【摘 要】
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随着社会经济的不断发展,人们越来越重视学生的教学理念,尤其是新课改教学理念的不断深化改革,教育部门对学生的综合素质发展提出了更高的要求。而小学作为学生阶段的重要时
【机 构】
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厦门市翔安区桂林小学,福建厦门361000
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随着社会经济的不断发展,人们越来越重视学生的教学理念,尤其是新课改教学理念的不断深化改革,教育部门对学生的综合素质发展提出了更高的要求。而小学作为学生阶段的重要时期,语文课程作为对学生非常重要的一门学科,不仅需要培养学生掌握一定的语文基础知识,还要通过非连续文本阅读逐渐提升学生的阅读能力,从而培养学生的语文综合能力。小学语文的非连续性文本阅读旨在培养小学生在文本中提取有效信息的能力、归纳并总结知识点的能力和思维的发散能力。本文通过对小学生在非连续性文本阅读教学基础现状上,提出老师应该充分发掘语文教材中非连
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