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摘要：本文通过阐述高校图书馆在促进大学生文化素质教育方面的优势作用,提出了图书馆应充分发挥素质教育基地作用,加强馆藏建设与人文管理,注重信息素质教育等方面促进大学生文化素质教育.
关键词:高校图书馆；育人功能；大学生文化素质教育
一、加强大学生文化素质教育的重要性
大学生文化素质教育是以提高大学生的文化素质作为主要目的和内容的教育。实施文化素质教育，主要是通过对学生加强文学、历史、哲学、艺术等人文科学和自然科学伦理方面的教育，以提高全体大学生的文化品位、审美情趣、人文素质和科学素质。我国从1995年提出加强大学生文化素质教育，这是我国实现精神文明与物质文明共同进步，实现社会可持续发展的一个重要举措；是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”新人，为经济发展和社会进步提供强大精神动力和智力支持的一项基础工程；是深化高等教育改革、提高高等教育质量、改革人才培养模式、促进大学生全面发展的一个重要措施。新形势下，高校的文化素质教育出现了一些新情况、新问题：从大学生文化素质教育的需要来看，仍未能摆脱应试教育的影响，加强大学生文化素质教育是弥补大学生文化素质欠缺的需要，是时代发展的要求，是社会可持续发展对高素质人才的需要，具有重要的现实意义。
二、高校图书馆在促进大学生文化素质教育方面的优势
作为集学校教育、科研、管理、服务为一体的高校图书馆，在传授创新知识，孵化高新技术，培养高层次人才和推进素质教育方面具有重要功能，具备明显优势。
(一) 高校图书馆拥有丰富的馆藏文献资源以及网上信息资源优势
图书馆是重要的大学生素质教育基地。大学生素质教育主要通过三个途径:课堂教育,图书馆教育,实践教育。图书馆被誉为是“大学的心脏,”“知识的海洋”,在这里记录着古今中外无数发明创造和人类社会各领域文明的历史,传递着当前最新的科学信息,并以其丰富的图书文献资源显示着它独特的教育实力和能力,大学生进入大学以后,除了课堂学习,更多的是自学,思考。对于在课堂上解决不了的问题,包括在学习上,思想上,人生观上的种种疑问,更多的是靠阅读,图书馆成了解决这一问题最理想,最方便的场所,学生通过对馆藏文献的阅读,既能提升专业知识水平,延伸课堂教育,又能拓展知识面,弥补其他专业知识的不足.通过阅读,培养了学生多方面的兴趣爱好,有利于综合素质的提高。
(二) 高校图书馆为学生提供良好的人文环境保障
这里所说的环境，一是指馆舍及各种现代化设备，二是指图书馆独特的文化气息和氛围。图书馆大多位于校园中心，环境优美、舒适，建筑庄重典雅，富有艺术感染力，馆内清净整洁，书香四溢。丰富的文献，浓厚的文化内涵，现代化的设备，快速的网上信息传递，多媒体阅读等，以及图书馆科学的管理，优良的服务，文明有序的秩序，堪称科学的殿堂。
这些都会对培养大学生的品德、气质、情趣、行为、素养有一种导向作用和熏陶作用。大学生正处在世界观、人生观逐步定型的重要阶段，他们所读的书籍，50%以上是文艺类书籍，而不是专业类图书。可见，图书馆的藏书结构和质量以及阅读导向，对于大学生思想品质的形成和行为的熏陶，具有不可忽视的影响力。特别是图书馆自由宽松的学习空间，有利于培养大学生的个性特色及创新精神。
(三) 高校图书馆为学生提供了导航作用
