用，可以将一些零散的生物学概念基础知识结构化、系统化，帮助学生很好地理解生物学概念基础知识，有效地提升学生
摘要：生物是高中的重要教学科目，其主要的教学目的是为了让学生了解基础的生物知识，从而提高学生综合能力，促进学生全面发展。高二生物的主要学习内容是蛋白质、人类遗传和物种杂交等知识，其中涵盖宽广的教学知识面和众多教学知识点，这就使得高二生物的难度大大提升。基于此，笔者结合多年的高中生物教学经验，重点探讨了当前高二生物教学中存在的具体问题，针对性地提出解决策略，希望能够切实提高高二生物教学的教学效率。
摘要：众所周知，物理学作为整个自然科学的基础，在人类生活中发挥着巨大作用。总体来说，物理是一门理论与实践结合密切的学科，书本上所记录的每一个物理原理和定律，都是物理学家经过长期大量的实验，并且通过对实验所获得的数据进行分析、总结以及反复的验证才得来的。因此，对于高职类学校学生而言，想要学好物理可谓是一项艰巨的任务，除此之外，对教授物理的教师而言，也是一种考验。本文我们将对职高物理教学中导入法的使用