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情绪本身具有两极性，即积极性的增力和消极性的减力。根据这一理论，在教学中应尽可能地调动学生的积极性，让他们积极主动地参与到学习活动中，其核心是激发学习兴趣，培养积极情绪，因为“积极的学习情绪是推动学生学习的一种重要的心理因素”。
小学英语教学如何培养学生的积极情绪
【摘 要】
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情绪本身具有两极性，即积极性的增力和消极性的减力。根据这一理论，在教学中应尽可能地调动学生的积极性，让他们积极主动地参与到学习活动中，其核心是激发学习兴趣，培养积极情绪，因
【机 构】
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遵化市崔家庄乡黄台联办小学,河北遵化,064200
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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