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基层医院医务人员院感知识及观念存在的问题及对策
【出 处】
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中国保健营养
【发表日期】
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2016年8期
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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）10-000-01 摘 要 当前的体育教学改革，突出以人为本，树立“健康第一”的指导思想，全新的新评价体系取代了过去陈旧的教学模式；通过采用分层次教学可以激发学生学习兴趣，提高学生主体地位，注重学生的个性开发；合理优化课程结构；注重学生的心理和社会适应能力的培养，对全面提高学生的身体素质起着巨大的作用。 关键词 改革
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）10-000-01 摘 要 本文采用文献资料法，逻辑分析法对体育教学中，建立和谐的师生关系、培养学习兴趣，在教学中创设“情境”教学，激发学生兴趣，合理安排教学内容，提升学生兴趣为主线进行分析研究。提出巩固学生兴趣，关注每一个学生，强化体育兴趣，评价体系的全面化、多样化，是兴趣最终转变为终身学习的动力。 关键词 学校体育
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）10-000-01 摘 要 体育与健康有着密不可分的关系，因此现代人把体育锻炼当作强健体魄保持健康的手段。体育对健康究竟产生什么影响呢？以往的健康是以是否有病作为健康的标准，无病就是健康。而现代，社会文明高度发展的今天，健康的概念延伸到了身体健康，心理健康、有良好的社会适应能力和道德健康等。“生命在于运动”通过体育锻炼，
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）10-000-01 摘 要 进入21世纪以来，社会经济文化建设对人才的需求不仅在数量上不断增加，在质量上要求也不断提高。新时代需要德智体美劳全面发展的高素质人才。所以，除了文化知识的教育，体育教育也处于很重要的位置。高中阶段是学生全面发展素质能力的重要时期，在这其间，体育素质的培养也十分重要。在素质教育新课标改革的形势下
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）10-000-01 摘 要 随着体育的发展，更多新兴体育项目出现在我们的生活中。目前，高校体育课程的开设相对来说较少，种类比较单调，很难激发起学生学习体育的兴趣。从而进一步导致学生体质的下降。因此我们要加紧将新兴体育项目引入到大学体育中来。本文主要分析了新兴体育项目在大学体育实行的可行性，旨在推动新兴体育项目在高校的普及