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【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0139-01
在山东省昌乐二中工作已经快十年了，有过一些收获，也出现过不少失误，在工作的第一个十年临近的时候，突然发现好像到了一个瓶颈，就将自己的工作做了一个重新认识和规划，以期后续更好地发展。
一、敬天爱人。稻盛和夫说：天理就在人的心中，天理即良知。我认为我们无论做什么事情，也都要扪心自问，我们的所作所为能否推动事物的良性循环，能否做到利人利己。要知道，一个心存善念的人是绝对不会伤害别人的。在二中这个广阔的事业平台上，我们更要用心做事，用心待人，这样才会有好的局面。
我们都是普通的教师，我们的工作环境和氛围就应该是文明的、温和的，我们也正在努力的实现它。事业团队中的每一个成员，都应该将自己视为学校的主人，尤其要对自己的团队献计献策，将团队的力量最大化。没有企业中每个员工主人翁般的全力以赴，是不会有如此辉煌的业绩的。人心是最稳固的。有时候面对年轻教师，倍感压力，因为绝大多数新教师都像白纸一样，可能我一个不经意的举动就会造成长久的负面的影响，所以在工作中，我会真诚的将我对课程、对工作的认识和盘托出，再与大家进行交流，并且同样真诚、认真的考虑大家的新见解、新思路，尽全力帮助大家进行教学水平和工作成功感的提升，通过思想的碰撞达成共识，增进了解，并力争让我们的团队好玩、有趣、全员参与的效益最大化。
二、倒空自己。学无止境，音乐专业是一门庞大的课程，我们还远没有达到可以轻视它的地步，更何况即便是满腹经纶都要保持谦虚的学习态度。所以没有理由不去学习，自己还需要很大的提高，要走的路还很漫长，自己的瓶颈好像就是“一瓶不满半瓶晃”的状态。
在我们学校，所有的工作都有其独特的作用，听过各个年级的课，各有特色：初中部生动活泼、高一鉴赏丰富、高二模块教学，在这些各具特色的年级面前，我并没有融会贯通，所以毫无优势可言。只有在每一个领域都踏踏实实的去实践和感悟，自己的“杯子”才会有点真材实料。
要有提高和进步，一定要虚心学习。在我们的身边有很多优秀的同事，但我们为什么没有及时吸取他们的优点呢？因为我们已经习惯把别人的优点“缩小”，认为那很容易，很应该，自己也可以做到，却没发现所有优秀品质的背后都有令人敬佩的付出和努力在支撑着，是自己的心里“没有空间”了。其实如果真的换下位子，我根本做不到他们那样。
要做好工作，“倒出杯子中的水”，还需要我们不断创新。没有一种办法可以解决所有的问题，工作的思路绝不能一成不变。现实情况千变万化，总是以不变应万变并不现实。张莉主任曾不止一次地说过：“一级学生一个样，不能用以前的办法教育现在的孩子，不能用一种教法教所有的孩子，要多与学生交流和沟通。”所以在我们的工作中，我们应该时刻关注学生的情况，走到学生中去，做到具体问题具体分析。
不要把自己看的太高。故弄玄虚的人总是让人难受，就像很多人喜欢吃肉却说自己是素食主义者，依然把筷子向肉夹去。那么当我们的“杯子”满了的时候是不是也给人这种感觉呢？真正令人信服的是那些踏踏实实、默默无闻的人，没有花枝招展的动作，却是最“给力”的行为。我们只是一个普通教师，都有自己的初级、中级、高级目标，如果连这些目标都还没实现，那么还是赶快扑下身子工作吧。当别人说你的工作怎样、太值得了或是太不值得了的时候，都不要受其影响，只有自己是最了解自己的，如果让流言装满了你的“杯子”，就太悲哀了。太阳每天都照样升起，离了谁都一样。我们不但要在工作中“空杯”，更应该在生活中“空杯”。将那些自以为是的光环卸下，装进更好的、更新的东西，自己才会提高得更快，成长得更好。
