从及物性系统角度分析语篇分析对古诗词翻译的影响

来源 :新生代·上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Forest2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】:本文通过对原文和译文的动词进行过程划分,对《满江红》及其英译本进行语篇分析,以得出系统功能语法下的及物性系统对诗词翻译具有指导意义,进而揭示语言学为诗词翻译提供了新的思路。
  【关键词】:及物性系统 过程 语篇分析 诗词翻译
  0.引言
  诗词具有独特的诗词韵律、艺术风格及思想感情。对于诗词的英译问题,黄国文(2006)从系统功能语言学的角度和方法,对译文进行经验功能分析,开辟了中国诗词翻译的语言学途径。《满江红》是抗金名将岳飞所作,全词体现了抗金报国、收复故土的强烈爱国情怀。
  1.理论基础
  韩礼德通过及物性系统,把人们在客观外界和主观世界中的经历分割成若干“过程”,分别为:物质过程、心理过程、关系过程、行为过程、言语过程和存在过程六个过程(Halliday,2000)。
  2.对原文和译文进行及物性分析
  选取许渊冲先生的《满江红》英译本,同原文一起分上下兩片,进行如下及物性分析:2.1词的上片
  原文:
  怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。
  译文:
  Wrath sets on end my hair,
  I lean on railings where I see the drizzling rain has ceased.
  Raising my eyes towards the skies,
  I heave long sighs,
  My wrath not yet appeased.
  To dust is gone the fame achieved in thirty years;
  Like cloud-veiled moon the thousand-mile land disappears.
  Should youthful heads in vain turn grey,
  We would regret for aye.
  分析可知,原文中的6个物质过程从一系列的动作过程“冲”、“凭”等直接表达作者因中原重新落入敌手而愤慨。分别仅有1个的行为过程和心理过程从物质过程中脱颖而出,行为过程“啸”字更加突出作者心中的怒火只能用长啸来抒发,心理过程“悲切”从反面激励自己和后人不要虚度光阴,要继续报效国家的斗志。许渊冲先生英译本中含有7个物质过程、1个行为过程、3个关系过程、和1个心理过程。可见,除关系过程外,译文基本按原文的过程类型处理原文的,忠实性较强。其中2个关系过程“To dust is gone”、“like”所在小句的原文是汉语中典型的诗词写作方式——名词堆砌,语言缺乏逻辑性却耐人寻味。但是关系过程的增加使译文符合英语语言的表达习惯,语篇衔接的更加连贯,可读性提高,准确地表达了作者无视功名一心奋战沙场的决心。另外1个关系过程“turn”表达出光阴易逝的快速过程。
  2.2 词的下片
  原文:
  靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙。
  译文:
  Lost our capitals,
  What a burning shame!
  How can we generals quench our vengeful flame!
  Driving our chariots of war,
  We’d go to break through our relentless foe.
  Valiantly we’d cut off each head;
  Laughing, we’d drink the blood they shed.
  When we’ve reconquered our lost land,
  In triumph would return our army grand.
  词的下片原文中共有8个物质过程、1个行为过程和1个言语过程,许渊冲先生英译本含有8个物质过程和1个行为过程,从小句的过程数量来看,忠实性很高。但是从第一句中可以看出,译文并没有拘泥于原文的句式结构,而是灵活变换句式,但是包含动词的过程没有变,依然是物质过程。其余物质过程分别忠实地对应原文,表达出作者统一祖国的殷切希望和决心。相比原文来看,译文省略了言语过程“谈”,但是全篇来看,作者要表达的是祖国遭受欺凌的愤怒和希望早日完成统一大业的决心,所以这一过程的省略无伤大雅,并不影响原文的核心思想感情。
  3.小结
  整体来看,原文上下两片共含有14个物质过程、1个心理过程、2个行为过程、和1个言语过程。许渊冲先生英译本中共含有15个物质过程、2个心理过程、1个行为过程和3个关系过程。言语过程的省略和关系过程的增加已在文中阐述,因此可以得出结论,译文基本按原文过程类型行文,能够忠实地表达原文思想感情。
  通过系统功能语法分析语篇,对翻译作品进行语言探讨可以帮助我们从新的角度对一些翻译问题重新研究(黄国文,2002)。及物性系统中的过程划分,在客观上把此前语篇分析活动(如文学批评)中存在的主观性评价转化为可验证的语言学论断,为诗词翻译提供了新思路。
  【参考文献】:
  【1】Halliday MAK. An Introduction to Functional Grammar[M]. London: Foreign Language Teaching and Research Press, 2000.
  【2】黄国文.功能语言学分析对翻译研究的启——《清明》英译文的经验功能分析[M].外语与外语教学,2002(05):1-6+11.
  【3】黄国文.翻译研究的语言学探索—古诗词英译本的语言学分析[M].上海:上海外语教育出版社,2006.
