论文部分内容阅读
目前,一些在建的林业生态工程经济林比重高达80％以上,严重影响了森林生态功能的稳定发挥.本文就如何加快林业生态工程建设谈几点认识.
刍议加快林业生态工程建设的有效途径
【摘 要】
：
目前,一些在建的林业生态工程经济林比重高达80％以上,严重影响了森林生态功能的稳定发挥.本文就如何加快林业生态工程建设谈几点认识.
【机 构】
：
龙江县龙兴林场 黑龙江龙江县 161100
【出 处】
：
科技创业家
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
任务型教学（Task-Based Language Teaching，简称TBLT）是我国外语课堂教学改革的一个新教学模式。近年来，随着这一教学模式在实践中遇到的问题越来越多，西方一些学者对这一教学方法产生了质疑。国内教学界对任务型教学的争论也很多，主要针对“以意义为核心”的原则。有些学者认为，“意义至上”会导致学生欠缺对语言形式的学习，从而不利于培养高水平的目标外语使用者。还有些学者认为，任务型
英语课标要求，高中学生应写出“连贯”且“结构完整的”短文，做到“语句通顺”。但事实上，他们的作文出现了大量的中式英语，语病太多，表达单一，语言不得体，结构松散，连贯性差。有关学者的研究表明，预制语块策略有助于学生最大限度地克服母语负迁移，有助于语言表达的流利性和生动性，对提高语法能力及语篇能力均有重要意义。预制语块集功能和形式于一体，是兼具词汇和语法特征的语言构块,具有很高的重现率,在语言交际时作
探究式教学是以实验为基础的物理教学模式的主流，也是物理教学改革和发展的方向，但是在施行探究式教学的过程中，我们会遇到种种困惑和矛盾：探究实验花费的时间长，教学时间相对不足．虽然跟传统教学方法相比，探究式教学有很多的优点，但是探究式教学所花费的时间却是传统教学的一至两倍，这必然会使课堂教学的时间显得拮据，影响了教学进度．有时候，一节课探究下来，学生也弄不出个头绪来，效果反而不及教师演示或直接教授；有
地名作为地理实体的标记和符号,在地理学习中具有重要的作用,属于地理学科学习中的识记内容,区域地理知识几乎都和地名联系在一起,如果不掌握一定数量的地名,就难以了解和表
面对新一轮课程改革，我牢固树立以人为本、以学生发展为本的新理念，尝试采用先进的教学方法，努力把自己由单纯的知识传授者转化为学生学习的促进者，由教学的管理者转化为学生学习的引路人。 一、巧设情景，精选素材，激趣导思 教材中很多理论较为抽象，学生理解起来有一定的难度。教师若是单纯从理论到理论，甚至进行大量的“深挖洞”，虽然台上老师口若悬河，滔滔不绝，而台下学生却感觉索然无味，无精打采。矛盾
目的： 通过在体实验研究川芎嗪对内皮祖细胞（EPCs）修复球囊损伤后的兔腹主动脉的影响，探讨损伤性血管更好的修复方法。 方法： 选用新西兰大白兔18只，体重2．0-2．5kg，随机分为
探究性课堂教学就是模拟科学研究的一般程式、为学生提供材料（文字、数据或实验器材）、通过学生的自主探究和分工合作发现问题、提出假设、进行探究、得出结论的课堂教学。以实验为手段的探究课堂教学模式已日趋成熟，而以物质结构理论为内容的探究课堂教学，因其内容的非实验验证特性及高科技手段在教学中不能使用的特点，使本类探究课堂教学还处于不断探索之中。本文作者经过一轮多新课程的教学实践得出：探究性课堂教学也能以阅
高效，一个当今社会流行的词语。企业追求工作高效，政府要求办事高效，学校希望学生学习高效。可见，高效已经成为人们普遍的追求，也是社会发展的需要。对于在校的学生，自然就是从学会“高效学习”开始，让自己成为高效能的人。 一、寻找高效学习的引爆点 要实现“高效学习”必须先找到高效学习的引爆点，即切入点。兴趣、专注、热情、压力、计划、心静、时间、动力……笔者和学生一起尝试着从以上对学习影响较大的
目的：
1．探究MDRPa的医院感染及耐药产生的危险因素，为临床合理选药和防治MDRPa感染提供科学依据；监测我院MDRPa的医院感染情况，为确定院内交叉感染发生及控制提供依据。