三、做团队中的“傻子”。我们对雷锋、阿甘甚至郭靖的评价都是一样的，他们都很“傻”，这种“傻”人在我们的工作中也不少。他们看起来总是那么“一根筋”，似乎总是不懂得“变通”，不论何时都在以一种状态“横冲直撞”，我总认为很多事情是没有必要那么较真的。但往往受到领导和同事们肯定的却是这类“傻”人，我也终于发现他们 “傻”的背后其实就是最可贵的坚持、执着，是我们事业团队中最重要的执行力，是领导和同事们的信任。相比而言，自作聪明的自己才真的很傻。
企业的命脉是赚钱，我们的命脉就是让学生满意、让家长放心、让社会认可。如果只知道低头拉车、不懂得抬头看路，在我们学校这个高度开放的平台上，我们就很容易“翻车”，并会给学校带来创伤。我们的音乐课必须发挥集体的优势，群策群力，齐头并进才不会出漏洞；必须不断调研、不断创新才能有亮点，学生才会喜欢。这样才能出成绩，才能对接学校的高速发展，才可能成为学校的引领者。
永不抛弃、永不放弃团队的任何人。每一个人都有着自己的梦想和追求，都想成为一个优秀的人。但实际工作中，会因为各种因素将大家的业绩从第一排到最后，差距甚至越拉越大。我是否尽到了最大的努力去帮助弱者？是否对其进行了全方位的引导？大家是否对我认可？想到这些，都感到惭愧，我要走的路还很长……
一切成绩归组织。怎样才能做个让组织放心的人呢？把眼光放长远，把成绩归功于组织，自己就会最坦然。我们都是在组织培养的土地上成长起来的，没有音乐处，我不会是现在的我。我的工作是我们大团队的一面镜子，一荣俱荣，一损俱损，没有了大的团队，失去了大的目标，我们就会变成散兵游勇，就会越来越渺小。所以每个人都要尽全力地维护组织、发展组织，有时个人或者小团队与组织发生冲突时，一定要以大局为重，切不可为一时之快而至全盘皆输。
旧的一页终将翻过，新的篇章就要铺开。面对新的形势，我们必须有明确的价值取向和自我管理能力，倒空自己，不断创新，和团队一起打拼，顶得住压力，经得起折腾，那么荆棘过后必是百花盛开。
在山东省昌乐二中工作已经快十年了，有过一些收获，也出现过不少失误，在工作的第一个十年临近的时候，突然发现好像到了一个瓶颈，就将自己的工作做了一个重新认识和规划，以期后续更好地发展。
一、敬天爱人。稻盛和夫说：天理就在人的心中，天理即良知。我认为我们无论做什么事情，也都要扪心自问，我们的所作所为能否推动事物的良性循环，能否做到利人利己。要知道，一个心存善念的人是绝对不会伤害别人的。在二中这个广阔的事业平台上，我们更要用心做事，用心待人，这样才会有好的局面。
我们都是普通的教师，我们的工作环境和氛围就应该是文明的、温和的，我们也正在努力的实现它。事业团队中的每一个成员，都应该将自己视为学校的主人，尤其要对自己的团队献计献策，将团队的力量最大化。没有企业中每个员工主人翁般的全力以赴，是不会有如此辉煌的业绩的。人心是最稳固的。有时候面对年轻教师，倍感压力，因为绝大多数新教师都像白纸一样，可能我一个不经意的举动就会造成长久的负面的影响，所以在工作中，我会真诚的将我对课程、对工作的认识和盘托出，再与大家进行交流，并且同样真诚、认真的考虑大家的新见解、新思路，尽全力帮助大家进行教学水平和工作成功感的提升，通过思想的碰撞达成共识，增进了解，并力争让我们的团队好玩、有趣、全员参与的效益最大化。
二、倒空自己。学无止境，音乐专业是一门庞大的课程，我们还远没有达到可以轻视它的地步，更何况即便是满腹经纶都要保持谦虚的学习态度。所以没有理由不去学习，自己还需要很大的提高，要走的路还很漫长，自己的瓶颈好像就是“一瓶不满半瓶晃”的状态。