图书馆通过举办各式各样的读书活动,对学生的阅读活动进行必要的引导,让学生更有针对性的提高文化素养.比如:配合社会主义、爱国主义和集体主义的宣传教育活动，加强对这方面优秀图书的推荐、宣传、辅导工作，并通过开展“新书通报”、新书、热门书推荐等宣传，引导学生多读书、读好书。有效地开展图书馆导读工作，激励学生认真学习各方面的知识、技能，调动学生的学习积极性和创造性,对于大学生素质教育起到了非常重要的作用。
三、高校图书馆如何发挥育人功能促进大学生文化素质教育
(一) 高校图书馆要合理配置馆藏资源，优化馆藏结构。
丰富优质的馆藏资源是高校图书馆开展素质教育的基础。进行大学生素质教育，第一需要就是及时补充、丰富馆藏文献，优化现有馆藏结构。要有计划地、科学地、合理地利用文献购置费，针对教学科研的需要和大学生全面素质教育的需要，结合学科专业的设置变化情况，采集急需的各文种、各类型、各载体的文献资料，以满足读者对文献的各种需求.要在紧紧围绕学校学科设置的同时选择一些思想先进,内容健康,科学性强,观点正确,学术价值较高的图书,保证藏书特色的同时,积极引导学生阅读,尤其选择对那些对大学生的伦理道德,思想情操等方面有重要影响的高品位的书籍,使大学生通过阅读陶冶良好的情操并树立正确的世界观,人生观和价值观。
(二) 高校图书馆要加强馆员队伍建设和人文环境建设。
图书馆工作人员是图书馆人文精神和人文关怀的具体体现者和实践者。美国曾经有这样一种说法:图书馆所发挥的作用,建筑物占5%,信息资料占20%,而图书馆员占75%。作为图书馆工作人员,应该首先具备”读者第一,服务至上”的理念,要有强烈的责任心和服务意识,其次要不断地拓展知识领域和业务水平,要拥有对图书馆资源进行组织,整合与有效管理的能力,成为图书馆信息资源的使用专家,指导读者利用图书馆资源的导航专家。只有这样才能帮助学生在信息的海洋中找到最有价值的资源,在潜移默化中帮助读者提高综合素质。
高校图书馆有着独特的文化气息和文明氛围,图书馆的人文环境直接反映着高校的精神面貌,馆内整洁的阅读环境,图书馆清晰的规章制度,有序的借阅秩序,以及周边环境的维护与绿化都对大学生形成一种约束力,工作人员热情周到的服务,以及馆内人员之间和谐的人际关系,浓厚的学习氛围,都能使学生建立起自觉的学习意识,培养学生养成良好的学习作风,树立积极向上的精神面貌。因此,建设优良的人文环境对大学生文化素质的提高起着可忽视的作用。
(三) 图书馆开展信息素质教育活动,提升大学生信息素质。
高校图书馆是开展信息素质教育的主战场。信息素质教育是大学生文化素质教育的重要组成部分,拥有良好的信息素质是大学生文化素质提升的关键,信息素质教育并不是单一的信息获取能力的培训,而是认识各种信息资源并检索,评价和使用信息的综合能力教育,包括信息意识教育,信息能力教育和信息品质与道德教育。信息意识是一种重视信息、发现信息的能力，这是信息时代创造性人才必须具备的重要能力。高校图书馆可以通过对大学生信息意识的培养和获取信息能力的引导教育，使他们对计算机网络、联机数据库、光盘出版物、海量存贮及数字化信息具备处理能力。
开展文献检索课程是提高大学生信息素养的一个重要方法,通过讲授有关检索知识和相关检索工具及科学的方法和技巧,使学生掌握从浩瀚的文献信息中找出符合特定需要的文献信息的能力。
(四) 开展多种多样的读书教育活动是提高大学生文化素质的重要途径。
利用高校图书馆独特的人文资源,通过人文讲座和人文科学教育将人类创造和积累的精神,阅历和经验传授给学生,使学生在接受教育的同时,充分感受,体验.欣赏到真.善,美,并主动完善自己的素质.如读书节、征文活动、图书展览、学术讲座、知识竞赛等，提高大学生的阅读兴趣，不断地在大学生中掀起阅读热潮，引导大学生进行良性阅读，培养他们分析问题和解决问题的能力。这样既可以丰富校园文化活动，也有利于提高学生的文化素养。
