摘要：文化创意产业的发展，必须依靠人才，创意产业的竞争就是人才的竞争，创意人才的培养关乎着文化创意产业的发展。本文从创意人才培养这个角度出发，对厦门文化创意产业的发展阐述笔者的几点思考和建议。
　　关键词：文化创意产业；人才培养；
　　近几年，国家、福建省、厦门市出台了一系列关于大力发展和推动文化产业以及其相关产业的文件和政策，例如《国务院关于支持福建省加快建设海峡两岸经济区的若干意见》、《文化产业振兴规划》、福建省政府《关于印发加快我省创意产业发展指导意见的通知》、福建省政府办公厅《关于印发进一步加快我省创意产业发展实施意见的通知》、厦门市人民政府《关于印发厦门市促进文化产业发展若干政策的通知》以及最新的福建省创意产业发展专项资金政策的出台，可以看出，国家对于福建省文化产业发展给予高度的重视和政策支持,同时福建省、厦门市自身对于当地文化产业发展也出台了相应的文件，做出详细的规划，并在政策、资金上都给予大力的支持。
　　在促进文化产业大发展的背景下，笔者从创意人才培养个方面，就厦门市文化产业的发展阐述笔者的几点思考和建议，为厦门市文化产业的发展献言献策，贡献自己的微薄之力。
　　文化创意产业的发展，必须依靠人才，创意产业的竞争就是人才的竞争。据报道，纽约创意产业人才占工作总人数的12%，伦敦为14%，东京则达15%，而我国人才资源较为丰富的北京、上海也不足1%。要想发展厦门市文化产业，就必须引进优秀的创意人才，招纳贤才，这是厦门市文化创意产业发展的必要条件和必经之路。
　　文化创意产业人才不仅可以产生和识别各种奇思妙想，而且应该具备敏锐的市场嗅觉，分辨哪些创意是具有市场价值的，哪些创意是没有价值的，将创意转换成黄金白银。总体来说，创意人才应具备三位一体的特质，从经济的角度把握市场潜在的需求，能够了解现实及未来科技的状况，并且具备了一定的人文艺术素养和能力。文化创意产业人才的培养可以依据三明治培养模式，这个模式作为西式快餐，不仅可以解决个人自学成才的问题，也可以对接现有的国民教育体系，扩展为更加详细的大众菜谱，便于学校文化创意产业专业化的教育。创意产业人才的构成，应具备三个方面的基本素质：人文艺术素质、科学技术的常识和经济管理的知识。科学技术是三明治下面的一片面包，文化艺术是三明治上面的一片面包，中间的菜和肉是产业，即经济管理的知识和商业的模式。厦门市文化创意产业人才的培养可借鉴这个三明治培养模式。
　　建议厦门市在人才引进方面：
　　1、提升人才的宽容度。根据理查德·弗洛里达《创意经济》中提到的创意经济3T原则中，强调对人才的宽容度。2、人才投资培养。人才投资培养分“引进来”和“走出去”两种战略。厦门政府投资近8亿巨资建成了艺术文化中心，硬件上可谓是大手笔、大投资，但近几年，从厦门走出去的艺术家或参加国际大赛获奖者却凤毛棱角。建议在投入基础设施建设的基础上积极引进和培养创意人才。建议设立艺术人才基金扶持和培养优秀人才，资助优秀选手参加国内外重要比赛，并重点针对国内外重要赛事优秀获奖者进行人才引进。另外还要有走出去的战略，可由学校或政府出资，专门挑选全面发展、最优秀的学生，在集中发展的产业或领域把这些学生送到欧美等最好的工厂和学校，或者研究所进行培养，学成后再回来，协助做好厦门市的产业升级。3、“学生移民政策”。把对外招收学生作为发展教育的新途径。引进创意人才不是从博士毕业开始，而是从小学、中学就开始寻找人才。通过制定引进外来学生的政策，推出中小学及大学的外来学生引进计划，拨出一定的经费，学校的硬件设施都尽量按照国际一流水准设计。学校每年从国外美国、欧洲、东南亚等国家引进一批学生，并给以奖学金或经济资助，开始进行创意人才萌芽的培养。大学院校还可推行“环球校园”计划，推动厦门发展为国内外知名的教育服务枢纽，吸引国内外学生、企业员工、政府公务员到厦门接受教育或培训。这种学生移民政策不仅可以具有引进创意人才的作用，而且可以促使教育人才多元化，具有更强的人才竞争力。
　　根据当前我国文化创意产业人才的结构特点，分析厦门文化市场对创意人才的要求和厦门大学的自身优势，明确创意人才培养的目标和人才定位，建议以厦门大学牵头，协同国立台湾艺术大学、中国传媒大学三校联合打造EMBA硕士学位（文化创意产业专业）和EDP高级研修班（文化产业方向）。通过不同的学时长度和方向的学习，培养不同层次的总裁、高级创意人员、各文化产业行业领导、创意管理、经营人才进行研修，在各行业内有一定的拔高和收获，起到快速打造社会实用型和高尖端创意人才的效果。