【摘 要】
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语言学习是以信息为载体,彼此表达需要,进行交际和生活的活动。作为语言教学工作者,我在一线教学实际中大胆尝试,注重积累,认真总结,大面积地提高教学质量,完成教学任务。一
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语言学习是以信息为载体,彼此表达需要,进行交际和生活的活动。作为语言教学工作者,我在一线教学实际中大胆尝试,注重积累,认真总结,大面积地提高教学质量,完成教学任务。一、赏识性教学德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”在教学中,教师除了教授学生
Language learning is based on information as a carrier, each other to express their needs, communication and life activities. As a language teaching worker, I boldly try in the frontline teaching practice, pay attention to accumulation, conscientiously sum up, improve teaching quality in a large area, and complete teaching tasks. First, the appreciation of teaching German educator Dixon Hui said: “The art of teaching is not to teach the ability, but rather to inspire, awaken and inspire. ” In teaching, teachers in addition to teaching students
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一、品种选择1、分葱。别名菜葱,形态与大葱相似,只是品种缺乏整理。①中国分葱:长江流域各省栽培较多。株高40～50厘米,鳞片黄白色,假茎白色。叶片绿色,叶细长管形,先端尖,长
摘 要： 对教学实践的指导性不强，教学技能相对缺乏，一直是学科教学法课程改革所要解决的问题。文章提出教师可有效地运用微格教学法，转变观念，明确教学目标，改革评价模式，从而改善这一现状。 关键词： 英语教学法 微格教学 教学运用 新一轮国家课程改革将使我国的教师发生历史性的变化，使教师的课堂活动方式发生根本性的改变，教师将随着学生学习方式的改变而重新建构自己的教学方式。人们越来越关注外语教学指导
摘 要： 要保证高职英语素质教学的实施，首先要提高教师自身素质，其次要改进传统的教育教学方法，采用英语教育教学新方法，提高学生的素质。 关键词： 高职英语教学 素质教育 教学实施 高职英语素质教学是素质教育的一个组成部分，其特点是通过传授英语学科知识，培养学生运用英语交际的能力，提高学生的心理素质、生理素质和社会文化素质。英语素质教学内容包含语言知识、语言技能和语言运用，还包括培养学生的道德品
摘 要： 本文主要针对大学生在交际过程中存在的“聋哑”现象及教学过程中存在的普遍问题进行分析，并提出相应的具有实际意义的解决方法。 关键词： 大学英语听说教学 “聋哑英语” 教学方法 一、“聋哑英语”现象的成因 1.不当的学习方式是造成“聋哑英语”现象的主要原因。 首先，学生在听的过程中学习目的不是很明确，存在错误的理解方式。其次，学生的文化背景知识不足，理解起来困难加大。再次，学生的课后
摘 要： 随着信息化的到来，高中英语复习课的课堂教学模式有了很大的变化。作者通过对高中英语复习课的教学模式进行探析，找出问题，提高高中学生的学习英语效率，达到高中英语复习课的目标。 关键词： 高中英语复习课 问题诊断 复习方法 2005年国家教育部颁布《普通高中英语课程标准》，其中明确要求：“高中英浯课程应根据高中学生认知特点和学习发展需要。在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生
摘 要： 口语能力一直是制约外语实际运用的关键因素，学生的口语水平因为受到许多因素的影响而参差不齐。作者结合教学实践，旨在找到影响学生日语口语能力的因素及相关对策。 关键词： 日语口语能力 影响因素 对策 一、影响学生日语口语能力的因素 口语教学一直是日语教学中的难点，往往是下了苦功却收效甚微，容易造成学生对于口语学习的害怕和抵触情绪，使得自身口语能力的提高受到很大的限制。笔者从教师和学生两
摘 要： 本文阐述了英语教学中存在的三维目标中情感目标有名无实的现象，提出应在英语学科教学将情感目标真正落到实处，把情感目标渗透、贯穿于英语教学始终，使教育和教学相辅相成，互相促进。 关键词： 初中英语教学 德育渗透 情感目标 《中学英语教学大纲》指出：要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，以提高整个中华民族的思想道德素质。显然，对学生进行德育渗透、实现情感目标势在必行
摘 要： 培养学生的自主学习能力，能够提高学生的英语水平；能够增强学生的自信心，形成良好的个性意志品质；有利于培养学生终身学习的能力。培养学生自主学习能力，要扎实基础，加强听、说、读、写等各方面的训练；要优化自主学习环境，为学生营造英语学习氛围；要指导和鼓励学生自主合作学习。 关键词： 高中英语教学 自主学习能力 自主学习方法 随着素质教育的不断深入，学科教学在抓好“双基”的同时，越来越重视对
摘 要： 随着科学技术不断进步，知识不断增长，教育课程标准在不断更新和完善，英语教学方式也在不断变化。只有建立和谐、融洽的师生关系，才能给学生创造温馨、和谐的学习环境，才能为全面完成教育工作奠定坚实的基础。 关键词： 英语教学方式 教育课程标准 师生关系 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发