（作者单位：郑州大学图书馆，河南 郑州 450000）
关键词:高校图书馆；育人功能；大学生文化素质教育
一、加强大学生文化素质教育的重要性
大学生文化素质教育是以提高大学生的文化素质作为主要目的和内容的教育。实施文化素质教育，主要是通过对学生加强文学、历史、哲学、艺术等人文科学和自然科学伦理方面的教育，以提高全体大学生的文化品位、审美情趣、人文素质和科学素质。我国从1995年提出加强大学生文化素质教育，这是我国实现精神文明与物质文明共同进步，实现社会可持续发展的一个重要举措；是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”新人，为经济发展和社会进步提供强大精神动力和智力支持的一项基础工程；是深化高等教育改革、提高高等教育质量、改革人才培养模式、促进大学生全面发展的一个重要措施。新形势下，高校的文化素质教育出现了一些新情况、新问题：从大学生文化素质教育的需要来看，仍未能摆脱应试教育的影响，加强大学生文化素质教育是弥补大学生文化素质欠缺的需要，是时代发展的要求，是社会可持续发展对高素质人才的需要，具有重要的现实意义。
二、高校图书馆在促进大学生文化素质教育方面的优势
作为集学校教育、科研、管理、服务为一体的高校图书馆，在传授创新知识，孵化高新技术，培养高层次人才和推进素质教育方面具有重要功能，具备明显优势。
(一) 高校图书馆拥有丰富的馆藏文献资源以及网上信息资源优势
图书馆是重要的大学生素质教育基地。大学生素质教育主要通过三个途径:课堂教育,图书馆教育,实践教育。图书馆被誉为是“大学的心脏,”“知识的海洋”,在这里记录着古今中外无数发明创造和人类社会各领域文明的历史,传递着当前最新的科学信息,并以其丰富的图书文献资源显示着它独特的教育实力和能力,大学生进入大学以后,除了课堂学习,更多的是自学,思考。对于在课堂上解决不了的问题,包括在学习上,思想上,人生观上的种种疑问,更多的是靠阅读,图书馆成了解决这一问题最理想,最方便的场所,学生通过对馆藏文献的阅读,既能提升专业知识水平,延伸课堂教育,又能拓展知识面,弥补其他专业知识的不足.通过阅读,培养了学生多方面的兴趣爱好,有利于综合素质的提高。
(二) 高校图书馆为学生提供良好的人文环境保障
这里所说的环境，一是指馆舍及各种现代化设备，二是指图书馆独特的文化气息和氛围。图书馆大多位于校园中心，环境优美、舒适，建筑庄重典雅，富有艺术感染力，馆内清净整洁，书香四溢。丰富的文献，浓厚的文化内涵，现代化的设备，快速的网上信息传递，多媒体阅读等，以及图书馆科学的管理，优良的服务，文明有序的秩序，堪称科学的殿堂。
这些都会对培养大学生的品德、气质、情趣、行为、素养有一种导向作用和熏陶作用。大学生正处在世界观、人生观逐步定型的重要阶段，他们所读的书籍，50%以上是文艺类书籍，而不是专业类图书。可见，图书馆的藏书结构和质量以及阅读导向，对于大学生思想品质的形成和行为的熏陶，具有不可忽视的影响力。特别是图书馆自由宽松的学习空间，有利于培养大学生的个性特色及创新精神。
(三) 高校图书馆为学生提供了导航作用
图书馆通过举办各式各样的读书活动,对学生的阅读活动进行必要的引导,让学生更有针对性的提高文化素养.比如:配合社会主义、爱国主义和集体主义的宣传教育活动，加强对这方面优秀图书的推荐、宣传、辅导工作，并通过开展“新书通报”、新书、热门书推荐等宣传，引导学生多读书、读好书。有效地开展图书馆导读工作，激励学生认真学习各方面的知识、技能，调动学生的学习积极性和创造性,对于大学生素质教育起到了非常重要的作用。