在我们学校，所有的工作都有其独特的作用，听过各个年级的课，各有特色：初中部生动活泼、高一鉴赏丰富、高二模块教学，在这些各具特色的年级面前，我并没有融会贯通，所以毫无优势可言。只有在每一个领域都踏踏实实的去实践和感悟，自己的“杯子”才会有点真材实料。
要有提高和进步，一定要虚心学习。在我们的身边有很多优秀的同事，但我们为什么没有及时吸取他们的优点呢？因为我们已经习惯把别人的优点“缩小”，认为那很容易，很应该，自己也可以做到，却没发现所有优秀品质的背后都有令人敬佩的付出和努力在支撑着，是自己的心里“没有空间”了。其实如果真的换下位子，我根本做不到他们那样。
要做好工作，“倒出杯子中的水”，还需要我们不断创新。没有一种办法可以解决所有的问题，工作的思路绝不能一成不变。现实情况千变万化，总是以不变应万变并不现实。张莉主任曾不止一次地说过：“一级学生一个样，不能用以前的办法教育现在的孩子，不能用一种教法教所有的孩子，要多与学生交流和沟通。”所以在我们的工作中，我们应该时刻关注学生的情况，走到学生中去，做到具体问题具体分析。
不要把自己看的太高。故弄玄虚的人总是让人难受，就像很多人喜欢吃肉却说自己是素食主义者，依然把筷子向肉夹去。那么当我们的“杯子”满了的时候是不是也给人这种感觉呢？真正令人信服的是那些踏踏实实、默默无闻的人，没有花枝招展的动作，却是最“给力”的行为。我们只是一个普通教师，都有自己的初级、中级、高级目标，如果连这些目标都还没实现，那么还是赶快扑下身子工作吧。当别人说你的工作怎样、太值得了或是太不值得了的时候，都不要受其影响，只有自己是最了解自己的，如果让流言装满了你的“杯子”，就太悲哀了。太阳每天都照样升起，离了谁都一样。我们不但要在工作中“空杯”，更应该在生活中“空杯”。将那些自以为是的光环卸下，装进更好的、更新的东西，自己才会提高得更快，成长得更好。
三、做团队中的“傻子”。我们对雷锋、阿甘甚至郭靖的评价都是一样的，他们都很“傻”，这种“傻”人在我们的工作中也不少。他们看起来总是那么“一根筋”，似乎总是不懂得“变通”，不论何时都在以一种状态“横冲直撞”，我总认为很多事情是没有必要那么较真的。但往往受到领导和同事们肯定的却是这类“傻”人，我也终于发现他们 “傻”的背后其实就是最可贵的坚持、执着，是我们事业团队中最重要的执行力，是领导和同事们的信任。相比而言，自作聪明的自己才真的很傻。
企业的命脉是赚钱，我们的命脉就是让学生满意、让家长放心、让社会认可。如果只知道低头拉车、不懂得抬头看路，在我们学校这个高度开放的平台上，我们就很容易“翻车”，并会给学校带来创伤。我们的音乐课必须发挥集体的优势，群策群力，齐头并进才不会出漏洞；必须不断调研、不断创新才能有亮点，学生才会喜欢。这样才能出成绩，才能对接学校的高速发展，才可能成为学校的引领者。
永不抛弃、永不放弃团队的任何人。每一个人都有着自己的梦想和追求，都想成为一个优秀的人。但实际工作中，会因为各种因素将大家的业绩从第一排到最后，差距甚至越拉越大。我是否尽到了最大的努力去帮助弱者？是否对其进行了全方位的引导？大家是否对我认可？想到这些，都感到惭愧，我要走的路还很长……
一切成绩归组织。怎样才能做个让组织放心的人呢？把眼光放长远，把成绩归功于组织，自己就会最坦然。我们都是在组织培养的土地上成长起来的，没有音乐处，我不会是现在的我。我的工作是我们大团队的一面镜子，一荣俱荣，一损俱损，没有了大的团队，失去了大的目标，我们就会变成散兵游勇，就会越来越渺小。所以每个人都要尽全力地维护组织、发展组织，有时个人或者小团队与组织发生冲突时，一定要以大局为重，切不可为一时之快而至全盘皆输。
旧的一页终将翻过，新的篇章就要铺开。面对新的形势，我们必须有明确的价值取向和自我管理能力，倒空自己，不断创新，和团队一起打拼，顶得住压力，经得起折腾，那么荆棘过后必是百花盛开。