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【摘要】近年来，我国相继发生多起校园暴力事件。由此，对学生进行德育教育越来越为人们所重视。小学教育作为我国九年义务教育的重要组成部分，对学生德育教育的价值性尤为重要。长期以来，小学英语教育很少涉及到德育教育方面。为了推动我国小学生德育教育的发展，在本文中，我们通过分析德育教育实行的必要性，研究了小学英语教育中渗透德育教育的可行性，并对其具体的实行办法进行了探讨。这些研究对我国德育教育的发展和小学英语教育的完善有很重要的意义，有很好的现实价值。
【关键词】小学英语；德育教育；教育方法
【作者简介】孙丹萍，苏州香雪海小学。
长期以来，我国校园教育都着重于学生理论知识教育方面，在德育教育方面存在着一定的缺失。进入新世纪以来，我国不断曝出校园恶性事件的发生，涵盖面积包括从小学到高中。由此引发了我国对德育教育重要性的讨论。
九年义务教育是我国长久坚持的教育方针，为我国培养了大量基础性的人才，在我国教育事业中发挥着重要的作用。为了提高我国受教育人群对时代的适应性，我国一直在努力推动九年义务教育中的英语教育发展。而如何在英语教育中渗透德育教育则成为了人们的重点研究课题。
一、小学英语与德育教育
在我国教育事业的组成中，小学教育扮演着重要的角色。其中，五、六年级发挥着由小学到初中的承上启下的作用，其关键性不言而喻。由于该阶段学生处于年龄和身体的增长期，且容易失去约束。所以我们需要重点研究小学五、六年级学生的德育教育情况。
1.小学英语教育渗透德育教育的必要性分析。德育教育是我国教育行业中重点讨论的一个问题。近年来，我国不断发生校园暴力事件，有人称之为校园黑势力横行。这些现象对我国教育事业的发展造成了很大的影响。因此，我国一直在着力推动校园德育教育的发展。小学英语是我国小学教育中的重要组成部分。改革开放以来，我国与外国的经济文化交流不断增加，金发碧眼的外国人出现在我国大街小巷已经是寻常可见的事情。为了提高教育人才对时代的适应性，我国一直在推动英语教育的发展。目前，我国英语教育已经涵盖到小学到大学的整个阶段。其中，小学主要是启蒙教育，重点培养学生的语境和语感。因此，小学英语教育一般都采取了类似于情景教学的教学方法。而在这种教学方法中，我国教育者普遍忽略了德育教育的重要性。
2.小学英语教育渗透德育教育的可行性分析。目前我国校园德育教育采取的教育方法主要有班会和集体活动两种。在这些活动中，需要学生进行良好的沟通。因此，很多人认为在小学英语教育中渗透德育教育有很高的难度。而部分人则认为小学英语教育渗透德育教育没有必要性。前文我们分析到，目前我国小学的英语教育主要采取了情景教学的方法。这种教学方法对于学生互动性的要求比较高，也可以为渗透德育教育提供必要的土壤。因此，我们认为合理改变英语教育中情景教学的背景，再加上教师的辅导作用，是可以实现小学英语教育中渗透德育教育的目的。另外，近年来我国青少年英语水平不断提高，也为进行上述活动提供了坚实的基础。
二、德育教育融入小学英语教学方法分析
小学英语教育中渗透德育教育对于我国教育事业的发展和学生的健康成长都有很好的帮助。但如何将德育教育很好地渗透到小学英语教育中，还需要一些特殊的方法。在本文中，我们从课堂教学和课后总结两部分分析了英语教育渗透德育教育的方法。
1.课堂教学渗透德育教育分析。小学英语课堂教学中渗透德育教育主要集中在教学内容的渗透方面。根据实践经验表明，利用情景教学的方式进行小学英语教育，可以有效提高学生之间的英语交流能力和表达能力。因此，这种教学方式也被广泛采用为小学英语教学的主流教学方式。情景教学需要预设情景背景和人物等。此前，由于我国英语教育匮乏，学生对于英语的掌握能力低，所以采用的情景一般都是互相认识以及日常互动等。内容简单，教育价值低也被认为是这种教学方式的弊端。而随着我国英语水平的发展，小学生之间已经可以基本满足日常的英语交流等。在情景教学中设置类似于学生冲突等场景已经具有了可行性。因此，我们认为在现代小学英语课堂教学中，可以预设类似于校园暴力等的对话场景，由学生进行彼此间的互动，进行英语式的德育教育。而在这一过程中，教师要充分发挥自己的作用，帮助学生去完成这一教学目标。
2.课后总结渗透德育教育分析。德育教育是一项长时间的工作，它不仅需要学生在课堂上接收相关知识的教育，也需要学生在课后积极进行总结，从中汲取养分，真正明白德育教育的内涵。因此，小学英语的课后总结任务也要紧抓住德育教育的主体。教师可以在课后布置给学生家庭作业，要求学生用英文表述对白天课堂教学的感想。这种总结方法不仅可以有效提高学生的书面英语表达能力，也能帮助学生加深对白天德育教育的理解程度，可以实现更好的德育教育目的。总体上来说，小学英语的德育教育要从实际的角度出发，通过预设场景对话和和课后感想总结等方式，帮助学生在提高英语表达能力的同时，接收到德育教育的思想。
三、结语
小学英语教育是我国教育事业中的重要组成部分。为了填补我国在校园德育教育方面的内容缺失，我们通过分析在小学英语教育中渗透德育教育的必要性和可行性，对其渗透的具体实现方法进行了总结探讨。这些研究對小学英语教育的发展和德育教育的推动有很好的帮助。
参考文献：
[1]张银红.如何在小学英语教育中渗透德育教育探究[J].才智，2012.