三、高校图书馆如何发挥育人功能促进大学生文化素质教育
(一) 高校图书馆要合理配置馆藏资源，优化馆藏结构。
丰富优质的馆藏资源是高校图书馆开展素质教育的基础。进行大学生素质教育，第一需要就是及时补充、丰富馆藏文献，优化现有馆藏结构。要有计划地、科学地、合理地利用文献购置费，针对教学科研的需要和大学生全面素质教育的需要，结合学科专业的设置变化情况，采集急需的各文种、各类型、各载体的文献资料，以满足读者对文献的各种需求.要在紧紧围绕学校学科设置的同时选择一些思想先进,内容健康,科学性强,观点正确,学术价值较高的图书,保证藏书特色的同时,积极引导学生阅读,尤其选择对那些对大学生的伦理道德,思想情操等方面有重要影响的高品位的书籍,使大学生通过阅读陶冶良好的情操并树立正确的世界观,人生观和价值观。
(二) 高校图书馆要加强馆员队伍建设和人文环境建设。
图书馆工作人员是图书馆人文精神和人文关怀的具体体现者和实践者。美国曾经有这样一种说法:图书馆所发挥的作用,建筑物占5%,信息资料占20%,而图书馆员占75%。作为图书馆工作人员,应该首先具备”读者第一,服务至上”的理念,要有强烈的责任心和服务意识,其次要不断地拓展知识领域和业务水平,要拥有对图书馆资源进行组织,整合与有效管理的能力,成为图书馆信息资源的使用专家,指导读者利用图书馆资源的导航专家。只有这样才能帮助学生在信息的海洋中找到最有价值的资源,在潜移默化中帮助读者提高综合素质。
高校图书馆有着独特的文化气息和文明氛围,图书馆的人文环境直接反映着高校的精神面貌,馆内整洁的阅读环境,图书馆清晰的规章制度,有序的借阅秩序,以及周边环境的维护与绿化都对大学生形成一种约束力,工作人员热情周到的服务,以及馆内人员之间和谐的人际关系,浓厚的学习氛围,都能使学生建立起自觉的学习意识,培养学生养成良好的学习作风,树立积极向上的精神面貌。因此,建设优良的人文环境对大学生文化素质的提高起着可忽视的作用。
(三) 图书馆开展信息素质教育活动,提升大学生信息素质。
高校图书馆是开展信息素质教育的主战场。信息素质教育是大学生文化素质教育的重要组成部分,拥有良好的信息素质是大学生文化素质提升的关键,信息素质教育并不是单一的信息获取能力的培训,而是认识各种信息资源并检索,评价和使用信息的综合能力教育,包括信息意识教育,信息能力教育和信息品质与道德教育。信息意识是一种重视信息、发现信息的能力，这是信息时代创造性人才必须具备的重要能力。高校图书馆可以通过对大学生信息意识的培养和获取信息能力的引导教育，使他们对计算机网络、联机数据库、光盘出版物、海量存贮及数字化信息具备处理能力。
开展文献检索课程是提高大学生信息素养的一个重要方法,通过讲授有关检索知识和相关检索工具及科学的方法和技巧,使学生掌握从浩瀚的文献信息中找出符合特定需要的文献信息的能力。
(四) 开展多种多样的读书教育活动是提高大学生文化素质的重要途径。
利用高校图书馆独特的人文资源,通过人文讲座和人文科学教育将人类创造和积累的精神,阅历和经验传授给学生,使学生在接受教育的同时,充分感受,体验.欣赏到真.善,美,并主动完善自己的素质.如读书节、征文活动、图书展览、学术讲座、知识竞赛等，提高大学生的阅读兴趣，不断地在大学生中掀起阅读热潮，引导大学生进行良性阅读，培养他们分析问题和解决问题的能力。这样既可以丰富校园文化活动，也有利于提高学生的文化素养。
（作者单位：郑州大学图书馆，河南 郑州 450000）