论文部分内容阅读
书证融通是新时期职业教育改革的重要制度创新与设计。该文以学校为主体,以专业为依托,以智能财税职业技能等级证书为例,研究会计专业1+X证书制度下书证融通实践的路径,分析书证融通实践面临的问题,总结书证融通实践的经验。
智能财税职业技能等级证书书证融通实践
【摘 要】
：
书证融通是新时期职业教育改革的重要制度创新与设计。该文以学校为主体,以专业为依托,以智能财税职业技能等级证书为例,研究会计专业1+X证书制度下书证融通实践的路径,分析书证融通实践面临的问题,总结书证融通实践的经验。
【机 构】
：
福建商贸学校
【出 处】
：
科教文汇
【发表日期】
：
2021年21期
其他文献
高校的立身之本在于立德树人,思政课是落实立德树人根本任务的关键,而课程思政则是对思政课程的进一步补充,在高校人才培养中起到非常重要的作用。作为理工科学院,如何在课程中融入思政元素,发挥课程的育人作用,提高培养学生的质量,是值得每一位教师毕生研究的课题。该文以“细胞生物学”课堂为例,探究在生物学科的教学工作中如何更好地融合课程思政。
随着互联网与教育行业的融合,教育行业打开了网络教学的大门,高校的美育教育也随之拓宽了教学途径.网络教学高效便捷,为学生提供了综合多元的教育资源,推动了数据化教学模式
目的:发现住院医师规范化培训过程中存在的问题并进行剖析,以期改善住院医师规范化培训效果。方法:运用史密斯政策分析模型对住院医师规范化培训政策进行分析。结果:住院医师规范化培训存在招生制度欠公平,考核制度不完善,各基地对住院医师的培训质量不一,资金投入不足,住院培训医师基础能力不一、对医院归属感不强、参与培训不积极,信息化建设落后等现实问题。结论:针对以上问题,提出着重落实“一把手”责任制、加大对住培工作的资金投入、优化招生政策、严格把控住培质量、建立规范统一的考核制度、严格住培带教老师准入制度、调整带
在高校课程建设与研究如火如荼的背景下,中国课程教学仍面临教育理念认知失调、教学方法运用失范、评价体系结构失衡等诸多困境。该文结合对政策思路和主题文献的脉络梳理,解析了包括引入阶的问题情境、实施阶的视听情境和启发情境、反馈阶的生活情境在内的情境教学层次;理清了多元评价模式的内在结构涵盖主体、渠道、内容、方式和指标,构建了基于高校课程流程的分阶式情境教学模式,并明晰了与之配套的多元评价模式的维度内涵及其构成要素。
在信息技术日益完善的背景下,高等数学教育在大学学习中占有举足轻重的位置。为切实提高现代大学生的数学涵养,帮助其完善并建立属于自己的高等数学知识体系和逻辑思维办法,将数学文化融合到高等数学教学过程中,是当前素质教育概念要求下大学数学教学改革的新动向。高等数学教学中融合数学文化,既可以在教学中培养大学生的理智思维,还可以在潜移默化中渗透数学的思想方法。因此,以数学文化作为切入点,在高等数学课堂的各个环节比如前期导入、知识讲解、后期作业布置中渗透数学文化,可以增强大学生的创新意识,提高他们的数学素养,提升其对数
近年来,随着人工智能的迅速发展并带动相关产业的升级,人工智能人才需求缺口巨大。在新工科背景下,各大高校纷纷开设人工智能专业,积极培养人工智能人才。与此同时,传媒行业也迎来了巨大变革,进入智能传媒时代。智能传媒是人工智能主要的应用方向之一,在人工智能专业人才培养中融入传媒特色,探索新工科背景下具有传媒特色的人工智能人才培养模式,具有重要意义。该文将探讨如何传授学生智能传媒方向的基础知识、如何提高学生的实践能力和创新能力以及在智能媒体时代如何为学生树立正确的价值观,以期为高校相关专业的人才培养提供借鉴和参考。
培养学生的自我管理能力是素质教育中重要的一环,对学生综合素质的提升具有重要的作用。该文作者对自己多年的班主任工作经验进行了总结和提炼,提出了培养小学生自我管理能力的现实意义,分析了影响小学生自我管理能力培养的若干因素,给出了培养小学生自我管理能力的相关对策,总结了学生、教师、家长、学校和社会在学生自我管理能力培养过程中的作用。
随着高职院校治理体系的不断完善、治理能力的不断提升,院系两级管理应运而生.该文在明确“三全育人”具体内涵的基础上,分析了当前教学系“三全育人”工作存在的主要问题,并
摘 要：读与写是小学语文教学当中比较重要的教学内容。读写结合能够有效增强学生阅读与写作能力，提高学生语文综合素养。这就需要教师在日常教学中做好读写结合教学。文章从读写结合的优势与意义出发，探究小学高年级语文读写结合实践策略，希望能够推动学生全面发展。 关键词：小学;高年级;语文;读写结合;实践策略 语文作为学生学习其他科目的基础学科，学习语文的重难点是提高读写能力。高年级学生承担着较大的升学压
摘 要：小学部编语文教材共编排古诗文129篇，占总篇目的30%左右，包括3篇古典名著、14篇文言文和112首古诗词。为何将文言文编入小学教材？文言文的编排有哪些特点？文言文的教学有何困难？文言文的教学有哪些策略？作为小学语文教师，这些问题是我们必须思考和弄清楚的，唯有如此，我们才能更好地教，学生才能更好地学。 关键词：小学;文言文;策略 文言文是中国几千年灿烂文化的重要载体。学习文言文，不仅能