其他文献
美育是小学教育的基本内容之一,如何在数学教学中实施美育是数学教学中值得研究的一个重要课题。而语言美又是美育的一个组成部分,教学语言是师生间思想交流的主要工具,是教师引导学生学习实现课堂教学目标的主要载体,也是落实素质教育,提高学生素质的桥梁。生动优美的教学语言可以激发学生高尚的情感,提高学生的学习积极性,起到“以美促智”的作用。数学教学的语言美,要求教师语言文明、和谐、流畅,充满感情色彩。具体体现
期刊
【摘要】:对学生德育教育,在初中班主任的工作中占据着重要的地位。需要班主任通过对班级的日常管理、课堂教育、活动组织等各方面,来不断的深化对学生的德育教育,使初中时期的学生,在思想认识上能够朝向正确的、积极的方向发展。尤其是对于初中生而言,正处于青春期以及价值观建立时期。因此,在这一阶段加强班主任对学生的德育教育工作,是引导学生健康、积极发展的必要性工作。  【关键词】:德育教育 初中班主任 重要性
期刊
粗心直接影响着小学生的数学学习。导致粗心的原因是多方面的,本文着重从心理上究其原因,探讨相应对策,以助于学生严谨学习习惯的形成。  一、粗心的心理原因与分析  1.感知粗略、不精细  学生在学习时,首先是通过感觉器官来感知数据和符号组成的算式,理解数学问题。由于他们感知事物的特点是比较笼统、粗糙、不精细,加上他们看题、演算又急于求成,因而对相似、相近的数据或符号产生感知失真,使计算式中的数字、符号
期刊
【摘要】:快节奏的社会发展给教育带了了巨大的冲击,这种冲击在德育教育方面表现得尤为突出。初中阶段处于教育的中間环节,同时也是教育阶段的重要环节。因此,这个阶段的德育教育不容忽视,从心理和生理两方面促进学生发展的教育理念十分重要。  【关键词】:初中生 德育生活化 教育研究  1引言  初中生仍属于未成年人的范畴,这个时期的学生易出现青春期和叛逆期。因此初中生和其他阶段学生相比,其情绪波动较大,遇到
期刊
【摘要】:分层教学是因材施教的重要落实手段,在教学中的教师通过长根据学生的能力、水平、态度等将学生大致分为优秀、中等、落后这三个层次。为了能够让每个层次的学生都能够获得良好的学习体验,获得进步和提高,教师不紧要实施分层次教学,还应该在课后的作业布置上分层次布置,通过个性化的作业,对学生进行英语知识的针对性巩固,进而取得良好的英语成绩。基于此,笔者结合自己的教学经验,分析了小学英语教学中作业分层设置
期刊
【摘要】: 随着社会的不断发展进步,教育领域也随之与时俱进,实行教学改革,对于老师来说,也在不断的改变自己的教学方式和对班级的管理模式,对于学生来说培养他们的学习积极性也是至关重要的,所以心理学在教育中也发挥着重大运用。对于学生来说,积极心理学可以培养他们的心理品质,建立正确得心理环境,有助于他们身心健康成长。  【关键词】:小学 班主任 积极心理学  前言:根据调查显示,积极心理学对人的影响很大
期刊
【摘要】:在班级中,不仅有成绩优异的学生,还有成绩稍逊的后进生,但是这些学生自身还有很大的潜力未被发掘,他们的成绩还有很大的提升空间。小学班主任要全面地看待学生的发展,不能用成绩这一个指标来衡量一个学生学习的天赋和能力。基于我国现阶段的班级现状,小学班主任要全面兼顾班级里的学生,不能因为成绩的高低而忽略“后进生”的成长成才。  【关键词】:小学班主任 后进生 转化策略  1引言  班级的成员不仅包
期刊
【摘要】:在小学阶段对小学生进行德育教育是有利于学生全面发展的,但是在实际的教育中,如果不采取有效的措施,那么小学生德育教育工作是难以开展的。为了使得小学德育教育取得更好的效果,教师要在德育教育中采用适当的激励方式。  【关键词】:小学教育 班主任 德育工作 激励方式  1 前言  由于小学生的年龄较小,心理发育还不成熟,三观也还没有形成,在这个阶段,如果不对小学生实施德育教育,那么小学生的发展可
期刊
【摘要】:在初中数学复习课教学中,往往存在以下问题:一轮复习,通常按章节顺序对基础知识进行梳理,虽细致但形式单一,学生综合能力解决问题的能力不到位;二轮的大专题复习,意在建构整体的知识网络,虽综合但跨度大,思维跳跃性强,效果不理想,特别是对部分基础较好的学生而言,投入与产出的比率更低.那么,怎样的数学复习才能提高课堂效率呢?笔者认为,教师可以适当地设置一些微专题复习来提高复习效率.微专题教学的特点
期刊
【摘要】:班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,他是一个班的组织者、领导者和教育者。班主任工作对于学生而言至关重要,每一位老师都渴望得到学生的尊敬和爱戴,所为严师,不是让学生因为你冰冷的表情、语言怕你,而是让他们真正的敬重你。班主任应该把学生当成一个完整的个体来看,现在的学生都是满腹才艺、有思想、有个性的,如果给予他们足够的信任,他们做出来的结果会让人意想不到。本文
期刊