[2]王海燕.怎样在小学英语教育中渗透德育教育[J].科教文汇（中旬刊），2012.
【关键词】小学英语；德育教育；教育方法
【作者简介】孙丹萍，苏州香雪海小学。
长期以来，我国校园教育都着重于学生理论知识教育方面，在德育教育方面存在着一定的缺失。进入新世纪以来，我国不断曝出校园恶性事件的发生，涵盖面积包括从小学到高中。由此引发了我国对德育教育重要性的讨论。
九年义务教育是我国长久坚持的教育方针，为我国培养了大量基础性的人才，在我国教育事业中发挥着重要的作用。为了提高我国受教育人群对时代的适应性，我国一直在努力推动九年义务教育中的英语教育发展。而如何在英语教育中渗透德育教育则成为了人们的重点研究课题。
一、小学英语与德育教育
在我国教育事业的组成中，小学教育扮演着重要的角色。其中，五、六年级发挥着由小学到初中的承上启下的作用，其关键性不言而喻。由于该阶段学生处于年龄和身体的增长期，且容易失去约束。所以我们需要重点研究小学五、六年级学生的德育教育情况。
1.小学英语教育渗透德育教育的必要性分析。德育教育是我国教育行业中重点讨论的一个问题。近年来，我国不断发生校园暴力事件，有人称之为校园黑势力横行。这些现象对我国教育事业的发展造成了很大的影响。因此，我国一直在着力推动校园德育教育的发展。小学英语是我国小学教育中的重要组成部分。改革开放以来，我国与外国的经济文化交流不断增加，金发碧眼的外国人出现在我国大街小巷已经是寻常可见的事情。为了提高教育人才对时代的适应性，我国一直在推动英语教育的发展。目前，我国英语教育已经涵盖到小学到大学的整个阶段。其中，小学主要是启蒙教育，重点培养学生的语境和语感。因此，小学英语教育一般都采取了类似于情景教学的教学方法。而在这种教学方法中，我国教育者普遍忽略了德育教育的重要性。
2.小学英语教育渗透德育教育的可行性分析。目前我国校园德育教育采取的教育方法主要有班会和集体活动两种。在这些活动中，需要学生进行良好的沟通。因此，很多人认为在小学英语教育中渗透德育教育有很高的难度。而部分人则认为小学英语教育渗透德育教育没有必要性。前文我们分析到，目前我国小学的英语教育主要采取了情景教学的方法。这种教学方法对于学生互动性的要求比较高，也可以为渗透德育教育提供必要的土壤。因此，我们认为合理改变英语教育中情景教学的背景，再加上教师的辅导作用，是可以实现小学英语教育中渗透德育教育的目的。另外，近年来我国青少年英语水平不断提高，也为进行上述活动提供了坚实的基础。
二、德育教育融入小学英语教学方法分析
小学英语教育中渗透德育教育对于我国教育事业的发展和学生的健康成长都有很好的帮助。但如何将德育教育很好地渗透到小学英语教育中，还需要一些特殊的方法。在本文中，我们从课堂教学和课后总结两部分分析了英语教育渗透德育教育的方法。
1.课堂教学渗透德育教育分析。小学英语课堂教学中渗透德育教育主要集中在教学内容的渗透方面。根据实践经验表明，利用情景教学的方式进行小学英语教育，可以有效提高学生之间的英语交流能力和表达能力。因此，这种教学方式也被广泛采用为小学英语教学的主流教学方式。情景教学需要预设情景背景和人物等。此前，由于我国英语教育匮乏，学生对于英语的掌握能力低，所以采用的情景一般都是互相认识以及日常互动等。内容简单，教育价值低也被认为是这种教学方式的弊端。而随着我国英语水平的发展，小学生之间已经可以基本满足日常的英语交流等。在情景教学中设置类似于学生冲突等场景已经具有了可行性。因此，我们认为在现代小学英语课堂教学中，可以预设类似于校园暴力等的对话场景，由学生进行彼此间的互动，进行英语式的德育教育。而在这一过程中，教师要充分发挥自己的作用，帮助学生去完成这一教学目标。
2.课后总结渗透德育教育分析。德育教育是一项长时间的工作，它不仅需要学生在课堂上接收相关知识的教育，也需要学生在课后积极进行总结，从中汲取养分，真正明白德育教育的内涵。因此，小学英语的课后总结任务也要紧抓住德育教育的主体。教师可以在课后布置给学生家庭作业，要求学生用英文表述对白天课堂教学的感想。这种总结方法不仅可以有效提高学生的书面英语表达能力，也能帮助学生加深对白天德育教育的理解程度，可以实现更好的德育教育目的。总体上来说，小学英语的德育教育要从实际的角度出发，通过预设场景对话和和课后感想总结等方式，帮助学生在提高英语表达能力的同时，接收到德育教育的思想。
三、结语
小学英语教育是我国教育事业中的重要组成部分。为了填补我国在校园德育教育方面的内容缺失，我们通过分析在小学英语教育中渗透德育教育的必要性和可行性，对其渗透的具体实现方法进行了总结探讨。这些研究對小学英语教育的发展和德育教育的推动有很好的帮助。
参考文献：
[1]张银红.如何在小学英语教育中渗透德育教育探究[J].才智，2012.
[2]王海燕.怎样在小学英语教育中渗透德育教育[J].科教文汇（中旬刊），2012.