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该文的研究重点着重于目前在学界和教育界的研究中常常被忽略的高职教育领域。以广州华南商贸职业学院为例,结合课程教学改革实践,深入调查企业实践中的人文素养需求、高职院校中人文课堂建设情况、学生人文素养和人文课堂需求情况,为文化自信背景下高职院校人文课堂课程体系构建与优化提供具体可行的建议。
文化自信背景下高职院校人文课堂建设探究
【摘 要】
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该文的研究重点着重于目前在学界和教育界的研究中常常被忽略的高职教育领域。以广州华南商贸职业学院为例,结合课程教学改革实践,深入调查企业实践中的人文素养需求、高职院校中人文课堂建设情况、学生人文素养和人文课堂需求情况,为文化自信背景下高职院校人文课堂课程体系构建与优化提供具体可行的建议。
【机 构】
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广州华南商贸职业学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2021年21期
【基金项目】
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广州华南商贸职业学院2019年“质量工程”(教研教改类)项目“文化自信背景下高职院校‘人文课堂’建设探究——以广州华南商贸职业学院为例”(项目编号:HMZLGC201910)。
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